1. UNITAT FORMATIVA 1: APROXIMACIÓ AL PENSAMENT EDUCATIU
1.1. Què és l'educació
1.2. Els nous desafiaments per a l'educació
1.3. Evolució històrica dels moviments socials contemporanis
1.4. Quina educació tenim ? Quina educació volem ?
1.5. Institucions educatives
1.6. Agents educatius
2. UNITAT FORMATIVA 2: TEORIES CONTEMPORÀNIES DE L'EDUCACIÓ
2.1. Els inicis de la modernitat pedagògica
2.2. Escola Nova i Escola Progressiva
2.3. L'Anarquisme i l'educació. Ferrer i Guàrdia
2.4. Autogestió, no directivitat i la Pedagogia Institucional Francesa
2.5. L'educació marxista i socialista. De Makarenko a les Escoles Taller
2.6. La desescolarització i les pràctiques de l'educació a casa
2.7. Pedagogies de l'alliberació i Comunitat d'aprenentatge
2.8. Pedagogia Waldorf i aportacions des de cultures orientals
2.9. La pedagogia del S.XXI
3. UNITAT FORMATIVA 3: ELS CONTEXTOS I ELS AGENTS EDUCATIUS
3.1. El sistema educatiu i els seus programes específics
3.2. La família com a context privilegiat per a l'educació intercultural
3.3. L'oci com a espai de desenvolupament personal
3.4. Comunitat i ciutat com espais d'integració social
3.5. Els mitjans de comunicació
3.6. Món laboral, formació i educació
Els criteris d'avaluació del mòdul estan relacionats amb els resultats d'aprenentatge que indiquen el nivell d'assoliment de cada competència. A continuació s'indiquen els resultats d'aprenentatge per cada competència i les activitats que hi estan relacionades:
Competència 8: Analitzar críticament les pròpies actuacions i intervencions i les dels altres professionals.
- Resultats d'aprenentatge 8.1: Reconèixer els principals espais d'intervenció dels educadors i educadores socials, identificant quines són les seves funcions i les àrees de treball prioritàries als diferens espais. Entendre que l'educació social és un espai en el que intervenen diferents professionals, justificar la seva presència i diferenciar-los.
- Activitats 2, 4, 7
Competència 14: Adaptar-se a situacions noves en contextos d'aprenentatge i professionals.
- Resultats d'aprenentatge: 14.2: Analitzar l'evolució de la intervenció socioeducativa en els diferents àmbits/entorns/sectors i conèixer les perspectives de futur.
- Activitats 1, 2, 3, 4, 5, 7
Competència 17: Entendre la relació entre educació i intervenció socioeducativa al món contemporani.
- Resultats d'aprenentatge 17.2: Entendre la relació entre educació i intervenció socioeducaiva al món contemporani.
- Activitats 1, 2, 3, 4, 5, 6
Competència 27: Documentar-se i cercar informació que permeti l'actualització i aprofundiment de coneixements relacionats amb el treball educatiu.
- Resultats d'aprenentatge 27.1: Utilitzar correctament diverses fonts d'informació i serveis per a obtenir documentació pertinent per l'elaboració de treballs acadèmics
- Activitats 1, 2, 3
- Resultats d'aprenentatge 27.2: Seleccionar la informació obtinguda, valorar la seva pertinència, organitzar-la i presentar-la de manera formalment correcta.
- Activitats 1, 2, 3