Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2013
Descripció:
• Introducció: conceptualització de l'estrès en psicologia de la salut• Etiologia de l'estrès: les situacions potencialment desencadenants: els estresors; la resposta d'estrès: nivell fisiològic, cognitiu, conductual; els moduladors de la resposta d'estrès. • L'avaluació de l'estrès: entrevistes, autoinformes, autoregistres. Instruments d'avaluació específics en situacions estressants concretes. • Intervencions per reduir l'estrès i millorar la salut.
Crèdits ECTS:
3
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Montserrat Planes Pedra

Grup SO

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Montserrat Planes Pedra

Competències

  • Indagar i formular-se preguntes en relació a les situacions presentades pel professor de manera autònoma
  • Descriure i avaluar diferents perspectives sobre els temes o problemes amb els que es treballi
  • Integrar els coneixements i avenços de la psicologia en els treballs que es realitzin al llarg del Grau.
  • Reconèixer les necessitats y expectatives dels altres (pacients, usuaris, altres professionals) i avaluar la influència exercida, per a actuar en conseqüència, a partir de simulacions i/o casos proposats pel professorat.
  • · Establir les prioritats, les metes i els objectius de la intervenció
  • · Saber desenvolupar models d'avaluació dels programes i les intervencions

Continguts

1. Introducció: conceptualització de l'estrès en psicologia de la salut

2. Etiologia de l'estrès: 1) les situacions potencialment desencadenants (estresors); 2)la resposta d'estrès (nivell fisiològic, cognitiu i conductual) i 3) els moduladors de la resposta d'estrès.

3. Avaluació de l'estrès: entrevistes, autoinformes, autoregistres. observació sistemàtica i registres fisiològics.Instruments específics d'avaluació de l'estrès en situacions estressants concretes.

4. Intervencions psicològiques eficaces per reduir l'estrès i millorar la salut i el benestar.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Sessió participativa 13,00 20,00 33,00
Sessió pràctica 18,00 24,00 42,00
Total 31,00 44,00 75

Bibliografia

  • Belloch Fuster, Amparo (cop. 1995 ). Manual de psicopatología . Madrid [etc.]: McGraw-Hill/Interamericana de España. Catàleg
  • Crespo, María (cop. 2003 ). Estrés . Madrid: Síntesis. Catàleg
  • Labrador, Francisco Javier (1993 ). Estrés : trastornos psicofisiológicos . Madrid: EUDEMA. Catàleg
  • Lazarus, Richard S (1986 ). Estrés y procesos cognitivos . Barcelona: Martínez Roca. Catàleg
  • Planes Pedra, Montserrat (2011 ). Estrès, salut i dolor : avaluació i tractament . Girona: Documenta Universitaria :Universitat de Girona. Catàleg
  • Planes Pedra, Montserrat (2009 ). Psicologia de la salut : [fonaments i tècniques d'avaluació i tractament] . Girona: Documenta Universitaria :Universitat de Girona. Catàleg
  • Sapolsky, Robert M (DL 1995 ). ¿Por qué las cebras no tienen úlcera? : la guía del estrés . Madrid: Alianza. Catàleg
  • Selye, Hans (1974 ). Stress without distress . Philadelphia, [etc.]: J.B. Lippincott Company. Catàleg
  • Selye, Hans (1978 ). The stress of life . New York, [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Classes teòriques participatives amb lectures preparatories i d'ampliació i proves escrites d'avaluació. Intervencions dels alumnes ben fonamentades i argumentades tenint en compte la documentació per a cada tema i respostes correctes a les proves d'avaluació 50
Classes pràctiques d'entrenament en habilitats terapeutiques (avaluació i tractament) Es qualificaran les pràctiques segons el domini de les diferents tècniques d'avaluació i tractament treballades: entrevista, autoinformes, autoregistres, relaxació, tècniques operants.
Assistència mínima al 80% de les classes, realització de les tasques programades en cada sessió de classe i lliurament dels treballs dins dels terminis prefixats
50

Qualificació

La qualificació final serà el resultat de sumar els punts obtinguts en les diferents activitats d'avaluació (lectures preparatories i d'ampliació, pràctiques en habilitats terapèutiques i proves escrites).
Per a obtenir la nota de pràctiques cal haver assistit com a mínim al 80% de les classes i haver realitzat les tasques corresponents dins dels terminis prefixats.
Per a obtenir matrícula d'honor cal haber realitzat un treball escrit d'aprofundiment qualificat, com a mínim, d'excel·lent.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat l'alumne amb una nota final inferior a 5 que no hagi realitzat totes les pràctiques i proves escrites d'avaluació.

Observacions

Per a obtenir matrícula d'honor cal haver realitzat un treball d'aprofundiment sota la tutoria de la professora qualificat, com a mínim, amb un excel·lent.

Assignatures recomanades

  • Psicologia del dolor

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.