Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2010
Descripció:
Les relacions entre joventut, consums i riscos, i les seves conseqüències per la salut dels mateixos joves, es presenten en el context més ampli dels rols del consum i el risc a les nostres societats contemporànies; s’intentarà articular, doncs, els elements més subjectius amb aquells altres més estructurals.
Crèdits:
5
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup B

Durada:
Anual
Professorat:

Competències

  • E6. Dominar els procediments i habilitats requerides en cada una de les tasques pròpies d’aquest professional: saber fer un diagnòstic; saber dissenyar; saber planificar i avaluar accions, programes i institucions vinculades amb el sector juvenil; saber dirigir, administrar i gestionar serveis, institucions i departaments de política juvenil; saber supervisar, orientar i assessorar tant a persones com a grups i institucions en l’acció juvenil i en les polítiques de joventut, i saber formar i saber investiga
  • T1. Ser capaç d’integrar-se en un equip interdisciplinari, sigui de recerca o de gestió.
  • T3. Ser capaç d’assumir responsabilitats i de crear, d’acord amb la deontologia i l’ètica professional.
  • T6. Ser capaç de tenir i exterioritzar un cert sentit de ciutadania.

Continguts

1. Identitat i consum: contextos estructurals i cultures juvenils. (3-4 abril 2009*) OR

2. Processos de salut/ malaltia/ atenció i benestar social. (virtual) JMC

3. Cos, subjectivitat i identitat: mercat i política. (17-18 abril 2009) MG/ AM

4. El risc i la seva gestió. (24-25 abril 2009) OR/ JR

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

  • Borrell, C. i J. Benach (2003). Les desigualtats en la salut a Catalunya. Barcelona: Ed. Mediterrània.
  • Comas, D. (2003). Jóvenes y estilos de vida: valores y riesgos en los jóvenes urbanos. Madrid: FAD/Injuve.
  • Comas, D. (2003). Jóvenes y estilos de vida: valores y riesgos en los jóvenes urbanos. Madrid: FAD/Injuve.
  • Comelles, J.Mª., Martínez Hernáez, A. (1993). Enfermedad, cultura y sociedad. Madrid: Eudema.
  • Conde, F. (1999). Los hijos de la des-regularización. Jóvenes, usos y abusos en los consumos de dr. Madrid: CREFAT.
  • Lupton, Deborah (1999). Risk. Routledge.
  • Menéndez E.L. (1998). Estilos de vida, riesgos y construcción social. Conceptos similares y significad. Estudios sociológicos; 46: 37-67.
  • Romaní, O. (2006). La salut dels joves a Catalunya. Un estudi exploratori. Barcelona: Col. E-quaderns nº 2.
  • Romaní, O. i Gonzalez, I. (2002). La salut dels menors. Vulnerabilitat, dependència i estils de vida. CIIMU, Vol 3: 149-323.
  • Tulloch John, Lupton Deborah (2003). Risk and everyday life. SAGE publications.
  • Beck, Ulrich (1998). La Sociedad del riesgo : hacia una nueva modernidad. Barcelona: Paidós.
  • Douglas, Mary (1996). La Aceptabilidad del riesgo según las ciencias sociales. Barcelona [etc.]: Paidós.
  • Espluga, Josep (2004). Desempleo juvenil, exclusión social y salud : investigaciones, experiencias y acciones institucionales en España. Barcelona: Icaria.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

Qualificació

Avaluació continua a partir de la participació a classe i dos tipus de treball:
• Tres breus assaigs basats en la lectura de dos llibres (un teòric i una monografia) i la realització d’un comentari sobre spots de prevenció (de drogues, accidents, sexualitat, etc.) dirigits a població jove (valor: 20% cada prova, total 60%)
• la redacció d’un assaig final, preferiblement relacionat amb el projecte de recerca de l’alumne al Master (40%).

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.