Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2010
Descripció:
Crèdits ECTS:
3
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MAGDALENA VILA FIGAREDA

Competències

  • CG6 Analitzar les implicacions ètiques i de sostenibilitat de les actuacions professionals, des del punt de vista ecològic, econòmic i humà
  • CG7 Aplicar els coneixements pedagògics de forma professional, mitjançant l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes
  • CG10 Tenir habilitats d'aprenentatge autònom per poder seguir formant-se al llarg de la vida
  • CE6 Dissenyar, desenvolupar, implementar i avaluar programes de desenvolupament personal, social i cultural de caràcter educatiu i formatiu
  • CE7 Dissenyar, desenvolupar i avaluar propostes d'organització i gestió de centres, institucions i serveis educatius
  • CE8 Dissenyar, desenvolupar, assessorar i avaluar programes, projectes, accions i productes adaptats a la formació en les organitzacions
  • CE9 Dissenyar plans de formació permanent i de formació de formadors adequats a les noves situacions i necessitats educatives i formatives
  • CE10 Dissenyar, coordinar, aplicar i avaluar propostes innovadores de formació i desenvolupament de recursos formatius
  • CE11 Dissenyar i aplicar mètodes i estratègies didàctiques en diversos contextos educatius i formatius
  • CE13 Aplicar tècniques i estratègies de direcció, assessorament, consulta i mediació educativa en àmbits professionals i institucions i serveis educatius
  • CE14 Aplicar tècniques i estratègies afavoridores de les relacions interpersonals i la dinamització de grups

Continguts

1. Unitat Formativa 1- Conceptes clau en la Pedagogia laboral i l'orientació -. El mercat de treball. Elements. Intermediaris. Polítiques -. El perfil professiona. LEs competències. L'ocupació i la ocupabilitat. La selecció de pfersonal -. Tipus d'organitzacions. Estructura i funcionament -. La formació. La informació professional. L'orientació

2. Unitat Formativa 2- La formació a les organitzacions. Paper del Pedagog/a -. La importància de la formació a les organtizacions. Modalitats de formació. -. Les necessitats de formació. Diagnòstic. -. El Pla de Formació: Anàlisis, disseny, impartició i avaluació.

3. Unitat de Formació- 3: L'orientació. Paper del Pedagog/a -. L'orientació al llarg de la vida. Tendències. Punt de partida -. Tipus d'orientació. Eines i estratègies. De l'acollida a la presa de decisions -. De la informació a la inserció. El projecte professional.

4. Unitat Formativa - 4: El mapa global de l'àmbit. -. Què, com, quan i perquè -. Les mees competències en aquest àmbit

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Altres 2,00 0 2,00
Anàlisi / estudi de casos 3,00 4,00 7,00
Assistència a actes externs 3,00 2,00 5,00
Cerca i anàlisi d'informació 2,00 10,00 12,00
Lectura / comentari de textos 0 3,00 3,00
Resolució d'exercicis 4,00 2,00 6,00
Sessió expositiva 2,00 0 2,00
Sortida de camp 3,00 2,00 5,00
Treball en equip 4,00 0 4,00
Total 23,00 23,00 46

Bibliografia

  • A. Caballero (2005). Claves de la orientacion profesional. Madrid: Ed. CCS.
  • M. Rodriguez Roman (2006). Gestión de la formación. la importancia de la formacion en el ambito empresarial. Vigo: Ed. Ideaspropias.
  • Hofstadt Román, Carlos J. van der Gómez Gras, José María (cop. 2006 ). Competencias y habilidades profesionales para universitarios . Madrid: Díaz de Santos. Catàleg
  • Hofstadt Román, Carlos J. van der Gómez Gras, José María (cop. 2006 ). Competencias y habilidades profesionales para universitarios . Madrid: Díaz de Santos. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Creació d'una carpeta d'aprenentatge. -. Valorar la reflexió personal com a estratègia per la millora professional
-. Ordenació, classificació del material de classe
-. Organització i presentació de material d'estudi
-. Presentació de materials d'orientació (cercats per l'alumne)
-. Presentació de materials de formació(cercats per l'alumne)
45
Anàlisi i estudi de casos en matèria d'orientació Participació en el seu anàlisis
Presentació dels casos en la carpeta d'aprenentatge
5
Visita d'una aula de recerca activa de feina -. Assistència i participació
-. Elaboració d'un mapa conceptual de l'estructura de l'aula (incloure en la carpeta d'aprenentatge)
5
Coneixement de les activitats formatives d'una empresa pública. -. Assistència i paticipació
-. Grau d'elaboració i reflexió personal del resum de l'activitat ( incloure en la carpeta d'aprenentatge)
5
Facilitar la integració de coneixements de l'àmbit amb el desenvolupament de diferents exercicis teòric-pràctics.
-. Reflexió i anàlisi personal dels exercicis. Participació a l'aula
-. Presentació formal a l'aula( si s'esca) i a la carpeta d'aprenentatge
10
Recerca, lectura i treball de diferents articles relacionats amb la matèria que facilitin l'aprenentatge de l'àmbit -. Presentació a la carpeta d'aprenentatge de diferents lectures analitzades
-. Elaboració de fitxes de programació
-. Elaboració d'informes d'orientació
10
Elaboració de mapes conceptuals, esquemes, presentacions,... de recull d'informació. Elaboració de la caixa d'estris dins de la carpeta d'aprenentatge -. Presentació dels reculls d'informació dins la carpeta d'aprenentatge
-. Disseny de la fitxa metodològica individual
10
Presentació de conceptes. Anàlisi. Descripció. -. Assistència i participació 5
Presentació de diferènts mètodes i tècniques didàctiques -. Incorporació de la metodologia a la carpeta d'aprenentatge juntament amb la valoració de la seva viabilitat didactica en entorns concrets 5

Qualificació

-. Inici del Grau de PEdagogia. Es universitat presencial. Es valora l'assistència i participació a les classes.
-. Qualitat en els comentaris i treballs
-. Grau d'elaboració i reflexió personal

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
-. Cal entregar els treballs sol.licitats pel professor dins el termini i les dates prepactades.

Observacions

Valorar des de l'inici dels estudis d'anar creant la pròpia "caixa d'estris" per l'àmbit professional escollit.

Assignatures recomanades

  • Elaboració i gestió de projectes
  • Estratègies i tècniques d'orientació
  • Formació a l'empresa
  • Formació i desenvolupament professional
  • L'orientació per competències
  • Mercat de treball i inserció laboral
  • Models d'orientació
  • Pedagogia
  • Pedagogia i orientació per a l'ocupació
  • Pedagogia i orientació professional
  • Tècniques d'inserció sociolaboral

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.