Horaris: Activitat Horari Aula Teoria1 dt 11:30-13:00, dj 11:30-13:00 Pràctiques d'aula1 dt 11:30-13:00, dj 11:30-13:00 Pràctiques de laboratori1 dt 11:30-13:00, dj 11:30-13:00
Horaris: Activitat Horari Aula Teoria2 dt 8:30-10:00, dj 8:30-10:00 Pràctiques d'aula2 dt 8:30-10:00, dj 8:30-10:00 Pràctiques de laboratori2 dt 8:30-10:00, dj 8:30-10:00
Horaris: Activitat Horari Aula Teoria1 dt 11:30-13:00, dj 11:30-13:00 Pràctiques d'aula1 dt 11:30-13:00, dj 11:30-13:00 Pràctiques de laboratori1 dt 11:30-13:00, dj 11:30-13:00
CTUdG01 Utilitzar la llengua anglesa CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç CTUdG09 Llegir, comprendre i comentar textos científics CTUdG03 Utilitzar tecnologies de la informació i la comunicació CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit CTUdG04 Treballar en equip CTUdG08 Dissenyar propostes creatives T6. Ser conscients de la diversitat lingüística i cultural i respectar-la com a font de riquesa CTUdG07 Analitzar les implicacions ètiques de les actuacions professionals CT9. Reconèixer la diversitat cultural i les seves implicacions al llarg del temps i l'espai
1. Memòria i història: polítiques públiques i gestió de la memòria 2. Postguerra mundial i Guerra Freda: dues memòries, dues identitats? La memòria, un patrimoni tangible 2.1. Alemanya i la URSS 2.2. Àsia després de 1945: memòries i identitats a l’Extrem Orient. 2.3. Israel i “l’era del testimoni” 3. La descolonització i el final de la Guerra Freda. 3.1. El sorgiment de nous moviments identitaris a occident: el moviment pels drets humans als EEUU. 3.2. Sudàfrica, de l’apartheid a l’actualitat 4. La fi de “la guerra civil internacionalitzada”: el món després de l’ensorrament del “socialisme real”. 4.1. L’etnicisme postmodern i la instrumentalització de la història. 4.2. Dues anàlisis de cas: identitat i violència a Bòsnia i Ruanda
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 5,50 49,00 54,50 Debat 6,00 2,00 8,00 Elaboració individual de treballs 1,50 10,00 11,50 Lectura / comentari de textos 1,50 10,00 11,50 Sessió participativa 10,50 15,00 25,50 Visionat/audició de documents 15,00 24,00 39,00 Total 40,00 110,00 150
Bruneteau, Bernard (2006). El siglo de los genocidios. Madrid: Alianza. Hobsbawm, E. J. (cop. 1995 ). Historia del siglo XX : 1914-1991 . Barcelona: Crítica. Catàleg Segura i Mas, Antoni (cop. 2004 ). Señores y vasallos del siglo XXI : una explicación de losconflictos internacionales ; Postfacio Madrid, 11-M de 2004 . Madrid: Alianza. Catàleg Sen, Amartya Kumar (2007 ). Identidad y violencia : la ilusión del destino . Buenos Aires: Katz. Catàleg Thual, François (1997 ). Els Conflictes identitaris . València: Afers :Universitat de València. Catàleg Todorov, Tzvetan (cop. 2000 ). Los Abusos de la memoria . Barcelona: Paidós. Catàleg Traverso, Enzo (2008 ). De la memòria i el seu ús crític = De la mémoire et de son usage critique = De la memoria y su uso crítico . Barcelona: Generalitat de Catalunya Departament de Cultura i Mitjans de Comunicació. Catàleg Veiga, Francisco (2009). El desequilibrio como orden. Madrid: Alianza. Catàleg Wieviorka, Annette,|edir (op. 1998 ). L'Ère du témoin . Paris: Hachette littératures. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Comentari (1) a triar entre diferents textos, proporcionats per la professora, referits als punts 1, 2 o 4 Es valoraran l'ordre i la capacitat expositives, la maduresa analítica, la capacitat sintètica i l'ús adequat de la bibliografia. És obligatòria la consulta de la bibliografia compresa en el dossier corresponent a cada cas 20 Comentari (2) a triar entre diferents textos, proporcionats per la professora, referits al punts 2.2, 2.3, 3.2 o 4.2 Es valoraran l'ordre i la capacitat expositives, la maduresa analítica, la capacitat sintètica i l'ús adequat de la bibliografia. És obligatòria la consulta de la bibliografia compresa en el dossier corresponent a cada cas 40 Examen sobre dos casos a triar entre els punts 2.2, 2.3, 3.2 i 4.2. que no coincideixin amb el comentari 2 Es valoraran l'ordre i la capacitat expositives, la maduresa analítica, la capacitat sintètica i l'ús adequat de la bibliografia. És obligatòria la consulta de la bibliografia compresa en el dossier corresponent a cada cas 40
Es puntuarà en funció del grau d'assoliment dels criteris d'avaluació. No s'acceptaran els treballs en els quals no es mencioni la bibliografia utilitzada i que no portin notes a peu de pàgina. Els treballs copiats de llibres o d'internet seran puntuats amb un 0 i no hi haurà possibilitat de repetir-los. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà no presentat l'estudiant que: 1. no entregui cap dels treballs avaluables; 2. no assisteixi regularment a classe sense justificació
El contingut d'aquesta fitxa és orientatiu i podrà ser esmenat, previ coneixement dels alumnes matriculats, si les circumstàncies del curs així ho exigissin.