Conèixer els fonaments teòrics i pràctics de l'activitat física i l'esport. Conèixer els continguts i recursos propis de l'activitat física i l'esport. Planificar, conduir i avaluar sessions d'activitat física i esportiva adreçades a l'àmbit professional de l'educador social.
1. Fonaments de l'activitat física i esportiva 1.1. Conceptes d'activitat física i esport i evolució al llarg de la història 1.2. L'activitat física i esportiva en l'actualitat 1.3. Agents implicats en les activitats físiques i esportives 2. Continguts i recursos propis de l'activitat física i l'esport 2.1. Les habilitats motrius 2.2. Les capacitats condicionals 2.3. El joc 2.4. L'expressió corporal 3. Sectors d'intervenció 3.1. Infància, joventut i tercera edat 3.2. Discapacitats físiques, intel•lectuals i sensorials; centres penitenciaris; esplais i centres cívics.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Elaboració individual de treballs 1,00 15,00 16,00 Lectura / comentari de textos 2,00 3,00 5,00 Sessió participativa 35,00 0 35,00 Total 38,00 18,00 56
Comas, M.; De Fuentes, M.; García, P.; Roig, R. (2000). El ser humano y el esfuerzo físico. Barcelona: Inde. Catàleg Domínguez, R.; Lamata, R. (2003). La construcción de procesos formativos en educación no formal. Madrid: Narcea. Catàleg Omeñaca, R.; Ruiz, J.V. (2002). Juegos cooperativos y educación física (2a). Barcelona: Paidotribo. Catàleg Ortí Ferreres, Joan (cop. 2004). La Animación deportiva, el juego y los deportes alternativos. Barcelona: Inde. Romans, Mercè, Petrus Rotger, Antonio, Trilla i Bernet, Jaume (cop. 2000). De profesión: educador(a) social. Barcelona [etc.]: Paidós Ibérica. Weineck, Jürgen (cop. 2001). Salud, ejercicio y salud, : activar las fuerzas con un entrenamiento adecuado: prevenir enfermedades con el deporte correcto. Barcelona: Paidotribo.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Classes teoricopràctiques i de vivenciació pràctica Assitència i participació activa. 20 Treball individual. Realitzar un treball teòric-pràctic d'intervenció en un àmbit professional específic de l'educador/a social. 80
Avaluació formativa: - Assistir al 80% de les classes, com a mínim. - Participar en el bloc de l'assignatura aportant reflexions de les classes realitzades. - Presentar un treball individual (serà obligatori haver assistit al 80% de les sessions, com a mínim). Les condicions i característiques del treball es concretaran a principi de curs. Avaluació final: Els alumnes que no compleixin els criteris de l'avaluació formativa podran presentar-se a un examen d'avaluació final.
És important que l'alumnat experimenti les propostes pràctiques, per aquesta raó serà necessari assistir al 80% de les sessions per aprovar l'assignatura (és necessari portar roba còmoda i calçat esportiu). La metodologia plantejada a l'assignatura és molt participativa.