Estudia

Horaris:

• Dissenyar i regular espais d'aprenentatge en contextos de diversitat i que atenguin la igualtat de gènere, l'equitat i el respecte als drets humans que conformin els valors de la formació ciutadana.
• Conèixer les implicacions educatives de les tecnologies de la informació i la comunicació i, en particular, de la televisió en la primera infantesa.
• Conèixer i aplicar a les aules les tecnologies de la informació i la comunicació. Discernir selectivament la informació audiovisual que contribueixi als aprenentatges, a la formació cívica i a la riquesa cultural.

1. - Espais virtuals i recursos digitals per a l’aprenentatge

2. - El joc com a recurs pedagògic – didàctic: els resultats d'aprenentatge

3. - El joc digital (videojocs, jocs d’ordinador)

4. - La indústria digital

5. - Aspectes socials i culturals relacionats amb els videojocs

6. - Estudi dels diferents gèneres (tipologies)

7. - Estudi de les plataformes

8. - Les qüestions de gènere

9. - Estudi de les audiències

10. - Pautes per dissenyar jocs d'èxit

11. - Document pel desenvolupament del concepte del joc i el cicle de desenvolupament

12. - Motors de jocs i eines pel desenvolupament

13. - Desenvolupament de la part gràfica i modelisme

14. - Màrqueting, presència i promoció

Activitats d'avaluació:

En les tasques del treball individual: es pot obtenir un màxim de 50 punts i es demanarà un mínim de 25 punts

- Lectura de textos
- Realitzar les activitats d’aprenentatge proposades
- Prova escrita individual

En les tasques del treball en grup: es pot obtenir un màxim de 50 punts i es demanarà un mínim de 25 punts

- Definir l’equip: les funcions, les fases del projecte, la temporalitat.
- Definir el joc: títol, gènere, plataforma, el públic objectiu
- Definir el concepte: presentació, gènere, plataforma, audiència, elements del joc, aspectes gràfics...
- Crear un document i fer la seva presentació a classe
- Assistència i participació en la tutoria de grup

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Els requisits per a ser avaluat són:
- Elaboració complerta i correcte del portafoli individual i de grup
- Considerar en la realització dels treballs tots els temes tractats i continguts de les lliçons i de les lectures
- Completar el document del disseny del concepte del videojoc amb tots els seus apartats
- Tutoria de grup
- Presentació – Exposició del grup
- Prova escrita individual

Cal obtenir un mínim de 25 punts en les tasques del treball individual i un mínim de 25 punts en les tasques del treball d'equip o l'alumne per aprovar el mòdul

• Disseny, creació i avaluació de materials interactius
• El so digital en els materials didàctics
• La imatge digital en contextos educatius