Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2011
Descripció:
Història d'Amèrica Llatina Contemporània, amb una especial atenció a les causes de l'inequitat social i étnica.
Crèdits ECTS:
6
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Nuria Sala Vila

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dl 10:00-11:30, dc 10:00-11:30
Pràctiques d'aula1 dl 10:00-11:30, dc 10:00-11:30

Competències

  • CTUdG01 Utilitzar la llengua anglesa
  • CT9. Reconèixer la diversitat cultural i les seves implicacions al llarg del temps i l'espai
  • CED14. Coneixement d'aspectes específics (econòmics, socials, polítics, culturals) d'un o més períodes del passat de la humanitat
  • CEP21. Capacitat per exposar idees i arguments historiogràfics per escrit i en el propi idioma, amb claredat, coherència i segons els cànons acadèmics
  • CEP26. Capacitat d'identificar, localitzar, tractar i interpretar les fonts de la disciplina
  • CEP27. Capacitat d'analitzar adequadament situacions i informacions complexes tant en el passat com en el present

Continguts

1. Societat: a. Creixement demogràfic, migracions i urbanització. b. Diversitat social, ètnica, religiosa

2. La reivindicació de la diversitat ètnica i cultural: a. Moviments indis, afroamericans. b. Velles i noves religions. c. La cultura a Amèrica: vanguardes, latino, kitsch...

3. Economía: a. El model exportador i la crisi de 1929. b. La via al "desarrollisme" (1930-1989): nacionalisme econòmic i industrialització per substitució d'exportacions. c. La dependència econòmica i la crisi del deute exterior. d. Globalització i neoliberalisme post 1990.

4. Cultura política. a. Democràcies, populismes, militarismes. b. Populismes i neopopulismes. c. El Caribe entre la pobresa i la revolució. d. Centroamèrica: estat oligàrquic, projectes revolucionàris. e. Desigualtat social i fractura étnica als Andes. f. La reivindicació de la memòria històrica: Guatemala, Xile, Argentina, Perú.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 8,00 32,00 40,00
Assistència a actes externs 0 10,00 10,00
Lectura / comentari de textos 10,00 12,00 22,00
Sessió expositiva 16,00 39,00 55,00
Sessió pràctica 5,00 5,00 10,00
Visionat/audició de documents 3,00 10,00 13,00
Total 42,00 108,00 150

Bibliografia

  • Alcàzar, Joan del (2000 ). Història contemporània d'Amèrica . [València]: Universitat de València. Catàleg
  • Martí i Puig, Salvador (2002 ). Rebel·lions, bananes i volcans : política social i societat a Amèrica Central . Vic: Eumo :Universitat de Girona :Universitat de Vic. Catàleg
  • Freidenberg, Flavia (DL 2007 ). La tentación populista : una vía al poder en América Latina . Madrid: Sístesis. Catàleg
  • Dabène, Olivier (2000 ). América Latina en el siglo XX . Madrid: Síntesis. Catàleg
  • Bulmer-Thomas, V (1998 ). La Historia económica de América Latina desde la independencia . México, D.F.: Fondo de Cultura Económica. Catàleg
  • Pérez Herrero, Pedro (cop. 2007 ). Auge y caída de la autarquía . Madrid: Síntesis. Catàleg
  • Alcántara, Manuel (Alcántara Sáez) (cop. 2006 ). Reformas económicas y consolidación democrática : (1980-2006) . Madrid: Síntesis. Catàleg
  • Washburn, Wilcomb E. (1996-2000 ). The Cambridge history of the native peoples of the Americas . Cambridge: Cambridge University Press. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Anàlisi de: a. series demogràfiques, migratòries; b. mapes i imatges de creixement i diferenciació social i urbanística.
Utilització de series estadístiques i informació cartogràfica en webs institucionals d'organismes multilaterals -CEPAL, PNUD, ONU,BM, BID, etc.-,nacionals -serveis d'estadística demogràfica, de fluxes migratoris...- o institucionals.
Anàlisi d'un estudi de cas: evolució demogràfica o urbanística d'un pais concret, que caldrà debatre en comú. 20
Recursos a internet relacionats amb Amèrica Llatina Contemporània Proposta d'un tema, qüestió o problema, per resoldre el qual cal fer una cerca de fonts disponibles a internet 5
Anàlisi dels moviments socials de base ètnica, i de la història recent del fenòmen religiós a Amèrica. Reflexió entorn a un moviment ètnic o religiós 20
Anàlisis de la iconografia cultural americana: films, novel.les, fotografies, icones... Comentari d'una imatge, trama o personatge d'una novel.la, o d'un film 10
Anàlisis dels factors determinants de l'economia del s. XX. Anàlisis dels factors determinants en els cicles i crisis econòmiques, amb especial ènfasis en un estudi de cas i la capacitat d'extrapolar-ho a la realitat continental 20
Estudi de la cultura política d'Amèrica Llatina, amb especial atenció a les particularitats i diversitats envers altres realitats mundials. Anàlisis de textos gràfics, orals o escrits formulats per figures o prototipus de la política. 20
Sortides pràctiques: exposicions temàtiques, films,... Comentari entorn l'activitat externa o un tema puntual destacat. 5

Qualificació

El criteris de qualificació han estat definits en els criteris d'avaluació

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No haver presentat el conjunt d'activitats d'avaluació

Assignatures recomanades

  • Antropologia contemporània
  • Història contemporània

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.