Dades generals

Curs acadèmic:
2010
Descripció:
Els elements químics i l'enllaç químic. Fonaments de química orgànica i inorgànica. Termodinàmica i equilibri químic. Equilibris en dissolució. Cinètica química.
Crèdits ECTS:
9
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
EMILI BESALU LLORA  / JOSEP DURAN CARPINTERO  / RAFAEL FERRE MALAGON  / CLAUDIA FONTAS RIGAU  / MONTSERRAT HERAS COROMINAS  / MONICA IGLESIAS JUNCA  / JOSEP MARIA LUIS LUIS  / EVA MARGUI GRABULOSA  / MARIA ANGELES MARTINEZ LORENTE  / ANNA PLA QUINTANA  / ALFONS POLO ORTIZ  / VICTORIA DE LOS ANGELES SALVADO MARTIN  / SILVIA SIMON RABASEDA

Competències

  • CG1. - Capacitat per analitzar críticament, a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades, situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les.
  • CG2. - Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional, utilitzant les llengües pròpies i l'anglès.
  • CG4. - Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat.
  • Adquirir els fonaments científics i aplicar el mètode científic per analitzar i explicar l'objecte d'estudi de la disciplina.
  • CE1 - Adquirir els fonaments científics i aplicar el mètode científic per analitzar i explicar el funcionament del medi físic i la naturalesa de la matèria i dels éssers vius.
  • Adquirir els fonaments científics i aplicar el mètode científic per analitzar i explicar l'objecte d'estudi de la disciplina.

Continguts

1. Els elements químics. 1.1. Fonaments d'estructura atòmica. 1.2. Taula periòdica.

2. Enllaç químic. 2.1. Enllaç covalent i geometria molecular. 2.2. Enllaç iònic. Cicle de Born-Haber. Enllaç metàl·lic. 2.3. Enllaços intermoleculars (química supramolecular).

3. Fonaments de química orgànica i inorgànica. 3.1. Compostos orgànics. 3.2. Elements de química inorgànica.

4. Termodinàmica i equilibri químic. 4.1. Principis de la Termodinàmica. Termoquímica. 4.2. Equilibri químic.

5. Equilibris en dissolució. 5.1. Introducció: dissolucions. 5.2. Equilibris de transferència de protons. Concepte d'àcid i base. Constant d'acidesa. Concepte de pH. 5.3. Càlcul del pH. 5.4. Solubilitat i complexació. 5.5. Reaccions d'oxidació-reducció. Piles electroquímiques. Electròlisi.

6. Cinètica química. 6.1. Cinètica química formal i mecanismes de reacció.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 0 8 8
Cerca d'informació 0 8 8
Classes expositives 10 0 10
Classes participatives 25 10 35
Lectura / comentari de textos 0 40 40
Prova d'avaluació 9 42 51
Resolució d'exercicis 28 21 49
Seminaris 10 10 20
Total 82 139 221

Bibliografia

  • Chang, Raymond (2003). Química (7a). McGraw-Hill. Catàleg
  • Chang, Raymond (2006). Principios generales de quimica general. McGraw-Hill.
  • Atkins, P. W.|q(Peter William), (1989 ). General chemistry . New York: Scientific American Books. Catàleg
  • Bell, Jerry Martínez Álvarez, Roberto Rodríguez Yunta, María Josefa Sánchez Martín, Luis (cop. 2005 ). Química : un proyecto de la American Chemical Society . Barcelona: Reverté. Catàleg
  • Petrucci, Ralph H. (cop. 2003 ). Química general (8ª ed.). Madrid [etc.]: Prentice Hall. Catàleg
  • Whitten, Kenneth W. (1998 ). Química general (3a ed.). Madrid [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg
  • Colacio Rodríguez, Enrique (DL 2004 ). Fundamentos de enlace y estructura de la materia . Madrid: Grupo Anaya. Catàleg
  • Saña i Vilaseca, Josep (1993 ). Química per a les ciències de la naturalesa i de l'alimentació . Barcelona: Vicens Vives. Catàleg
  • García Campaña A.M., Cuadros Rodríguez L. (2004). Introducción al equilibrio químico. Anaya. Catàleg
  • De Manuel Torres E. (2004). Lo esencial sobre las reacciones químicas. Anaya. Catàleg
  • Sales i Cabré, Joaquim (1994 ). Introducció a la nomenclatura química : inorgànica i orgànica (4a ed.). Barcelona: Edunsa. Catàleg
  • López Cancio, José Antonio (DL 2000 ). Problemas de química . Madrid [etc.]: Prentice Hall. Catàleg
  • Navarrete Guijosa, A., García Rodríguez A., (2004). La resolución de problemas en Química. Anaya. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Resolució de problemes. Temes 1 i 2 (AE1,AA5). Resolució i entrega a classe de problemes relacionats amb els continguts estudiats. Aquesta activitat no és recuperable. 10
Resolució de problemes. Temes 3, 4, i 6 (AE1,AA5). Resolució i entrega a classe de problemes relacionats amb els continguts estudiats. Aquesta activitat no és recuperable. 10
Resolució de problemes. Tema 5 (AE1,AA5). Resolució i entrega a classe de problemes relacionats amb els continguts estudiats. Aquesta activitat no és recuperable. 10
Prova final del 1er parcial (AE4). Temes 1 i 2. Resolució de problemes i altres exercicis, incloent qüestions teòriques. 20
Prova final del 2n parcial (AE4). Temes 3, 4 i 6. Resolució de problemes i altres exercicis, incloent qüestions teòriques. 20
Prova final del 3er parcial (AE4). Tema 5. Resolució de problemes i altres exercicis, incloent qüestions teòriques. 20
Iniciació al treball en grup (AE3,AA5,AA6,AA7,AA10). Entrega de problemes, informes, treballs o anàlisis de casos. Activitat especialment dedicada a desenvolupar a nivell primari competències com el treball en grup, recerca d'informació, etc. Aquesta activitat no és recuperable. 10

Qualificació

Criteris generals:
Al llarg del procés d'avaluació continuada es realitzaran diverses proves que puntuaran parcialment.
La no compareixença en alguna d'aquestes proves atorga un zero a la nota a ponderar corresponent.
Només es qualificarà l'assignatura com a "No presentat" quan no s'hagi comparegut a cap prova (veure els 'Criteris específics de la nota No Presentat').

Inicialment s'obtindrà la nota de l'assignatura a partir de les notes de totes les activitats d'avaluació (recuperables i no recuperables) ponderant-les amb els percentatges respectius.
S'aprova amb una nota de 5.0 o superior.

Activitats i opcions de recuperació:
Només en el cas de no aprovar, per tal de superar l'assignatura l'estudiant te l'opció de tornar-se a examinar en una sola prova de totes les activitats que siguin recuperables, les quals atorguen un 60% de la nota final de l'assignatura (es tracta del conjunt de totes les parts recuperables de cada parcial).
Aquesta recuperació només es pot fer una vegada i implica ser avaluat de nou i en bloc de tots els temes de l'assignatura.
Accedir a la recuperació també implica renunciar a la nota atorgada prèviament a la part recuperable (veure l'apartat d'observacions i recomanacions).

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Només es qualificarà l'assignatura com a "No presentat" quan no s'hagi comparegut a cap prova puntuable i no s'hagi accedit s cap exercici puntuable. Comparèixer a alguna prova d'avaluació (entrar a l'aula de la prova, presentar un exercici o problema, accedir a la recuperació o a qualsevol altra activitat puntuable, ec.) atorga la condició de "Presentat" a l'estudiant.

Observacions

Metodologia:

En base als nous criteris formatius de l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), per superar aquesta assignatura l'alumne/a haurà de realitzar contínuament tasques d'aprenentatge, individualment o en grup, sense el professor (autoaprenentatge). Aquest és un aspecte crucial sobre el que es basaran tant les actuacions del professor com les de l'alumnat.
Les hores presencials del professor a l'aula es dedicaran fonamentalment a orientar a l'alumnat per poder realitzar l'esmentat autoaprenentatge. Es tractarà de tutories i seminaris. En iniciar el curs es donaran les indicacions necessàries i es proposarà el material per tal que aquest procés d'autoaprenentatge pugui ser realitzat.
Atès que el material docent recomanat i proveït pel professorat està dissenyat per procedir de la manera indicada, no es modificaran les pautes descrites encara que l'alumnat o una part d'ell no es prepari l'assistència a les sessions programades.
L'aprenentatge de l'assignatura i la interacció amb el professor s'haurà de fer de forma continuada al llarg de tot el curs i seguint un calendari establert. És per això que en els dies previs a les proves d'examen només es contestaran dubtes de caire global, de consolidació, contextualització, etc., però no es contestaran qüestions puntuals que el professor consideri que ja es varen discutir durant el període de trobades programades.

Proves de recuperació de les parts recuperables:
Les activitats d'avaluació recuperables són tres. Es tracta de les parts recuperables de cada parcial, les quals sumen un 60% de la nota final de l'assignatura.
En primera instància cadascun d'aquests parcials compta un 20% de la nota final de l'assignatura.
Només es pot accedir a la recuperació si inicialment s'obté una nota ponderada global de l'assignatura inferior a 5.0.
En el cas de poder i voler accedir a la recuperació, aquesta es farà obligatòriament per a totes les tres proves en bloc. És a dir, no es farà una recuperació específica per a cada part recuperable.
Això darrer implica renunciar a les notes de les tres parts i renovar de nou la nota que cal ponderar en un 60% sobre la nota final de l'assignatura. S'atorgarà a les tres parts la mateixa nota renovada.
Si es renuncia a accedir a la prova de recuperació (en el cas que s'hi tingui dret a accés), es mantindrà la nota assolida en primera instància.
No és obligat accedir a la recuperació.