Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2011
Descripció:
En aquesta assignatura s’aprofundeix en la qüestió d’aquest tres conceptes fonamentals pel treball social des d’una perspectiva que permeti fer un anàlisi ampli de la realitat social que els envolta i amb la finalitat de comprendre els aspectes principals, així com els mecanismes de discriminació, d’opressió i diferencia per tal d’entendre de forma crítica el seu funcionament.
Crèdits ECTS:
6
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
JOSE ANTONIO LANGARITA ADIEGO

Competències

  • CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica
  • CT4 Incorporar i defensar els principis i valors ètics relacionats amb el respecte i la defensa dels Drets Humans, plantejant solucions a les problemàtiques de la intervenció professional que contemplen i estan basades en aquests valors i principis
  • CT5 Aplicar els coneixements en l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes professionals
  • CT6 Col laborar en xarxes i equips de forma cooperativa amb altres professionals des d'una perspectiva multidisciplinar
  • CT9 Adaptar-se a situacions noves i afrontar situacions professionals de forma creativa
  • CE1 Elaborar Plans individuals d'Atenció en casos de persones en situació de dependència i col.lectius en situació de necessitat social
  • CE2 Planificar, instrumentar, revisar i avaluar la pràctica del treball social amb persones, grups, famílies, organitzacions, comunitats i altres professionals
  • CE3 Comprendre els marcs conceptuals i metodològics propis del treball social per poder respondre a situacions de crisi a partir de valorar la seva urgència, per poder planificar i desenvolupar accions i revisar els resultats
  • CE4 Treballar amb els comportaments que representen un risc en el sistema, identificant i avaluant les situacions i circumstàncies que configuren aquest comportament i elaborant estratègies de modificació dels mateixos
  • CE6 Organitzar i gestionar projectes i serveis de benestar social
  • CE8 Documentar-se, actualitzar i aprofundir en els coneixements propis relacionats amb el treball social

Continguts

1. Perspectives teòriques sobre els conceptes de desigualtat, pobresa i exclusió.

          1.1. Evolució histórica de la estratificació social.

          1.2. Construcció sociocultural de la marginalitat.

2. Factors estructurals de l’exclusió i la desigualtat social.

          2.1. Factors econòmics i la lluita contra pobresa.

          2.2. Accés al treball i precarietat laboral

          2.3. Desigualtat de gènere, orientació sexual i nous models d’identitat.

          2.4. Biaix d’edat i acceptació social.

          2.5. L'origen com a factor d'exclusió social.

          2.6. La multidimensionalitat de la desigualtat.

3. L’individu davant l’exclusió.

          3.1. Mecanismes de resposta individual i col·lectiva a l’exclusió social.

          3.2. L’exclusió com a estil de vida

4. L’afany profesional: l’integració al model hegemònic.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 10,00 20,00 30,00
Assistència a actes externs 4,00 10,00 14,00
Lectura / comentari de textos 4,00 25,00 29,00
Prova d'avaluació 2,00 43,00 45,00
Sessió expositiva 20,00 0 20,00
Sessió participativa 10,00 0 10,00
Tutories de grup 2,00 0 2,00
Total 52,00 98,00 150

Bibliografia

  • Adelantado, J. (2000). Cambios en el estado de bienestar. Barcelona: Icària. Catàleg
  • Beck, U (1998). La sociedad del riesgo. Barcelona: Paidós. Catàleg
  • Beck, U (2000). Un nuevo mundo feliz. La precariedad del trabajo en la era de la globalización. Barcelona: Paidós. Catàleg
  • Bell, D. (1982). Las contradicciones culturales del capitalismo avanzado. . Madrid: Alianza. Catàleg
  • Bernuz, M. i Susín, R. (2003). Ciudadanía. Dinámicas de pertenencia y exclusión. Logroño: Universidad de La Rioja. Catàleg
  • Castel, R. (1997). La metamorfosis de la cuestión social. Barcelona: Paidós. Catàleg
  • Estivill, J. (2003). Panorama de la lucha contra la exclusión social. Conceptos y estrategias. Ginebra.: Oficina Internacional del Trabajo . Catàleg
  • Fundació Bofll (2003). Les desigualtats socials a Catalunya. Barcelona: Mediterrànea. Catàleg
  • Goffman, E (1989). Estigma. La identidad deteriorada. Buenos Aires: Amorrortu. Catàleg
  • Gil Vila, F. (2002). La exclusión social.. Barcelona: Ariel.
  • Hernández, M. (2008). Exclusión social y desigualdad. Murcia: Universidad de Murcia.
  • Kerno, Harold R. (2004). Estratificación social y desigualdad: el conflicto de clase en perspectiva histó. Madrid: McGraw-Hill. Catàleg
  • Lewis, O (1985). Antropología de la pobreza: cinco famílias. México: F.C.E. Catàleg
  • Lominitz, L. (1985). Como sobreviven los marginados. México: S XXI. Catàleg
  • Maruani, M., Rogerat, C., Torns, T. (Dirs) (2000). Las nuevas fronteras de la desigualdad. Barcelona: Icària. Catàleg
  • Moreno, L. (2002). Pobreza y exclusión: La "malla de seguridad" en España.. Madrid: CSIC. Catàleg
  • Paugam, S. (2007). Las formas elementales de la pobreza. Madrid: Alianza. Catàleg
  • Pavaini, M (1983). Control y dominación. Teorías criminológicas burguesas y proyecto hegemónico.. Madrid: S XXI. Catàleg
  • Perez, B. (2005). Políticas de activación y rentas mínimas. Madrid: Foessa. Catàleg
  • Rambla, X. (Coord.) (2008). Les fractures de l'estructura social. Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona. Catàleg
  • Rubio, M.J. i Monteros, S. (2002). La exclusión social. Teoría y práctica de la intervención.. Madrid: CCS. Catàleg
  • Sennet, R. (2000). La corrisión del carácter. Madrid: Anagrama. Catàleg
  • Subirats, J. (Dir.) (2005). Perfils d'exclusió social urbana a Catalunya.. Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona. Catàleg
  • Tejero, E. i Torrabedella, L. (2005). Vides al descobert. Els mons viscuts del fenomen dels "sense sostre".. Barcelona: Mediterrànea. Catàleg
  • Tezanos, J. F. (2005). Tendencias de la exclusión social y políticas de solidaridad. Madrid: Sistema. Catàleg
  • Tortosa, J.M. (2001). Pobreza y perspectiva de género. Barcelona: Icària. Catàleg
  • Tylor, I., Walton, P., Young, J. (1990). La nueva criminología. Contribución a una teoría social de la conducta desviada.. Buenos Aires: Amorrortu. Catàleg
  • Van, P. (2006). La renta básica. una medida eficaz para luchar contra la pobreza. Madrid: Paidós. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Participació en els debats Presentació d'una entrada a l'espai virtual de l'aula i participar com a mínim en dues ocasions en els debats que es generen al voltant del bloc 10
Lectura/Comentaris de textos Lectura de cinc textos proposats pel professor i anàlisi de cadascun d'ells. 30
Prova d'avaluació Assaig d'anàlisi sobre alguns dels aspectes relacionats amb l'assignatura i a pactar amb el professor 60

Qualificació

Per l’ elaboració de l’assaig és imprescindible que l’alumne aprofiti les tutories per tal de facilitar bibliografia pròpia del tema escollit i acotar l’àmbit del treball a realitzar. Aquest assaig constarà de 6000 paraules amb les referències bibliogràfiques i notes a peu de pàgina degudament referenciades. Qualsevol indici de plagi serà immediatament considerat suspès.
Pel que fa a les lectures, és necessari presentar un petit anàlisi reflexiu de cadascuna d’elles que ha de constar de 500 paraules.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà No presentat a l'alumne que li falti algun dels elements subjectes de ser avaluats.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.