Estudia

• Llegir, comprendre una informació científica, presentada en diferents formats . Comentar-la i situar-la en un determinat marc epistemològic de referència amb l’ajut del professor o d’una persona experta, el contingut d’un text científic.
• Descriure i avaluar diferents perspectives sobre els temes o problemes amb els que es treballi
• Valorar la pròpia activitat i aprenentatge i elaborar estratègies per millorar i fer-ho de manera plenament autònoma.
• Llegir comprensivament i escriure petits textos del propi àmbit de coneixement en llengua anglesa.

1. La neuropsicologia com a ciència bàsica i aplicada

2. Tècniques de visualització cerebral: les neuroimatges

3. Patologia cerebral: accidents vasculars, tumors, traumatismes i infeccions

4. Trastorns de la gestualitat i els actes motors complexos: les apràxies

5. Trastorns de la percepció i el reconeixement: les agnòsies

6. Trastorns de la memòria: les amnèsies

7. Trastorns del llenguatge: les afàsies

8. Trastorns del llenguatge escrit: les alèxies i les agràfies

9. Trastorns del càlcul: les acalcúlies

10. Trastorns del funcionalisme dels lòbuls frontals

11. Deteriorament neuropsicològic i demències

12. Exploració i avaluació neuropsicològiques

13. Recuperació funcional i intervenció neuropsicològica

• Arango, J.C. (Ed.) (2006). Rehabilitación neuropsicológica. Mèxic: Manual Moderno. Catàleg
• Ardila, A. i Roselli, M. (2007). Neuropsicología clínica. Mèxic: Manual Moderno. Catàleg
• Ellis, Andrew W (1992 ). Neuropsicología cognitiva humana . Barcelona [etc.]: Masson. Catàleg
• Gil, R. (2007). Neuropsicología (4ª). Barcelona: Elsevier-Masson. Catàleg
• Kolb, Bryan (cop. 2006 ). Neuropsicología humana (5ª ed.). Buenos Aires [etc.]: Médica Panamericana. Catàleg
• Péña-Casanova, J. (Ed.) (2007). Neurología de la conducta y neuropsicología. Madrid: Médica-Panamericana. Catàleg
• Peña-Casanova, J.|q(Jordi) (cop. 2004 ). Test neuropsicológicos : fundamentos para una neurología clínica basada en evidencias . Barcelona: Masson. Catàleg
• Pérez García, M. (coord.) (2009). Manual de neuropsicología clínica. Madrid: Pirámide. Catàleg
• Portellano Pérez, José Antonio (cop. 2005 ). Introducción a la neuropsicología . Madrid [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg
• Tirapu, J., Ríos, M. i Maestú, F. (Eds.) (2011). Manual de neuropsicología (2ª). Barcelona: Viguera. Catàleg

Activitats d'avaluació:

El sistema d'avaluació es concretarà el primer dia de classe d'acord amb el nombre d'alumnes que cursin l'assignatura.
Per aprovar s'ha de superar el 60% de l'activitat o activitats d'avaluació.
Les puntuacions de l'activitat o activitats d'avaluació es convertiran a l'escala 0-10, essent necessari obtenir una qualificació promig de 5 per aprovar l'assignatura.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà "NO PRESENTAT" qui no es presenti a cap de les activitats d'avaluació. Si l'alumne no es presenta a alguna o algunes de les activitats parcials, aquestes puntuaran 0 i faran promig amb les que sí que s'hagi presentat.

Per les característiques de l'assignatura és necessari assistir a les classes

• Fonaments de la psicobiologia