Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2012
Descripció:
Presentació d'un seguit d'eines (gramàtiques, diccionaris, atles, corpus lexicogràfics, corpus textuals, etc.) que resulten fonamentals a l'hora de fer una anàlisi de la llengua catalana i castellana, tant des del punt de vista sincrònic com diacrònic, i presentació d'un seguit d'aplicacions, basades en el coneixement lingüístic, a altres àmbits externs a la filologia.
Crèdits ECTS:
12
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Francesc Feliu Torrent  / Blanca Palmada Felez  / Isabel Pujol Payet  / Abelina Suñer Gratacos

Competències

  • CTUdG03 Utilitzar tecnologies de la informació i la comunicació
  • CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit
  • T8. Estar familiaritzat i saber manejar els principals recursos en paper o suport informàtic (bibliografies, CD-ROM, web, bases de dades, etc.) per compilar i actualitzar la informació i fer-se amb un estat de la qüestió sobre qualsevol aspecte de la llengua i la literatura espanyoles.

Continguts

1. Les gramàtiques com a eines per entendre i analitzar la llengua. Tipus de gramàtiques: descriptiva, prescriptiva, de referència, teòrica, tradicional, històrica i pedagògica. Instruccions d'ús de les principals gramàtiques de referència del català i de l'espanyol: exemples pràctics. Gramàtiques de referència del francès ("Le bon usage" de M. Grevisse i A. Goosse), de l'italià ("Grande grammatica italiana di consultazione", de Renzi, Salvi i Cardinaletti), del portuguès ("Gramatica da Língua portuguesa" de Mira Mateus, Brito, Duarte i Hub Faria) i de l'anglès ("A Comprehensive Grammar of the English Language", Quirk, Greenbaum, Leech i Svartvik). Les gramàtiques de l'espanyol i del català en xarxa.

2. Els diccionaris de la llengua com a eines per entendre i analitzar la llengua. Principis lexicogràfics. La tradició lexicogràfica del català. El "Diccionari de la LLengua Catalana" de l'Institut d'Estudis Catalans. La tradició lexicogràfica del castellà: del "Diccionario de Autoridades" al "Diccionario de la Lengua Española" (2001) de la Real Academia Española. Els diccionaris del català i de l'espanyol en xarxa.

3. Els diccionaris etimològics: l'origen dels mots i la seva història. El "Diccionari etimològic i complementari de la llengua catalana" de Corominas. El "Diccionario Crítico Etimológico Castellano e Hispánico" (DCECH) de Corominas i Pascual. El "Dizionario Etimologico della Lingua Italiana" (DELI) de Cortelazzo. El "Französisches Etymologisches Wörterburch" (FEW) de Wartburg.

4. Cartografia lingüística, lexicografia dialectal i fons d'arxius sonors. Els atles lingüístics. Característiques del atles lingüístics. Els atles nacionals. L'ALF. L'ALPI. L'ALDC. Els atles regionals: ALEA, ALEANR, ALEICAN, etc. Els microatles: Els parlars de la Terra Alta, El parlar de la Marina Alta, etc. Diccionaris, glossaris i vocabularis dialectals. Característiques generals de la lexicografia dialectal. Arxius sonors i altres fonts dialectals. El "Corpus Oral y Sonoro del Español Rural". El fons de l'Instituto de Estudios Altoaragoneses. El "Corpus Oral Dialectal (del català), l'"Atles interactiu de l'entonació del català", etc.

5. Lingüística aplicada. La fonètica i les tecnologies de la parla: la síntesi de veu, nocions bàsiques, tècniques i aplicacions; els sistemes de conversió de text a parla; el reconeixement automàtic de la parla; els sistemes de diàleg persona-màquina. L'ús judicial de la lingüística (fonètica forense): la variació inter i intralocutor; paràmetres fonètics en la identificació dels parlants; tècniques per a la identificació i verificació de parlants (anàlisi auditiva i acústica). L'ús clínic de la lingüística (rehabilitació dels trastorns de parla): les patologies de la parla; extensions de l'AFI per a la transcripció de parla patològica (extIPA); reeducació de dèficits articulatoris i perceptius; disseny de proves de percepció; dèficits en l'organització dels sistemes fònics.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 75,00 75,00 150,00
Pràctiques en empreses / institucions 16,00 134,00 150,00
Total 91,00 209,00 300

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
    Pràcticum Treballs de col·laboració en algun dels projectes vigents de l'Institut d'Estudis Catalans o de la Real Acadèmia Espanyola 100

    Qualificació

    Criteris específics de la nota «No Presentat»:
    Els alumnes que assisteixin a les classes però que NO portin a terme els treballs establerts de col·laboració en relació a projectes vigents de l'Institut d'Estudis Catalans o de la Real Academia Española tindran un NO PRESENTAT en el seu expedient.

    Observacions

    Les relacions establertes per conveni entre la UdG i l'IEC i la UdG i la RAE preveuen en el marc d'aquesta assignatura 3 vessants fonamentals de col·laboració amb la finalitat que els estudiants puguin posar en pràctica els seus coneixements filològics:
    a) Transferència de coneixement dels projectes actualment vigents d'aquestes institucions. Això es portarà a terme mitjançant conferències (2-4) per part d'aquestes institucions a la UdG.
    b) Col·laboració dels estudiants de l'assignatura en algun dels projectes vigents d'aquestes institucions.
    c) Visita guiada a la seu d'aquestes institucions (sempre que els alumnes puguin assumir-ne els costos).

    Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

    Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

    Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

    Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

    Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.