Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2009
Descripció:
Presentació dels continguts i l'organització del màster. Introducció a la joventut i les polítiques de joventut.
Crèdits:
2
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
Pere Soler Maso

Competències

  • E1. Identificar i dominar els continguts bàsics i fonamentals de les diferents disciplines humanístiques i socials que aporten reflexió i coneixement de la condició juvenil: la psicologia, la pedagogia, la filosofia, la sociologia, la biologia, l’economia, l’antropologia i la història.
  • E2. Comprendre els condicionaments sociopolítics que permetin analitzar i entendre el món actual i el paper que la condició juvenil hi té.
  • E5. Saber utilitzar i dominar la legislació específica relacionada amb la joventut i les polítiques de joventut: sistema educatiu, serveis socials, àmbit comunitari, justícia, salut, empresarial, mitjans de comunicació, TIC i investigació.
  • T5. Ser capaç de tenir un cert equilibri emocional.

Continguts

1. Joventut i noves identitats

2. Woodstock 40 anys després

3. Psicologia evolutiva en l'adolescència i la joventut

4. De que va això de la preadolescència, l’adolescència, la postadolecència i el desig de l’eterna joventut

5. Joventut, psiquiatria i neuropsicologia

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Lectura / comentari de textos 2,00 12,00 14,00
Sessió expositiva 15,00 15,00 30,00
Tutories de grup 3,00 2,00 5,00
Total 20,00 29,00 49

Bibliografia

  • Balaguer, I. (Ed.) (2002). Estilos de vida en la adolescencia. Valencia: Promolibro.
  • Barbal, M. (2008). Pedra de tartera. Columna edicions.
  • Bertran, J. (2008). Ni tan joves ni tan grans. Centelles: El Portal.
  • Boyd, J. (2006). White Bicycles: Making Music in the 1960s. London: Serpent's Tail.
  • Chesney-Lind, M; Irwin, K. (2008). Beyond bad girls:gender, violence and hype. New York: Routledge.
  • Doggett, P. (2007). There's a Riot Going on: Revolutionaries, Rock Stars, and the Rise and Fall of . Edinbugh: Canongate books Ltd..
  • Giménez-Frontín, J. L. (1996). Woodstock road en juliol: notas y diario. Pamplona: Pamiela.
  • Michel Wadleigh (2001). 3 days of peace and music (pel·lícula cinematogràfica). Madrid: Warner Home Video.
  • Ramonet, I. y Chao, R. (2008). París rebelde. Madrid: Debate.
  • Ramonet, I. y Chao, R. (2000). Abecedario (subjetivo) de la globalización. Madrid: Seix Barral.
  • Return to Woodstock (enregistrament sonor) (1994). Barcelona: Divucsa.
  • Royo, J. (2009). Els rebels del benestar: claus per a la comunicació amb els nous adolescents. Barcelona: Alba.
  • Woodstock diaries (enregistrament vídeo): tres días que cambiaron la historia de (2003). Madrid: Gravity.
  • 50 hits of the sixties and of woodstock generation (1996). Switzerland: Selected Sound Carrier.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Comentari de dues de les quatre sessions de contingut de l'assignatura. Es pot escollir aquesta sessió per fer un comentari que aprofundeixi, comenti i reflexioni sobre els continguts tractats. El document s'ha de lliurar a través de la web de docència i ha de tenir una extensió màxima de 4 pàgines. 100
Classes expositives i d'intercanvi d'experiències entre els estudiants Imprescindible per l'avaluació positiva.

Qualificació

L'avaluació dels estudiants es realitzarà a partir de:
- L'assistència i la participació a les sessions presencials programades. (Aspecte necessari per l'aprovat)
- La presentació de dos comentaris de text entre les cinc sessions temàtiques realitzades al llarg de l'assignatura. Cada comentari de text representarà el 50% de la nota final.
Cal presentar els comentaris, com a molt tard, el divendres dia 11 de desembre, a través de la web de docència de l'assignatura.

Observacions

La distribució de les sessions és la següent:

DIVENDRES 2 OCT:
16h - 19h: Sessió d'acollida, presentació i organització.
19h - 21h: Conferència d'inauguració.

DISSABTE 3 OCT:
9h - 10h: Comentari de la conferència d'inauguració.
10h - 14h: Woodstock 40 anys després.

DIVENDRES 6 NOV:
16h - 19h: Psicologia evolutiva en l'adolescència i la joventut
19h - 21h: De que va això de la preadolescència, l’adolescència, la postadolecència i el desig de l’eterna joventut

DISSABTE 7 NOV:
9h -11h: Pràctiques MIJS i aspectes organitzatius
11h - 14h: Joventut, psiquiatria i neuropsicologia

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.