Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2011
Descripció:
Crèdits ECTS:
6
Idioma principal de les classes:
Castellà
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Poc (25%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
NICOLA MUFFATO

Grup B

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
NICOLA MUFFATO

Competències

  • CG1 Adquirir coneixements i interpretar documents de l'àmbit sociopolític amb la finalitat de comprendre el món i el paper de l'educació
  • CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica
  • CG3 Vetllar pel respecte i la promoció dels Drets Humans, per la igualtat entre homes i dones, per la no discriminació i l'accessibilitat de les persones amb discapacitat, per la inclusió de les persones que viuen en situació de pobresa o marginació, i per la justícia i la cooperació entre persones i pobles
  • CT3 Aprendre de manera autònoma a través de l'ús d'habilitats, procediments i estratègies que permetin un aprenentatge continu durant tota la vida.
  • CT4 Incorporar i defensar els principis i valors ètics relacionats amb el respecte i la defensa dels Drets Humans, plantejant solucions a les problemàtiques de la intervenció professional que contemplen i estan basades en aquests valors i principis
  • CG5 Analitzar amb perspectiva històrica i actual situacions de discriminació entre homes i dones en contextos educatius i socials, així com elaborar metodologies per a la seva transformació
  • CG6 Analitzar les implicacions ètiques i de sostenibilitat de les actuacions professionals, des del punt de vista ecològic, econòmic i humà
  • CG12 Col.laborar en xarxes i equips de forma cooperativa amb altres professionals des d'una perspectiva multidisciplinar
  • CE2 Analitzar els referents culturals, polítics i legals de caràcter local i global de les propostes educatives i formatives
  • CE8 Documentar-se, actualitzar i aprofundir en els coneixements propis relacionats amb el treball social
  • CE5 Realitzar estudis i avaluacions educatives i interpretar els resultats

Continguts

1. El concepte y las concepcions de dret. Les teories del dret: a) Iusnaturalisme, dret natural i teoria de la justícia; b) Positivisme i la tesi de les fonts socials El problema de la relació entre dret i moral: 2.1) Iusnaturalisme i la tesi de la relació necessària 2.2) Positivisme i la tesi de la independència conceptual El problema de la indeterminació del dret (2 classes)

2. El dret com fenomen social. 1) Varietats de sistemes normatius. 2) El Dret com a sistema normatiu institucionalitzat 3) El Dret com a instrument: ¿És el dret un instrument necessari? Necessari per a qué? El paper social de la supervivència 4) El mínim comú normatiu 5) El Dret i els problemes d’interacció 6) Institucions i contracte social (2 classes)

3. Les funcions del dret. 1) Precisions conceptuals: control social, seguretat i justícia. 2) La relació entre seguretat i justícia. 3) Funciones directes e indirectes: criteris de distinció. 4) Funcions directes primàries. 5) Funciones directes secundàries. 6) Crítiques a les explicacions funcionals (1 classe)

4. Conceptes jurídicos fonamentals: (a) Normes, principis jurídics i fons del dret (eficàcia vs. validesa/pertinença vs. aplicabilitat vs. obligatorietat) (b) Sanció i justificació de la pena; ADR (c) Responsabilitat objetiva i subjectiva (d) Delictes i faltes (e) Dret subjectiu (tipus de drets; "generacions" de drets; conflictes entre drets) (f) Drets fundamentals i drets del ciutadants front a l'administració (3 classes)

5. Divisió de poders: legislatiu vs executiu/administratiu vs. jurisdiccional. Constitució i constitucionalisme. Estructura del poder judicial (2 classes)

6. Egualidad, discriminacions i paternalisme jurídic

7. El lèxic del desacord: pluralisme jurídic. Reconeixement i multiculturalisme.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 13,50 34,50 48,00
Debat 1,00 2,00 3,00
Prova d'avaluació 3,00 57,00 60,00
Sessió pràctica 26,50 9,50 36,00
Sortida de camp 3,00 0 3,00
Total 47,00 103,00 150

Bibliografia

  • José Juan Moreso, Josep Maria Vilajosana (2004). Introducción a la teoría del derecho. Madrid: Marcial Pons. Catàleg
  • Ronald Dworkin (1989). Los derechos en serio (2009). Barcelona: Ariel.
  • John Rawls (2003). La justicia como equidad. Revista española de control externo,, . Recuperat , a http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1069286
  • John Rawls (1994). El ideal del uso público de la razón. Cuenta y Razón,, . Recuperat , a http://www.cuentayrazon.org/revista/doc/086/Num086_004.doc
  • Miguel Rodríguez Piñero y María Fernández López (1986). Igualdad y Discriminación. Madrid: Técnos. Catàleg
  • Charles Taylor (2003). El Multiculturalismo y "la política del reconocimiento". Madrid: Fondo de Cultura Económica. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Setmana del 24 al 28 de Octubre: Prova objectiva. Preguntes tipus test i que admeten respostes molt curtes sobre els continguts del programa desenvolupats fins el moment. 14 preguntes tipus test (0,5 punt cada resposta correcta; els errors no descompten) + 3 preguntes que admeten resposta oberta explicativa (1 punt cada resposta correcta i exhaustiva) 30
Setmana del 12 al 16 de desembre: Prova objectiva. Preguntes tipus test i que admeten respostes molt curtes sobre els continguts del programa desenvolupats fins el moment. 14 preguntes tipus test (0,5 punt cada resposta correcta; els errors no descompten) + 3 preguntes que admeten resposta oberta explicativa (1 punt cada resposta correcta i exhaustiva) 30
Lliurament abans del dia 23 de desembre: cada estudiant tindrà que haver exposat oralment en les hores de pràctiques un tema del curs convingut amb el docent. S'avaluarà la comprensió dels problemes tractats, la capacitat reflexiva i de síntesi, així com la de exposar oralment. 15
La PARTICIPACIÓ activa a les classes pràctiques i a les activitats de deilluns serà avaluada durant tot el curs. S'avaluarà la participació activa a les classes i la capacitat demostrada de reflexió jurídica. 15
Lliurament abans del día 23 de desembre: cada estudiant tindrà que haver redactat un treball escrit sobre el argument exposat oralment en les hores de pràctiques. S'avaluarà la comprensió dels problemes tractats, la capacitat reflexiva i de síntesi, així com la de expressar-se per escrit en forma de comentari o assaig breu.

10

Qualificació

L'avaluació de l'assignatura de "Funcions i conceptes bàsiques del dret" segueix un model d'avaluació continuada. La qualificació final s'obté a partir de les qualificacions parcials indicades a l'apartat sobre activitats d'avaluació, incloses les intervencions realitzades a les classes (teòriques i pràctiques) i a les activitats de dilluns que tenen un valor del 15% de la nota final. Per ser globalment aprovats cal ser aprovats en almenys una de les dues proves objectives.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà "No presentat" el estudiant que no hagi A) assistit al 75% de les lliçons; B) fet els exàmens escrits; C) exposat oralment un tema del curs convingut amb el profesor. El compliment dels tres requisits conjunts és condició necessària per a la nota final.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.