Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2013
Descripció:
Analitzar el paper de l’educador social en els programes i serveis on s’atén persones en situació de drogodependència. El coneixement de les drogues, la xarxa d’atenció a les drogodependències i les funcions de l’educador en els diferents serveis: àmbit de carrer, atenció primària, serveis especialitzats, comunitats terapèutiques, centres de dia i altres. Metodologies i recursos per la intervenció.
Crèdits ECTS:
3
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MARIA DEL CARME CUNILLERA FORNS

Competències

  • 8. - Analitzar críticament les pròpies actuacions i intervencions i les dels altres professionals
  • 14. Adaptar-se a situacions noves en contexts d'aprenentatge i professionals.
  • 15. - Afrontar les situacions professionals de forma creativa
  • 23. - Dissenyar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa
  • 24. - Aplicar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa
  • 25. -Avaluar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa en els diferents àmbits de treball
  • 27. -Documentar-se i buscar informació que permeti actualitzar i aprofundir en coneixements relacionats amb el treball educatiu

Continguts

1. OBJECTIUS

          1.1. Oferir un coneixement ampli sobre les drogues, les persones drogodependents i els factors implicats de tipus físic, psicològic, familiar, social, educatiu i comunitari

          1.2. Reflexionar i analitzar quina és la pròpia postura personal en relació a l’ús de drogues i les persones drogodependents. La nostra percepció-construcció marcarà les nostres intervencions.

          1.3. Donar a conèixer els plans, programes, recursos i entitats que existeixen per atendre i intervenir en l’àmbit de les drogodependències, principalment a Catalunya.

          1.4. Analitzar les funcions i les possibilitats d’intervenció de l’educador social en diferents moments del procés d’intervenció, en funció del recurs al que pertany i dels subjectes de la seva intervenció

          1.5. Plantejar qüestions d’ètica i drogodependències

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Elaboració individual de treballs 2,00 34,00 36,00
Prova d'avaluació 2,00 17,00 19,00
Sessió participativa 20,00 0 20,00
Total 24,00 51,00 75

Bibliografia

  • Carme Cunillera Forns (2006). Personas con problemas de alcohol. La abstinencia no es suficiente. Barcelona: Paidos. Catàleg
  • Antonio Escohotado (1998). Historia de las drogas 1,2,3. Madrid: Alianza Editorial. Catàleg
  • Jaume Funes Artiaga (1996). Drogas y adolescentes. Madrid: Aguilar. Catàleg
  • Stanton Peele (1985). The Meaning of addiction. San Francisco: Jossey-Bass Publishers. Catàleg
  • Stanton.M.D; Todd. T and col (1988). Terapia Familiar del abuso y adicción a las drogas.. Buenos Aires: Gedisa. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Examen final Un examen final que recollirà els continguts exposats al llarg del curs: 4 preguntes obertes d’abast curt i 1 pregunta oberta a desenvolupar
40
Treball individual o grupal a escollir
a) recerca teòrica de programes d’intervenció socioeducativa en adolescents o joves en l’àmbit de les drogodependències ja sigui d’àmbit català, espanyol o de l’estranger seguint les pautes que definirà la professora
b) b) treball pràctic a partir d’alguna proposta concreta creada per l’alumne o alumnes per intervenir amb adolescents i/o joves en l’àmbit de les drogodependències. En aquest cas “b”, si els alumnes treballen o estan de pràctiques en algun centre es valorarà especialment si s’ha pogut aplicar a algun grup concret.
Aquest treball aportarà el 60% de la nota final

L’elecció de l’opció a) o b) i de si és fa individualment o grupal s’ha de notificar a la professora com a data màxim el 28 de febrer 2013. El treball s’ha d’entregar a final de curs, cal concretar encara la data.
60

Qualificació

AVALUACIÓ

L’avaluació estarà basada en 2 nivells de coneixements i participació:

1.- Un examen final que recollirà els continguts exposats al llarg del curs: 4 preguntes obertes d’abast curt i 1 pregunta oberta a desenvolupar
Aquest examen aportarà el 40% de la nota final

2.- Un treball que pot ser individual o grupal i que pot escollir entre 2 opcions:
a) recerca teòrica de programes de prevenció en adolescents o joves, en l’àmbit de les drogodependències que no sigui en el marc escolar, ja sigui d’àmbit català, espanyol o de l’estranger seguint les pautes que definirà la professora
b) b) treball pràctic a partir d’alguna proposta concreta creada per l’alumne o alumnes per intervenir amb adolescents i/o joves en l’àmbit de les drogodependències. En aquest cas “b”, si els alumnes treballen o estan de pràctiques en algun centre es valorarà especialment si s’ha pogut aplicar a algun grup concret.
Aquest treball aportarà el 60% de la nota final

L’elecció de l’opció a) o b) i de si és fa individualment o grupal s’ha de notificar a la professora en una data a concretar que es notificarà oportunament. El treball s’ha d’entregar a final de curs, cal concretar encara la data.

La participació a classe serà valorada especialment.

Per poder aprovar l'assignatura cal presentar-se a l'examen i fer el treball

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es posarà No presentat a l'alumne que no hagi fet el treball corresponent i no s'hagi presentat a l'examen

Observacions



Per anar-se familiaritzant en el món de les drogodependències recomano que llegiu la bibliografia bàsica suggerida.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.