Conèixer els objectius, continguts curriculars i criteris d'avaluació de l'Educació Infantil. Conèixer les àrees curriculars de l'Educació Primària, la relació interdisciplinària entre elles, els criteris d'avaluació i el cos de coneixements didàctics entorn dels procediments d'ensenyament i aprenentatge respectius. Promoure i facilitar els aprenentatges en la primera infantesa, des d'una perspectiva globalitzadora i integradora de les diferents dimensions cognitiva, emocional, psicomotora i volitiva. Dissenyar, planificar i avaluar processos d'ensenyament i aprenentatge, tant individualment com en col·laboració amb altres docents i professionals del centre. Dissenyar i regular espais d'aprenentatge en contextos de diversitat i que atenguin la igualtat de gènere, l'equitat i el respecte als drets humans que conformin els valors de la formació ciutadana. Conèixer les implicacions educatives de les tecnologies de la informació i la comunicació i, en particular, de la televisió en la primera infantesa. Conèixer i aplicar a les aules les tecnologies de la informació i la comunicació. Discernir selectivament la informació audiovisual que contribueixi als aprenentatges, a la formació cívica i a la riquesa cultural.
1. Els adults en la Societat de la Informació 1.1. La capacitació de les persones i grups en la societat del coneixement 1.1.1. Alfabetització digital i Educació en mitjans 1.1.2. Desenvolupament de les competències: tecnològiques, informacionals 1.2. Polítiques d’alfabetització digital per adults 2. Iniciatives d’alfabetització digital per adults
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Lectura / comentari de textos 8,00 10,00 18,00 Prova d'avaluació 4,00 15,00 19,00 Sessió participativa 9,00 15,00 24,00 Sessió pràctica 9,00 10,00 19,00 Total 30,00 50,00 80
Ortoll Espinet, Eva (2006 ). L'Alfabetització digital en els processos d'inclusió social . Barcelona: UOC. Catàleg GRID (2012). PANTALLES, CONTINGUTS I USUARIS. Panorama de la convergència mediática digital,. . Recuperat 10/07/2012, a http://www.cac.cat/pfw_files/cma/recerca/estudis_recerca/Consum_multipantalla.pd
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Pràctiques d'aula Participar en la realització de l'activitat Complir amb els requisits de l'activitat Correcció lingüística i d'ús de les referències 30 Lectures i visionats de documents. Anàlisi crítica Participar en la realització de l'activitat Complir amb els requisits de l'activitat Correcció lingüística i d'ús de les referències 30 Prova d'avaluació individual Complir amb els requisits de l'activitat Correcció lingüística i d'ús de les referències 40
Per tal d'aprovar l'assignatura cal tenir una qualificació de 5 en cadascuna de les activitats avaluables. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Si no s'han realitzat les diferents activitats d'avaluació es considerarà com a no presentat.