8. - Analitzar críticament les pròpies actuacions i intervencions i les dels altres professionals 14. Adaptar-se a situacions noves en contexts d'aprenentatge i professionals. 15. - Afrontar les situacions professionals de forma creativa 23. - Dissenyar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa 24. - Aplicar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa 25. -Avaluar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa en els diferents àmbits de treball 27. -Documentar-se i buscar informació que permeti actualitzar i aprofundir en coneixements relacionats amb el treball educatiu
1. 1-.Els principals interessos i les necessitats de la infància en el temps de lleure.2-.L' oferta de programes i serveis de temps de lleure infantils en l' actualitat3-. Disseny projectes educatius de lleure.4-.Metodologia i recursos en l' organització i animació de projectes i activitats del temps de lleure infantil^.5-.Presentació projectes dinamització de lleure infantil.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 10,00 0 10,00 Elaboració individual de treballs 14,00 37,00 51,00 Lectura / comentari de textos 4,00 10,00 14,00 Total 28,00 47,00 75
Cabayol, Anton (DL 2002 ). Projecte educatiu d'Esplac : mètode pedagògic i model de centre . Barcelona: Esplais Catalans. Catàleg Educación y ocio (2009 ). Zaragoza: Ayuntamiento de Zaragoza. Educación. Catàleg Castells,P;I.de Bofarull (2002). Enganchados las pantallas:televisión,videojuegos,Internet y móbiles. Barcelona: Planeta. Catàleg Cuenca Cabeza, Manuel (2004 ). Pedagogía del ocio : modelos y propuestas . Bilbao: Universidad de Deusto. Catàleg Franch, Joaquim (1994 ). Animar un proyecto de educación social : la intervención en el tiempo libre . Barcelona: Paidós. Catàleg Paymal,N. (2007). Pedagooogía 3000.Guía práctica para docentes,padres y uno mismo. (2ona edició). Barcelona: Ox La-Hun. Catàleg Puig, Josep M (1985 ). Pedagogia de l'oci . Barcelona: Ceac. Catàleg Trilla i Bernet, Jaume (2000 ). Pedagogia del grup i del projecte : una aproximació a l'obra de Joaquim Franch . Vic: EUMO. Catàleg Tonucci, Francesco (2004 ). Quan els infants diuen prou! . Barcelona: Graó. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Disseny projecte creatiu de lleure per a infants.Treball grupal. Presentació formal dels continguts,expressió escrita,organització del contingut,creativitat i originalitat i grau d' innovació.Habilitats socials durant el procés. 50 Exposició oral per grups, projecte educatiu de lleure infantil a l' aula. Capacitat de comunicar la proposta de forma clara, entenedora i animada.Seguretat i convicció en l´exposició. Grau de participació alumnat. 30 Comentari personal sobre l' educació en el lleure. Aportacions en l' educació social. Nivell aprofundiment de la reflexió,aportacions pròpies i creativitat.Argumentació del discurs. 20