Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2010
Descripció:
Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. Psicologia de l'aprenentatge: Genètica, evolució i aprenentatge. Habituació i sensibilització. Processos associatius bàsics: condicionament clàssic, instrumental i les seves interaccions. Aprenentatge causal. Categorització. Aprenentatge i cognició social comparada. Processos biològics i neurofisiològics relacionats amb l'aprenentatge. Aprenentatge i alteracions del comportament. Principis de l'aprenentatge i intervenció psicològica. Tendències actuals en la investigació de l'aprenentatge. 2. Psicologia de la motivació: Naturalesa de la funció motivacional. Necessitats i motivacions. Perspectiva biològica, cognitiva i social de les motivacions primàries, de relació, control i autonomia. Diferències individuals i motivació. La conducta dirigida a metes: intenció, acció i agència. Aspiracions socials, valors i objectius personals. La regulació de l'acció dirigida a metes. Trastorns en la funció motivacional. La intervenció motivacional: disseny i desenvolupament de programes per a la motivació de persones, grups i comunitats a la pràctica psicològica. 3. Psicologia de l'emoció: Naturalesa i funció de les emocions. Dimensions fisiològica, neurològica, cognitiva i sociocultural de les emocions. Emocions bàsiques i emocions socials. Processament emocional. Reconeixement, expressió i regulació de les emocions. Diferències individuals, aprenentatge i condicionament de les emocions i trastorns emocionals. El fenomen emocional com a objecte d'investigació i desenvolupament tecnològic. 4. Síntesi i integració de continguts. La naturalesa adaptativa, dinàmica i relacional de l'aprenentatge, la motivació i l'emoció. Benestar personal. L'exemple de l'estrès.
Crèdits ECTS:
12
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Gens (0%)

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
MANUEL DE GRACIA BLANCO  / NATALIA DIAZ CALLEJA  / DAGMAR KELLER  / MONICA THOMAS VALL-LLOSERA

Competències

  • Fonamentar conclusions personalitzades i argumentades a partir de diferents perspectives sobre els temes o problemes amb els que es treballi.
  • Valorar la pròpia activitat i aprenentatge i elaborar estratègies per millorar i fer-ho de manera plenament autònoma.
  • Reconèixer les necessitats y expectatives dels altres (pacients, usuaris, altres professionals) i avaluar la influència exercida, per a actuar en conseqüència, a partir de simulacions i/o casos proposats pel professorat.
  • · Desenvolupar productes i serveis a partir de la teoria i els mètodes psicològics
  • · Elaborar i redactar informes tècnics sobre els resultats de l'avaluació, la investigació o els serveis demanats

Continguts

1. Psicologia de l'aprenentatge: genètica, evolució i aprenentatge. Habituació i sensibilització. Processos associatius bàsics: condicionament clàssic, instrumental i les seves interaccions. Aprenentatge casual. Categorització. Aprenentatge i cognició social comparada. Processos biològics i neurofisiològics relacionats amb l'aprenentatge. Aprenentatge i alteracions del comportament. Principis de l'aprenentatge i intervenció psicològica. tendències actuals en la investigació de l'aprenentatge.

2. Psicologia de la motivació: naturalesa de la funció motivacional. necessitats i motivacions. Perspectiva biològica, cognitiva i social de les motivacions primàries, de relació, control i autonomia. Diferències individuals i motivació. la conducta dirigida a objectius: intenció, accióó i agència. Aspiracions socials, valors i objectius personals. la regulació de l'acció dirigida a objectius. Trastorns en la funció motivacional. La intervenció motivacional: disseny i desenvolupament de programes per a la motivació de persones, grups i comunitats en la pràctica psicològica.

3. Psicologia de l'emoció: naturalesa i funció de les emocions. Dimensions fisiològica, neurològica, cognitiva i sociocultural de les emocions. Emocions bàsiques i emocions socials. Processament emocional. Reconeixement, expressió i reguñació de les emocions. Diferències individuals, aprenentatge i condiconament de les emocions i trastorns emocionals. el fenomen emocional coma objecte d'investigació i desenvolupament tecnològic

4. Síntesi i integració de continguts. La naturalesa adaptativa, dinàmica i relacional de l'aprenentatge, la motivació i l'emoció. Benestar personal. L'exemple de l'estrès

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Lectura / comentari de textos 37,50 100,00 137,50
Prova d'avaluació 2,50 0 2,50
Seminaris 15,00 25,00 40,00
Sessió expositiva 22,50 67,50 90,00
Tutories de grup 7,50 22,50 30,00
Total 85,00 215,00 300

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
    Pràctiques de laboratori: mitjançant les pràctiques de laboratori l'estudiant aprendrà mètodes i tècniques d'investigació i aprofundirà en la comprensió i coneixement de la psicologia de l'aprenentatge, la motivació i l'emoció Realització d'informes escrits individuals i en equip de les activitats realitzades, en què es valorarà el procés d'aprenentatge realitzat i el nivell de competència assolit 15
    Seminaris i tallers pràctics sobre programes i tècniques d'intervenció psicològica basades en els principis de l'aprenentatge, la motivació i l'emoció Realització d'informes escrits individuals i en equip de les activitats realitzades, en què es valorarà el procés d'aprenentatge realitzat i el nivell de competència assolit 15
    Tutories personals i grupals per a l'orientació, el seguiment i valoració formativa dels processos, resultats d'aprenentatge i adquisició de competències Participació en les tutories i activitats d'aprenentatge, en les que es valorarà el nivell de preparació i elaboració prèvia de l'activitat, el nivell de competència assolit i el coneixement i respecte dels principis deontològics de la professió 30
    Prova d'avaluació Es valoraran els coneixements adquirits per l'alumne 40

    Qualificació

    Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

    Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

    Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

    Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

    Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.