Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2013
Descripció:
Els continguts del mòdul s'estructuren al voltant dels següents blocs temàtics: 1. L'estudi de la personalitat des del punt de vista de l'individu: a. Definició i concepte de personalitat. Models teòrics i desenvolupament històric-conceptual de la psicologia de la personalitat. Metodologia d'investigació en psicologia de la personalitat. b. Principals models i teories en psicologia de la personalitat: models internalistes, processuals, models factorials, teories biològiques de la personalitat, models cognitius, models interaccionistes. c. Personalitat i psicopatologia. Personalitat i benestar. La personalitat des de la psicologia positiva. 2. La influència de les situacions socials en el comportament humà: a. Personalitat autoritària, conformisme, obediència i submissió. b. Poder, influència social, ideologia i valors. c. Relacions interpersonals i vincles (forts i febles). Comunicació interpersonal. d. Estils de lideratge. Estereotips i prejudicis. Comportaments col•lectius i moviments socials. e. La importància del context físic: amuntegament, medi ambient, privacitat i espai vital. 3. La identitat individual i social com a confluència de factors individuals i socials, i la seva relació amb la personalitat.
Crèdits ECTS:
12
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
Sara Malo Cerrato  / Ferran Viñas Poch

Competències

  • Descriure i avaluar diferents perspectives sobre els temes o problemes amb els que es treballi
  • Llegir comprensivament i escriure petits textos del propi àmbit de coneixement en llengua anglesa.
  • · Aplicar tècniques per recollir informació sobre l'estudi del funcionament dels individus, grups i organitzacions
  • · Identificar les variables (individuals, ambientals, etc.) que poden influir en la intervenció
  • · Mostrar domini en la difusió del coneixement derivat dels resultats de la investigació, les revisions teòriques i els productes i serveis generats
  • · Recollir, ordenar, analitzar i interpretar les dades de la investigació en el marc del coneixement disciplinari establert

Continguts

1. BLOC I: Estudi de la personalitat des del punt de vista de l’individu.

          1.1. Concepte de personalitat.

          1.2. Models teòrics i desenvolupament històric-conceptual de la psicologia de la personalitat.

          1.3. Metodologia de recerca en Psicologia de la Personalitat.

          1.4. Models factorials.

                    1.4.1. Introducció a l'anàlisi factorial.

                    1.4.2. Model de R.B. Cattell.

                    1.4.3. Model dels 5 Grans factors.

          1.5. Models psicobiològics de la personalitat.

                    1.5.1. Teoria de la personalitat de H.J. Eysenck.

                    1.5.2. Teoria de la personalitat de J. Gray.

                    1.5.3. Model de Rothbart

          1.6. Teories psicoanalítiques de la personalitat.

          1.7. Perspectiva humanista/fenomenològica en l'estudi de la personalitat.

                    1.7.1. Teoria de Abraham Maslow

                    1.7.2. Teoria fenomenològica de C.R. Rogers.

          1.8. Teoria dels Constructes Personals de G.A. Kelly.

          1.9. Personalitat i salut

2. BLOC II: La influencia de les situacions socials en el comportament humà.

          2.1. Context, interacció i influència social

          2.2. Identitat social, comportaments de rol i actituds

          2.3. Processos d'influència social i autoritarisme.

          2.4. Grups, relacions intergrupals i poder

          2.5. Els valors i les creences.

          2.6. Perspectiva psicosocial sobre les emocions: el benestar subjectiu

          2.7. La comunicació interpersonal

          2.8. La formació d'impressions

          2.9. La prosocialitat

          2.10. Les relacions interpersonals

          2.11. La importància del context físic i el comportament humà

          2.12. Comportaments col·lectius, moviments socials i acció social

3. BLOC III: La identitat individual i social com a confluència de factors individuals i socials i la seva relació amb la personalitat.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Exposició dels estudiants 9,00 16,00 25,00
Prova d'avaluació 2,50 13,00 15,50
Sessió expositiva 56,00 115,00 171,00
Sessió pràctica 27,50 60,00 87,50
Total 95,00 204,00 299

Bibliografia

  • Belloch Fuster, Amparo (cop. 1995 ). Manual de psicopatología . Madrid [etc.]: McGraw-Hill/Interamericana de España. Catàleg
  • Bermúdez Moreno, José (1991 ). Psicología de la personalidad (5ª ed.). Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia. Catàleg
  • Canto Ortiz, Jesús M (1994 ). Psicología social e influencia : estrategias del poder y procesos de cambio . Archidona: Aljibe. Catàleg
  • Colom Marañón, Roberto (cop. 1998 ). Psicología de las diferencias individuales : teoría y práctica . Madrid: Pirámide. Catàleg
  • Cuesta, Ubaldo (cop. 2000 ). Psicología social de la comunicación . Madrid: Cátedra. Catàleg
  • Christakis, Nicholas A (cop. 2010 ). Conectados : el sorprendente poder de las redes sociales y cómo nos afectan . Madrid: Taurus/Santillana. Catàleg
  • Engler, Barbara (1996 ). Introducción a las teorías de la personalidad (4a ed.). México [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg
  • Gil Lacruz, Marta (2007 ). Psicología social y bienestar . Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza. Catàleg
  • Javaloy, Federico (cop. 2001 ). Comportamiento colectivo y movimientos sociales : un enfoque psicosocial . Madrid [etc.]: Prentice Hall. Catàleg
  • Miell, Dorothy Dallos, Rudi (1996 ). Social interaction and personal relationships . London [etc.]: Sage :The Open University. Catàleg
  • Mugny, Gabriel (1981 ). El Poder de las minorías : psicología social de la influencia de las minorías e ilustración experimental . Barcelona: Rol. Catàleg
  • Pelechano Barberá, Vicente (1996- ). Psicología de la personalidad . Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Pervin, Lawrence A (cop. 1998 ). La Ciencia de la personalidad . Madrid [etc.]: McGraw-Hill/Interamericana de España. Catàleg
  • Sánchez Bernardos, María Luisa (1995 ). Personalidad : aspectos cognitivos y sociales . Barcelona: Pirámide. Catàleg
  • Schultz, Duane P (cop. 2003 ). Teorías de la personalidad (7ª ed.). Madrid [etc.]: Thomson. Catàleg
  • Sollod, R.N., Wilson, J.P. i Monte, C.F. (2009). Teorías de la personalidad. Debajo de la máscara. (Octava). Mexico: McGrawHill. Catàleg
  • Tordera Santamatilde, Núria (2005 ). Temes de psicologia social: la interacció individu-societat . Valls: Cossetània. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
16PF. Aplicació del test de personalitat 16-PF 5. Anàlisi i interpretació dels resultats i elaboració d’un informe.
Es valorarà en una escala likert de 10 punts i la seva ponderació sobre la nota final és del 5% 5
NEO PI-R. Aplicació del test de personalitat NEO PI-R. Anàlisi i interpretació dels resultats i elaboració d’un informe.
Es valorarà en una escala likert de 10 punts i la seva ponderació sobre la nota final és del 5% 5
L'experiment de la presó d'Stanford Es valorarà en una escala likert de 10 punts. La seva ponderació sobre la notal final és del 5%. 5
El benestar personal i la felicitat Es valorarà en una escala likert de 10 punts.La seva ponderació sobre la notal final és del 5%. 5
Realització de seminaris en grup petit sobre el bloc III del programa del mòdul. Durant el seminari els alumnes hauran de realitzar una exposició en format pòster d’una investigació recentment publicada sobre la temàtica del seminari.Un cop finalitzat el seminari cada grup haurà de redactar un resum de màxim 500 paraules que exposarà en una sessió final i conjunta de tota la classe on es presentaran totes les comunicacions a la resta de companys. El 70% (14% de la nota final) de la nota del seminari correspondrà a la primera exposició i el 30% (6% de la nota final) restant a la segona. 20
Examen tipus prova objectiva amb 30 preguntes de resposta múltiple (4 opcions de resposta) sobre els continguts sobre els continguts teòrics i pràctics tractats durant el primer semestre. Per tal de controlar el factor atzar, els errors descomptaran 0,33 punts cada un (error dividit pel número de respostes alternatives menys 1). La puntuació final de l’examen estarà compresa entre 0 i 10 punts. La seva ponderació sobre la nota final és del 30%. 30
Examen tipus prova objectiva amb 30 preguntes de resposta múltiple (4 opcions de resposta) sobre els continguts teòrics i pràctics tractats durant el segon semestre. Per tal de controlar el factor atzar, els errors descomptaran 0,33 punts cada un (error dividit pel número de respostes alternatives menys 1). La puntuació final de l’examen estarà compresa entre 0 i 10 punts. La seva ponderació sobre la nota final és del 40%. La puntuació final de l’examen estarà compresa entre 0 i 10 punts. La seva ponderació sobre la nota final és del 30%. 30

Qualificació

La qualificació final correspondrà a la mitjana ponderada de les puntuacions assolides en cada activitat. Per aprovar el mòdul cal haver realitzat totes les activitats i tenir una puntuació mitjana de les proves escrites de com a mínim 5.
Totes les activitats d’avaluació es podran recuperar. En el cas de les activitats pràctiques la nota màxima serà de 5. En cas de voler millorar la qualificació de les proves escrites, l’alumna tindrà la possibilitat de tornar-les a realitzar. No obstant, cal tenir en compte que la nota final sempre serà la darrera.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat l’alumne que no hagi realitzat cap de les activitats d’avaluació.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.