Conèixer els continguts artístics, musicals, plàstics i l’aplicació curricular vigent de l’educació infantil. Relacionar el currículum de l’àrea d’Educació Artística amb la seva didàctica. Promoure i facilitar els aprenentatges en la primera infantesa, des d'una perspectiva globalitzadora i integradora de les diferents dimensions cognitiva, emocional, psicomotora i volitiva. Dissenyar, planificar l’activitat docent i l’aprenentatge en l’àrea de Educació Artística. Dissenyar i regular espais d'aprenentatge en contextos de diversitat i que atenguin la igualtat de gènere, l'equitat i el respecte als drets humans que conformin els valors de la formació ciutadana. Conèixer les implicacions educatives de les tecnologies de la informació i la comunicació i, en particular, de la televisió en la primera infantesa. Adquirir hàbits i destreses per a l'aprenentatge autònom i cooperatiu i promoure'l entre els estudiants. Conèixer i aplicar a les aules les tecnologies de la informació i la comunicació. Discernir selectivament la informació audiovisual que contribueixi als aprenentatges, a la formació cívica i a la riquesa cultural. Gestionar emocions, sentiments, valors, creences i límits en les relacions interpersonals i intrapersonales, fomentant actuacions personals i professionals basades en la democràcia, la responsabilitat i la sostenibilitat.
1. Tècnica bàsica dels instruments de l’assignatura 2. Configuració d’un acompanyament musical: harmonia, contrapunt, obstinat rítmic: Interpretació melòdica. Harmonització d’una melodia. 3. Criteris de selecció del repertori vocal i instrumental. 4. Procés d’aprenentatge i recursos didàctics.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Altres 4,00 11,00 15,00 Anàlisi / estudi de casos 4,00 11,00 15,00 Sessió pràctica 16,00 29,00 45,00 Total 24,00 51,00 75
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % treball pràctic 1: Guitarra i Orff Harmonització i Interpretació de cançons per la guitarra i l'instrumental Orff 30 treball pràctic 2: Piano i Orff harmonització i Interpratació de cançons i acompanyaments amb el piano i l'Orff 30 pràctica d'aula: assaig, interpretació harmonització de cançons i peces Les classes es realitzaran a un nivell marcadament pràctic per tant totes les activitats són actives i necessiten de la seva presencialitat per a poder fer una avaluació continuada i valorar la seva correcta progressió. El treball de coneixement teòric i assimilació de la matèria es farà simultàniament. Els exercicis a les classes seran de forma individual i col•lectiva. 40
Les classes es realitzaran a un nivell marcadament pràctic per tant totes les activitats són actives i necessiten de la seva presencialitat per a poder fer una avaluació continucada i valorar la seva correcta progressió. El treball de coneixement teòric i assimilació de la matèria es farà simultàniament. Els exercicis a les classes seran de forma individual i col•lectiva. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Per poder tenir aprovat el total de l'assignatura, s 'hauran d'aprovar les parts de cada professor, és a dir la part de guitarra i la de piano. La nota final consistirà en superar el mínim exigit i avaluat referent als aprenentages i les millores aconseguides en cada instrument així com la part d'interpretació, harmonització i cerca d'acords i saber-se acompanyar.
Per la classe de guitarra cal portar, el primer dia, l'instrument. Es faran grups partits de manera que mentre la meitat del grup fa la guitarra, l'altre farà el piano i viceversa.