1. Conceptes preliminars
1.1. Definició i característiques del joc.
1.2. Joc simbòlic i joc de regles en el desenvolupament dels alumnes.
1.3. El joc motor a l’E.F.: concepte i interès educatiu.
2. El joc motor a l’educació física escolar
2.1. El joc al Currículum d'Educació Primària.
2.2. El joc en el treball de diferents continguts: procediments, conceptes i actituds.
2.3. Anàlisi dels elements estructurals i funcionals.
2.4. La classificació dels jocs. Tipologia dels jocs segons la interacció social i la seva utilització en els diferents cicles educatius.
2.4.1. Jocs de cooperació: característiques i aspectes metodològics.
2.4.2. Jocs d’oposició: característiques i aspectes metodològics.
2.4.3. Jocs de col.laboració i oposició: característiques i aspectes metodològics.
2.5. El joc com un espai de situacions-problema pels participants i processos d’interacció educativa.
3. Metodologia del treball amb jocs: planificació i intervenció docent.
3.1. Criteris per a la planificació i selecció dels jocs.
3.2. Presentació dels jocs: estratègies de presentació en diferents tipus de joc.
3.3. Conducció dels jocs: estratègies d’interacció i d’intervenció docent.
3.3.1. Observació i anàlisi de la situació de joc.
3.3.2. Organització i disseny de variants a partir dels diferents elements estructurals i funcionals.
Prova escrita: 60% de la nota final.
Treball: 40% de la nota final.
Pràctiques de pista poliesportiva: és necessari haver assistit i participat al 80% de les classes pràctiques realitzades. En cas de què no sigui així, s'haurà de consensuar amb el professor la realització d'un treball pràctic adicional.