Capacitar l'estudiant per a l'anàlisi crítica d'alguns fenòmens sociològics essencials, així com per a la comprensió de l'estructura de l'estat. Adquirir els coneixements bàsics per entendre i participar en els debats avui plantejats al voltant de qüestions com la globalització, l'avenç tecnològic, o la desigualtat en l'accés al benestar Comunicació escrita en llengua nativa Capacitat d'anàlisi i de síntesi Habilitats per a analitzar i buscar informació procedent de fonts diverses Capacitat d'aprenentatge autònom Capacitat crítica i autocrítica
adquirir les eines sociològiques d'anàlisi de la realitat social interioritzar els conceptes sociològics copsar la dimensió sociològica de la realitat social
1. Ciència i sociologia. La perspectiva sociològica d'anàlisi de la realitat social. Els mètodes i les tècniques d'anàlisi emprats. 2. Les teories sociològiques d'anàlisi de la realitat social. Formació i evolució històrica i social dels diferents corrents. 3. La interacció social: institucions socials, agents socialitzadors, normes socials. 4. Estructures bàsiques i canvi social. Estructura poblacional (sexe, edat, origen geogràfic, nivell educatiu, relació amb l'activitat, classe social) i mobilitat social. Canvi i evolució social.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 3,00 13,00 16,00 Cerca i anàlisi d'informació 10,00 24,00 34,00 Prova d'avaluació 2,00 30,00 32,00 Sessió participativa 44,00 0 44,00 Tutories de grup 9,00 20,00 29,00 Total 68,00 87,00 155
Berger, Peter L. (1992). Invitació a la sociologia : una perspectiva humanística (3ª ed.). Barcelona: Herder. Estradé i Saltó, Antoni, Cardús i Ros, Salvador (1999). La Mirada del sociòleg : què és, què fa, què diu la sociologia. Barcelona: EDIUOC [etc.]. Álvarez-Uría, Fernando, Varela, Julia (cop. 2004). Sociología, capitalismo y democracia : génesis einstitucionalización de la sociología en Occidente. Madrid: Morata. Bennet, T. i Watson, D. (Ed.) (2002). Understanding Everyday Life. London: Blackwell Publishing. Pineda, Laia, (2005). Estructura social i desigualtats a Catalunya. Barcelona: Mediterrània.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Classes teòriques Les institucins socials a l'opinió pública. Recerca de dades a partir d'una enquesta sobre què pensen de les institucions socials els grups socials. Anàlisi dels resultats i exposició a classe de les conclusions L'assoliment dels objectius plantejats La capacitat de treballar en grup: intercanvi d'idees, resolució de conflictes i problemes plantejats en la realització de la pràctica Treball en seminari del llibre de P.L. Berger Invitació a la Sociologia. Interrelació entre els continguts de la lectura (cap. 2,4, 5, 6, 8)i els de l'assignatura. L'alumne haurà de portar un esquema de la lectura feta i explicar un exemple personal del que s'explica al llibre al seminari S'avaluarà el nivell de la participació al seminari i la capacitat d'interrelacionar els continguts del llibre amb les experiències viscudes i amb els continguts de les classes teóriques Anàlisi de les estructures poblacionals: sexe, edat, origen geogràfic, classe social. Recerca a internet de les dades oficials sobre la nostra societat. S'avaluarà la capacitat de trobar informació, el tipus d'informació trobada, les fonts utilitzades i la presentació i comentaris dels resultats La imatge de la nostra societat als mitjans de comunicació, tria la notícia més significativa sobre la nostra societat Recerca als mitjans de comunicació de les notícies ( cada membre del grup per separat) més representatives al llarg del curs i justificació sociològica del perquè de la tria. Explicació del procés de tria final en l'exposició del treball. Criteris de selecció i argumentació sociològica de la tria, defensa a classe de la reflexió sobre la recerca i la decisió final Examen s'avaluarà el nivell de comprensió del temari assolit pels estudinats
La nota del curs constarà de: -la nota de l'examen 40% -les notes de les pràctiques 30% -les notes dels seminaris 20% -la participació a classe: debats i intervencions a les classes teòriques 10% Molt important: Només es farà la mitjana per a la nota final a partir del 4 tant de les pràctiques com de l'examen, si no s'ha assolit aquesta qualificació en tots dos apartats per separat no s'aprovarà l'assignatura Aspectes que es tenen en compte en la qualificació Generals -S'avaluarà no només els coneixements adquirits sinó també la capacitat d'explicació i d'argumentació d'aquests coneixements de forma oral i escrita -La capacitat d'interrelacionar els coneixements de les diferents fonts d'informació treballades -L'aproximació crítica, incorporació del llenguatge i del pensament sociològic als raonaments -A cada una de les pràctiques totes les competències tant genèriques com específiques Al seminaris: la capacitat d'interrelacionar els continguts teòrics de llibre amb les vivències personals i els continguts de les classes teòriques A les pràctiques: l'assoliment dels objectius plantejats i la capacitat de treballar en grup, l'intercanvi d'idees i la solució de conflictes i problemes A les intervencions a classe: preguntes i contribucions amb idees noves o aprofundiment de les exposades pel professor/a o un altre alumne/a A l'examen els coneixements adquirits al llarg del curs, tant per les classes teòriques, com per les pràctiques, pels seminaris i per les lectures i els treballs realitzats Segona convocatòria L'avaluació es farà a partir de l'examen (100% de la nota) però els continguts a avaluar seran exactament els mateixos, per tant es recomana a l'alumne que no segueixi el curs que tingui en compte no només les classes teòriques sinó també totes les pràctiques i treballs realitzats.
Es recomana als alumnes el seguiment regular de les classes i la realització de totes les activitats proposades Calendari previst (variable segons l'evolució del curs) setmana 1 setmana 2 preparació lectura llibre per a les classes de seminari setmana 3 setmana 4 preparació pràctica institucions socials setmana 5 setmana 6 setmana 8 entrega i exposició treball enquesta institucions públiques setmana 9 preparació treball estructures poblacionals setmana 10 setmana 11 entrega i exposició treball estructures poblacionals setmana 12 preparació treball sobre les notícies de la nostra societat setmana 13 setmana 14 entrega i exposició treball sobre les notícies de la nostra societat setmana 15