Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2009
Descripció:
Conèixer els objectius, continguts i recursos de l'educació física que permetin utilitzar-la com a eina preventiva i rehabilitadora aplicada a diferents col·lectius en situació de risc o d’exclusió social. Adquirir actituds favorables envers una concepció educativa que valori l’activitat física com a recurs pedagògic d'intervenció socioeducativa.
Crèdits:
4,5
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Gens (0%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
CARLES BALLART JUNYER

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dl 15:30-18:30

Continguts

1. Conceptualització de l'activitat físcia i esportiva

          1.1. L'activitat física i esportiva al llarg de la història

          1.2. L'activitat física i esportiva actual relacionada amb gènere, salut, multiculturalitat, política i violència

          1.3. Agents implicats a les activitats físiques i esportives

2. Continguts i recursos pròpis de l'educació física

          2.1. Les capacitats coordinatives: Habilitats motrius

          2.2. Les capacitats perceptivo-motrius

          2.3. Les capacitats condicionals

          2.4. L'expressió corporal

          2.5. El joc

3. Sectors d'intervenció

          3.1. Infància, joventut i tercera edat

          3.2. Discapacitats físiques, intel•lectuals i sensorials; centres penitenciaris;esplais i centres cívics.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 0 0 0
Sessió expositiva 14,00 0 14,00
Sessió pràctica 14,00 5,00 19,00
Total 28,00 5,00 33

Bibliografia

  • La Construcción de procesos formativos en educación no formal (cop. 2003). Madrid: Narcea.
  • Weineck, Jürgen (cop. 2001). Salud, ejercicio y salud, : activar las fuerzas con un entrenamiento adecuado: prevenir enfermedades con el deporte correcto. Barcelona: Paidotribo.
  • Ortí Ferreres, Joan (cop. 2004). La Animación deportiva, el juego y los deportes alternativos. Barcelona: Inde.
  • Romans, Mercè, Petrus Rotger, Antonio, Trilla i Bernet, Jaume (cop. 2000). De profesión: educador(a) social. Barcelona [etc.]: Paidós Ibérica.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Classes pràctiques:
sessions de vivenciació pràctica
Entregar fitxa de sessió amb anàlisi crítica

Qualificació

L'alumnat podrà escollir la fòrmula que més li interessi:

Avaluació formativa:
- Assistir al 80% (min.) de classes
- Presentar un treball en grup.
- Participar en el bloc de l'assignatura aportant reflexions de les classes realitzades
- participar al glossari de l'assignatura

Avaluació final:
Possibilitat de presentar-se a un exàmen final

Observacions

És molt important que l'alumnat experimenti les propostes pràctiques, per aquesta raó serà necessari assistir al 80% de les sessions per aprovar l'assignatura (important portar roba còmode i sabates esportives)
Per aprovar, també serà imprescindible assisir a una de les visites que plantejarà l'assignatura.

La metodologia que planteja l'assignatura és molt participativa, tant a les sessions teòriques com a les pràctiques.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.