8. - Analitzar críticament les pròpies actuacions i intervencions i les dels altres professionals 14. Adaptar-se a situacions noves en contexts d'aprenentatge i professionals. 15. - Afrontar les situacions professionals de forma creativa 23. - Dissenyar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa 24. - Aplicar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa 25. -Avaluar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa en els diferents àmbits de treball 27. -Documentar-se i buscar informació que permeti actualitzar i aprofundir en coneixements relacionats amb el treball educatiu
1. Velles i noves formes de desigualtat 2. Pobreça i educació 3. Gènere i educació: educació no sexista 4. Racisme i educació: educació antiracista 5. Educació i promoció de la igualtat
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 2,00 0 2,00 Elaboració individual de treballs 0 15,00 15,00 Exposició dels estudiants 6,00 8,00 14,00 Sessió expositiva 22,00 24,00 46,00 Total 30,00 47,00 77
Riis, Jacob A (2004 ). Cómo vive la otra mitad : estudios entre las casas de vecindad de Nueva York . Barcelona: Alba. Catàleg Hugo, Victor (1993 ). Los Miserables (3ª ed.). Barcelona: Planeta. Catàleg Sinclair, Upton (1976 ). The Jungle . Harmondsworth [etc.]: Penguin Books. Catàleg Navarro Varas, Lara (2009 ). Pobresa i exclusió social a la ciutat de Barcelona . Barcelona: Ajuntament de Barcelona Àrea d'Acció Social i Ciutadania :Observatori Social Barcelona. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Debat a classe del treball de recopilació i sintesi dels programes d'acció cercats sobre els tres àmbits Participació raonada 30 Elaboració dels 3 projectes d’intervenció socioeducativa en els àmbits de la educació antiracista, educació no sexista i educació i pobreça. Aquests treballs s'han de desenvolupar durant tot el semestre a partir de les diferents eines que s’aniran plantejant des de l'assignatura Bona estructuració seguint les pautes donades 60 Participacio a classe Participació regular als debats 10
20% primera presentació 20% segona presentació 60% tercera presentació Criteris específics de la nota «No Presentat»:No haver fet els treballs