Estudia

• CG1. Seleccionar, comprendre, analitzar i avaluar críticament la informació
• CG1. Aprendre de manera autònoma
• 2. Comprendre l'estructura i el funcionament dels sistemes polítics.
• CG2. Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies també creatives per a la seva solució
• CG2. Treballar en equip
• 3. Comprendre l'estructura i el funcionament de les institucions polítiques.
• CG3. Seleccionar, analitzar i avaluar críticament la informació
• CG4. Llegir i interpretar textos jurídics pertanyents a les diferents branques de l'ordenament jurídic
• CG4. Capacitat de comunicació oral i escrita
• CG5. Comunicar-se correctament de manera oral i escrita
• CG6. Raonar i argumentar jurídicament en relació amb els diversos sectors de l'ordenament jurídic
• CG6. Aprendre de manera autònoma
• CG6. Utilitzar correctament una llengua estrangera
• CG8. Aprendre de manera autònoma
• 8. Comprendre la dimensió històrica dels processos polítics i socials.
• CG8. Treballar en equip
• CG9. Treballar en equip
• CG9. Analitzar les implicacions ètiques de les actuacions professionals
• CG10. Desenvolupar i sostenir en públic un discurs jurídic
• CG10. Avaluar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions
• CE3. Comprendre l'estructura i el funcionament de les institucions polítiques
• CE4. Realitzar anàlisis comparatives i avaluar l'estructura i el funcionament de les institucions polítiques
• CE2. Conèixer l'ordenament jurídic, les seves regles i principals institucions jurídiques, a cadascun dels sectors de l'ordenament jurídic: en Dret Constitucional, Dret Civil, Dret Processal, Dret Administratiu, Dret Penal, Dret Internacional Públic, Dret del Treball, Dret Mercantil, Dret Financer i Tributari i en Dret Internacional Privat
• CE5. Percebre el caràcter unitari de l'ordenament jurídic i adquirir consciència de la interdisciplinariedad dels problemes jurídics
• CE8. Identificar i valorar la dimensió històrica dels processos polítics i socials
• CE6. Entendre el Dret com a producte històric i comprendre, en la seva gènesi i conjunt, les principals institucions jurídiques, públiques i privades
• CE8. Comprendre la dimensió històrica dels processos polítics i socials
• CE11. Analitzar i interpretar la realitat social i les situacions de canvi polític i social
• 24. Seleccionar, comprendre, analitzar i avaluar críticament la informació.
• 27. Capacitat de comunicació oral i escrita.
• 29. Aprendre de manera autònoma.
• CE20. Identificar el Dret com a producte històric i reconèixer, en la seva gènesi i conjunt, les principals institucions jurídiques

1. LECCIÓN 1. INTRODUCCIÓN: LA TRANSICIÓN AL ORDEN CONSTITUCIONAL. 1.1. El Derecho del Ántiguo Régimen. 1.2. La transición al orden constitucional.

2. LECCIÓN 2. HISTORIA DEL CONSTITUCIONALISMO. 2.1. Consideraciones generales. 2.2. La Constitución de 1812. 2.3. El Estatuto Real y las Constituciones de 1837 y 1845. 2.4. Las Constituciones de 1869 y de la I República. 2.5. La Constitución de 1876. 2.6. La Dictadura de Primo de Rivera y la Constitución de la II República. 2.7. El fraquismo y la Leyes Fundamentales.

3. LECCIÓN 3. LA CODIFICACIÓN DEL DERECHO PRIVADO. 3.1. La codificación como fenómeno europeo. 3.2. Los primeros códigos europeos. 3.3. La codificación del Derecho mercantil en España. 3.4. La codificación del Derecho civil en España.

4. LECCIÓN 4. LA CODIFICACIÓN DEL DERECHO PENAL. 4.1. Concepto de Derecho penal. 4.2. La Ilustración y el Derecho penal. 4.3. Los códigos penales españoles del siglo XIX. 4.4. El código Penal en España a lo largo del siglo XX.

5. LECCIÓN 5. LA FORMACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN DEL ESTADO. 5.1. Revolución burgesa y administración contemporánea. 5.2. Los órganos de la Administración del Estado. 5.3. Los agentes de la Administración: los funcioarios. 5.4. Historia de la Administración provincial y municipal. 5.5. La organización de la Hacienda y las reformas fiscales. 5.6. Poder Judicial, Administración de Justicia y Administración Militar.

6. LECCIÓN 6. HISTORIA DEL DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA PREVISIÓN SOCIAL. 6.1. Primera legislación obrera en España hasta 1917. 6.2. La legislación laboral en la etapa 1917-1923. 6.3. La Dictadura de Primo de Rivera. 6.4. La Segunda República. 6.5. El franquismo.

• F. TOMAS Y VALIENTE (1992). Manual de Historia del Derecho Español. Madrid: Tecnos. Catàleg
• A. TORRES DEL MORAL (1986). Constituconalismo histórico español. Madrid: ATOMO.
• J. SAINZ GUERRA (2004). La evolución del derecho penal en España. Universidad de Jaen. Catàleg
• A. NIETO (1986). Estudios Históricos sobre la administración y derecho administrativo. Instituto Nacional de Administració Pública. Catàleg
• A. MONTOYA MELGAR (1992). Ideologia y lenguaje en las leyes laborales de España (1873-1878). Civitas. Catàleg

Activitats d'avaluació:

MÉTODOS DOCENTES Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN

El proceso de aprendizaje de los contenidos de la asignatura se organiza en torno a dos tipos de docencia: la clase expositiva y los comentarios de texto y/o seminarios de lectura.

A. LA CLASE EXPOSITIVA

Se trata de clases teóricas de tipo expostivo-participativo. En este tipo de clases, el profesor se encarga de dar a conocer los conceptos y los elementos esenciales de cada lección, intentando llamar la atención del alumno sobre los aspectos más relevantes del tema.

La asistencia es obligatoria


B. LA CLASE DE COMENTARIOS DE TEXTO Y/O SEMINARIOS DE LECTURAS

El objectivo que se persige es que los estudiantes puedan comprender los distintos derechos históricos que se exponen en las clases expositivas, a través de la lectura, análisis y exposición, oral y escrita, de documentos jurídicos y/o de lecturas de textos escogidos.

La asistencia es obligatoria

C. EVALUACIÓN

1. Las clases expositivas se evaluarán a través del examen teórico final , en donde se puntuaran los conocimientos que ha adquirido el alumno a lo largo del curso académico. Se evaluará de todo el temario de la asignatura; tendrá el valor del 50% de la nota final. La forma de los examenes puede ser tanto, una serie de preguntas de tipo test con respuestas alternativas, como contestar a preguntas a desarrollar, sobre papel tasado.

2. Las clases de comentario de texto y/o seminarios de lectura o debates se evaluarán a través de varias pruebas que se realizarán en clase. El valor de estas pruebas equivale al 50% de la nota final (cada comentario de texto y cada seminario de lectura equivale al 15% de la nota (3 x 15 = 45%). El profesor se guarda un 5% de la nota final de prácticas que usará para evaluar la participación, implicación y empatia del alumno en las clases prácticas.

3. El aprobado es la nota numérica de 5 o superior. La nota final es la media de la nota del examen teórico y de la media aritmética de las clases prácticas. Cada una de ellas representa el 50% de la nota. En todo caso, SÓLO SE REALIZARÁ la media entre la parte teórica y la práctica, cuando en cada una de ellas haya sacado una nota númerica de 4 o superior.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Dado que el sistema de evaluación es continua a lo largo del curso, únicamente se pondrá como nota un NO PRESENTADO cuando el alumno no realice NINGUNA prueba en clase: ni los comentarios de texto y/o seminario de lecturas, ni el examen teórico al final del semestre.

MUY IMPORTANTE


1. Las clases en los cuatro grupos se impartirán en catalán. En todo caso para facilitar la incorporación y el seguimento de la asignatura por parte de los alumnos extranjeros, en los respectivos grupos A y D del Grado en Derecho y del Grado de Ciencias Políticas y de la Administración se podrán impartir en castellano.

2. Se prohibe todo tipo de grabación en imagen y/o sonido de las clases

3. El examen de teoría y las pruebas de comentarios de texto y/o seminarios de lecturas sólo se realizarán en las fechas oficiales señaladas por la UdG y/o en la ficha docente.

4. Las revisiones de las diferentes pruebas sólo se realizará en la fecha (día, hora y lugar) que se senalará el día en que se celebren las pruebas y/o con la publicación de los listados de notas.

5. La asistencia a las clases teóricas y las clases prácticas de comentario de texto y/o seminarios de lectura son obligatorias. A este respecto:

5.1. Clases teóricas: Se pasara lista en cada clase. La falta, sin debida justificación, a más de 3 clases teóricas equivale a suspender el curso.
5.2. Clases prácticas: Se pasara lista en cada clase. La falta, sin debida justificación, a más de 3 clases prácticas equivale a suspender el curso.
5.2.1.- Para aprobar la asignatura se deben entregar todos los comentarios de texto: estos son obligatorios e imprescindibles para aprobar la asignatura.
5.2.2.- Si el profesor detecta que un estudiante no ha preparado los textos obligatorios para los seminarios se considerará que ese alumno como ausente y se le pondrá falta de asistencia.
5.2.3.- Para poder recuperar un seminario o un comentario de texto se deben
presentar justificantes médicos u otros equiparables .


6. Se podrá recuperar en junio la parte suspendida de teoría, o la parte suspendida de práctica siempre y cuando se tenga aprobada la otra parte (ya sea la práctica, o la teoría). Tener suspendidas tanto la parte de teoría como la parte práctica equivale a tener suspendido el curso.
6.1. La recuperación de las prácticas podrá realizarla el alumno que sólo ha suspendido un seminario o un comentario.