Dades generals

Curs acadèmic:
2011
Descripció:
Interacció; Realitat social; Teories psicologia, sociologia; Construcció realitat social. Processos psicosocials; Estereotips i falsa realitat; Identitat i la gestio dels altres; Influència, comformitat i conflicte. Canvi social.
Crèdits ECTS:
6
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Gens (0%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
SANTIAGO PERERA IZQUIERDO

Grup B

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
SANTIAGO PERERA IZQUIERDO

Competències

  • CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.
  • CG3 Vetllar pel respecte i la promoció dels Drets Humans, per la igualtat entre homes i dones, per la no discriminació i l'accessibilitat de les persones amb discapacitat, per la inclusió de les persones que viuen en situació de pobresa o marginació, i per la justícia i la cooperació entre persones i pobles.
  • CT3 Aprendre de manera autònoma a través de l'ús d'habilitats, procediments i estratègies que permetin un aprenentatge continu durant tota la vida.
  • CE2 Planificar, instrumentar, revisar i avaluar la pràctica del treball social amb persones, grups, famílies, organitzacions, comunitats i altres professionals.
  • CE3 Comprendre els marcs conceptuals i metodològics propis del treball social per poder respondre a situacions de crisi a partir de valorar la seva urgència, per poder planificar i desenvolupar accions i revisar els resultats.
  • CG13 Desenvolupar la iniciativa personal, la capacitat crítica, la capacitat de lideratge, la comunicació assertiva i la creativitat.
  • CE4 Treballar amb els comportaments que representen un risc en el sistema, identificant i avaluant les situacions i circumstàncies que configuren aquest comportament i elaborant estratègies de modificació dels mateixos.
  • CE4 Diagnosticar situacions complexes per afavorir el desenvolupament i aplicació de metodologies adaptades a les diferències socioeconòmiques, culturals i personals.
  • CE8 Documentar-se, actualitzar i aprofundir en els coneixements propis relacionats amb el treball social.
  • CE9 Diagnosticar les necessitats socials, de persones, famílies, grups i comunitats.

Continguts

1. Unitat 1: Psicologia social. Interacció, realitat social i objectes socials. Visió psicosocial. 1.1: Definició i focus d'estudi de la psicologia social. Interacció i els seus resultats. La realitat social i els objectes socials. 1.2: Diferents aproximacions: l'aproximació psicològica, l'aproximació psicosocial, l'aproximació antroplògica, l'aproximació sociològica. 1.3: Models teòrics: conductisme, gestalt, sociocognitivisme, interaccionisme simbòlic.

2. Unitat 2: Percepció social i la comprensió dels altres. 2.1: Categorització social. La formació de categories i les seves implicacions 2.2: Estereotips i prejudicis 2.3: Es poden modificar els estereotips? 2.4: El paper dels mass-media 2.5: Sistemes explicatius

3. Unitat 3: Relacions intergrupals i identitats socials. 3.1: L'autoconcepte i la identitat social 3.2: La gestió de la identitat social: el context intergrupal 3.3: Identitats socials i els seus continguts: identitat sexual, identitat religiosa, identitat nacional,etc.

4. Unitat 4: Obediència, conformitat i conflicte. 4.1: Obediència a l'autoritat 4.2: Influència social: concepte i modalitats 4.3: El paper de la conformitat: el model funcionalista 4.4: El paper del conflicte, motor del canvi social?: el model d'influència minoritària

5. Unitat 5: Les relacionsinterpersonals 5.1: Altruisme 5.2: Agressivitat: prevenció i control 5.3: Atracció interpersonal: l'amistat i l'amor.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Prova d'avaluació 70 80 150
Total 70 80 150

Bibliografia

  • Aronson (2000). El animal social. Alianza. Catàleg
  • Baron, Robert (1998). Psicología social. Prentice Hall. Catàleg
  • Moscovici (1985). Psicología social. Paidós. Catàleg
  • Smith (1997). Psicologia social. Ed. Médica Panamericna. Catàleg
  • Morales (1999). Psicología social. McGraw Hill. Catàleg
  • Tajfel (1984). Grupos humanos y categorías sociales. Herder. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
treball sobre estereotips anàlis curós d'estereotips 25
Treball identitat anàlisi adequat de les dades recollides i preentació 25
examen reflexió i ús adequat dels conceptes 50

Qualificació

Per aprovar la prova d'examen és necessari treure un 5 sobre 10. La resta de la nota (50%) forma part de les dues activitats d'avaluació grupal.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es consideraran no presentats els estudiants que no es presentin a la prova d'avaluació d'examen i/o no realitzin una de les proves d'avaluació grupal.

Observacions

Els criteris d¡avaluació poden variar entre el periode de matrícula i el semestre de l'assignatura, dit d'una altre manera, com que queda temps encara puc pensar i millorar els criteris d'avaluació. Com que el "sistema" obliga a omplir la fitxa, és el que he fet. A l'inici de l'assignatura podem parlar de les possibles novetats, canvis, millores, etc.