Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2013
Descripció:
Experimentar el que ens aporta el poder comunicatiu de les mans. . adquirir coneixements tècnics de massatge bàsic integral en adults. Aconseguir coneixements teòrics i pràctics sobre el massatge en el desenvolupament integral de l'Infant (0-3 anys)i tots els beneficis que això li comporta. valorar el que ens pot aportar l'escolta traves del cos, en el sentiment d'empatia cap a l'Infant
Crèdits ECTS:
3
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:

Competències

  • Conèixer els objectius, continguts curriculars i criteris d'avaluació de l'Educació Infantil.
  • Promoure i facilitar els aprenentatges en la primera infantesa, des d'una perspectiva globalitzadora i integradora de les diferents dimensions cognitiva, emocional, psicomotora i volitiva.
  • Dissenyar i regular espais d'aprenentatge en contextos de diversitat i que atenguin la igualtat de gènere, l'equitat i el respecte als drets humans que conformin els valors de la formació ciutadana.
  • Fomentar la convivència a l'aula i fora d'ella, resoldre problemes de disciplina i contribuir a la resolució pacífica de conflictes.
  • Saber observar sistemàticament contextos d'aprenentatge i convivència i saber reflexionar-hi.
  • Conèixer l'organització de les escoles d'educació infantil i la diversitat d'accions que comprèn el seu funcionament. Assumir que l'exercici de la funció docent ha d'anar perfeccionant-se i adaptant-se als canvis científics, pedagògics i socials.
  • Reflexionar sobre les pràctiques de l'aula per innovar i millorar la tasca docent.
  • Conèixer models de millora de la qualitat amb aplicació als centres educatius.
  • Gestionar emocions, sentiments, valors, creences i límits en les relacions interpersonals i intrapersonales, fomentant actuacions personals i professionals basades en la democràcia, la responsabilitat i la sostenibilitat.

Continguts

1. concepte: Que és el massatge infantil? La importancia del tacte i el sentit de la pell. El massatge i els vincles emocionals. Beneficis del massatge infantil.

2. Coneixements previs a la pràctica del massatge infantil: El massatge en la comunicació. Pràctiques del massatge de relaxació entre adults. Preparació del massatge infantil, normes bàsiques per iniciar-se.

3. Teoria i pràctica dels moviments en el massatge infantil. Actituds de l'educador.

4. El massatge infantil en altres situacions: Nens hipersensibles. Nens adoptats o d'acollida. Nens prematurs. Colics i gasos. El massatge amb nens més grans.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 6,00 8,00 14,00
Lectura / comentari de textos 2,00 15,00 17,00
Prova d'avaluació 1,00 18,00 19,00
Sessió expositiva 3,00 4,00 7,00
Sessió participativa 4,00 0 4,00
Sessió pràctica 10,00 0 10,00
Simulacions 4,00 3,00 7,00
Treball en equip 2,00 0 2,00
Total 32,00 48,00 80

Bibliografia

  • adolfo gomez (2009). El poder de las caricias. Crece sin lagrimas. Madrid: espasa. Catàleg
  • Leboyer, Frédérick (2004 ). Xantala : un art tradicional: el massatge dels infants (7a ed.). Barcelona: Alta Fulla. Catàleg
  • Voormann, Christina (2003 ). Masaje para bebés : caricias, cariño, ternura . Barcelona: Hispano Europea. Catàleg
  • Davis, P. K (1998 ). El Poder del tacto : el contacto físico en las relacioneshumanas . Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg
  • CAPLAN MARIANA (2004). tocar es vivir. vitoria-gasteiz: La llave D.H.. Catàleg
  • CHAMBERLAIN DAVID (2002). La mente del bebé recien nacido.. Tenerife: Ob. estare. Catàleg
  • LAPIERRE ANDRÉ Y ANNE (2000). el adulto frente al niño. Madrid: CIE SL. Dossat. Catàleg
  • EVE MARINE (1990). Un comienzo con amor. Barcelona: Urano. Catàleg
  • ZENZ GUNTER (1996). masaje para bebes y niños pequeños. madrid: Edaf. Catàleg
  • Simon M. (2003). Masajes para bebés, una guia paso a paso para lograr su bienestar. barcelona: Parramon eddiciones, S.L.. Catàleg
  • Ahr, Barbara (cop. 2002 ). Masaje para bebés (3ª ed. rev. y ampl.). Barcelona: Paidotribo. Catàleg
  • KLEIN MARGARITA (2001). masaje para bebés y niños. . barcelona: Paidos iberica S.A.. Catàleg
  • VILAMA SCHENEIDER (2002). Masaje infantil. Barcelona: Medici. Catàleg
  • Femenias, M (2010). El massatge infantil aplicat a l'escola . . palma de Mallorca: Anuari d'educació de les illes Balears .

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
prova escrita Es pretén avaluar si s'han consolidats els coneixements teòrics de l'assignatura i la reflexió de l alectura 40
Elaboració individual de diari de les pràctiques fetes a classe Cal fer el diari cada dia que s'ha fet pràctica, per tant ha d'estar a punt quan es demani 20
pràctiques d'avaluació individual i en grup s'avaluarà pràcticament al final de l'assignatura 40

Qualificació


Per poder ser avaluat de les activitats ja exposades, cal assistir a un MÍNIM del 80% de les sessions pràctiques.
En cas de no poder assistir a classe, no cal portar cap mena de justificant. Per aquestes possibles dificultats personals, ja és disposa del 20% restant.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:

....

Observacions

Cal assistir a les classes amb la roba adequada, no seguir aquesta norma pot influir en la nota final. També cal portar una tovallola de bany.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.