Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2013
Descripció:
Crèdits ECTS:
3
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
MARIA CARME TIMONEDA GALLART

Competències

  • CG3 Vetllar pel respecte i la promoció dels Drets Humans, per la igualtat entre homes i dones, per la no discriminació i l'accessibilitat de les persones amb discapacitat, per la inclusió de les persones que viuen en situació de pobresa o marginació, i per la justícia i la cooperació entre persones i pobles
  • CG7 Aplicar els coneixements pedagògics de forma professional, mitjançant l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes
  • CG10 Tenir habilitats d'aprenentatge autònom per poder seguir formant-se al llarg de la vida
  • CG13 Desenvolupar la iniciativa personal, la capacitat crítica, la capacitat de lideratge, la comunicació assertiva i la creativitat
  • CE6 Dissenyar, desenvolupar, implementar i avaluar programes de desenvolupament personal, social i cultural de caràcter educatiu i formatiu
  • CE7 Dissenyar, desenvolupar i avaluar propostes d'organització i gestió de centres, institucions i serveis educatius
  • CE11 Dissenyar i aplicar mètodes i estratègies didàctiques en diversos contextos educatius i formatius
  • CE13 Aplicar tècniques i estratègies de direcció, assessorament, consulta i mediació educativa en àmbits professionals i institucions i serveis educatius
  • CE14 Aplicar tècniques i estratègies afavoridores de les relacions interpersonals i la dinamització de grups

Continguts

1. Conceptualització del diagnòstic en educació: concepte, enfocaments, models i teories. 2. Tècniques de recollida d'informació: l'observació, les enquestes, les proves d'avaluació i tests, les tècniques projectives. 3. Avaluació i diagnòstic del desenvolupament cognitiu. Els processos cognitius, les intel.ligències múltiples i els estils d'aprenentatge. 4. Avaluació i diagnòstic del desenvolupament emocional, personal i social: processos emocionals, personalitat i habilitats socials 5. Avaluació i diagnòstic d'aspectes curriculars i dels context de l'activitat escolar de l'alumne. 6. L'informe sociopsicopedagògic: funcions, característiques, models i consideracions ètiques i legals.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 10,00 10,00 20,00
Elaboració individual de treballs 10,00 10,00 20,00
Resolució d'exercicis 2,00 15,00 17,00
Sessió expositiva 18,00 0 18,00
Total 40,00 35,00 75

Bibliografia

  • Barrachina Ll. A. (coord) (2011). Diagnòstic en educació. Barcelona: UOC. Catàleg
  • Das, Kar, Parrila (1998). Planificación cognitiva. Barcelona: Paidós. Catàleg
  • Goleman, D. (1996). Inteligencia emocional. Madrid: Kairos. Catàleg
  • LeDoux, J. (1999). El cerebro emocional. Barcelona: Ariel Planeta. Catàleg
  • Pérez Alvarez F., Timoneda Gallart C. (2007). A better look at intelligent behaviour: cognition and emotion. New York: Nova Science Publishers. Catàleg
  • Timoneda Gallart, Carme (2006). La senzillesa d'aprendre. Girona: CCG Edicions. Catàleg
  • Timoneda C. , Pérez Alvarez F. (1999). Cognición, emoción y conducta. Girona: Unidiversitat. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Avaluació cognitiva d'un cas pràctic Correcta aplicació de les proves d'avaluació
Correcció en la presentació
Aprofundiment en la interpretació
30
Avaluació desenvolupament emocional i social Correcta aplicació de les proves d'avaluació
Correcció en la presentació
Aprofundiment en la interpretació
25
Avaluació curricular i redacció informe psicopedagògic Correcta aplicació de les proves d'avaluació
Correcció en la presentació
Aprofundiment en la interpretació
45

Qualificació

Per aprovar l'assignatura cal obtenir una qualificació mínima de 5 a totes les activitats d'avaluació

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.