Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2006
Descripció:
Coneixement oral i escrit de l'idioma estranger. Continguts, recursos didàctics i materials per a l'ensenyament de l'idioma estranger.
Crèdits:
6
Idioma principal de les classes:
Francès
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
ANNA M. CORREDOR PLAJA

Altres Competències

  • Aprofundir en el coneixement i ús de la llengua francesa.
  • Saber emprar la llengua estrangera com a eina d'aprenentatge i com a mitjà per accedir i integrar-se a un medi sociocultural diferent.

Continguts

1. Introduction /révision d'aspects concernant la phonétique, la sémantique, la grammaire et la morphosyntaxe.

2. Les sons du français: compétence orale et écrite.

3. Utilisation de la langue en situation.

4. Savoir raconter : emploi des structures de la langue.

5. Que pensent les Français de…? (Préparation et réalisation d'interviews).

6. Quelques notions concernant la didactique du FLE.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Exposició dels estudiants 0 0 0
Sessió pràctica 0 0 0
Sortida de camp 0 0 0
Treball en equip 0 0 0
Total 0 0 0

Bibliografia

  • Ashraf, Mahtab, Miannay, Denis (cop. 1995). Dictionnaire des expressions idiomatiques. Paris: Librarie générale française.
  • Lavenne, Christian (1991). Grammaire utile du français. Paris: Didier.
  • Berchiche, Yasmina, Dubois, Martine, Mimran, Reine (cop. 2000). Cours de la Sorbonne, : langue et civilisation française. Paris: CLE International.
  • Bertaud du Chazaud, Henri (1992). Dictionnaire de synonymes et contraire. Paris: Les Usuels.
  • Boulares, Michèle, Frérot, Jean-Louis (cop. 1997). Grammaire progressive du français, : avec 400 exercices: niveau avancé. Paris: Cle International.
  • Boussinot, Roger (1994). Dictionnaire Bordas des synonymes, analogies, antonymes. Paris: Bordas.
  • Jouette, André (cop. 1993). Dictionnaire d'orthographe et d'expression écrite. Paris: Larousse.
  • Callamand, Monique, Boulares, Michèle (1989). Grammaire vivante du français, : français langue étrangère (Nouvelle édition). Paris: Larousse [etc.].
  • Castellanos i Llorenç, Carles, Castellanos i Llorenç, Rafael (1984). Diccionari català-francès (2ª ed). Barcelona: Enciclopèdia Catalana.
  • Charaudeau, Patrick (1992). Grammaire du sens et de l'expression. Paris: Hachette.
  • Colin, Jean-Paul, Mével, Jean-Pierre (cop. 1994). Dictionnaire de l'argot. Paris: Larousse.
  • Delatour, Y (cop. 1991). Grammaire du français, : cours de civilisation française de la Sorbonne. Paris: Hachette.
  • García-Pelayo y Gross, Ramón, Testas, Jean, Vidal, Jean-Paul, Durand, Micheline (1996). Larousse diccionario general español-francés, français-espagnol. [S.l.]: Larousse.
  • Le Lay, Yann (1997). Savoir rédiger. Paris: Larousse.
  • Larousse, : diccionari compact: català-francès, francès-català (cop. 1999). Barcelona: Larousse.
  • Les Mots nouveaux apparus depuis 1985 (cop. 1989). Paris: Pierre Belfond.
  • Monnerie, Annie (cop. 1987). Le Français au présent, : grammaire: français langue étrangère. Paris: Aliance Française [etc.].
  • Poisson-Quinton, Sylvie, Mimran, Reine, Mahéo-Le Coadic, Michèle (cop. 2002). Grammaire expliquée du français. [Paris?]: CLE International.
  • Le Petit Robert, : dictionnaire universel des noms propres: alphabétique et analogique illustré en couleurs (1994). Paris: Le Robert.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

Qualificació

Mètodes docents:
Anàlisi de documents diversos, orals i escrits. Utilització d'un dossier fotocopiat i de suport audiovisual. Treball individual i en grups.

ACTIVITATS PRÀCTIQUES
Pràctica d'aula i sortida a Perpinyà per tal de desenvolupar el punt 5 dels continguts. Elaboració d'un treball a presentar abans del 15 de maig.
Tipus d'exàmens:
Abans que acabi el semestre els alumnes hauran d'haver fet quatre proves, que caldrà aprovar per separat: comprensió oral, expressió oral (exposició), comprensió escrita i expressió escrita. També hauran d'haver presentat el treball amb les gravacions corresponents. Cadascuna de les proves i el treball comptaran 20% de la nota final. A l'examen final de juny s'hi hauran de presentar els que no hagin superat alguna de les proves anteriors.
Les notes de les redaccions i altres exercicis de classe, així com l'assistència i participació a les classes, serviran per arrodonir la nota final.

Observacions

Prerequisits:
S'han de tenir unes nocions bàsiques de llengua francesa.
Observació:
Es donarà bibliografia específica per als dos últims punts de l'apartat de continguts.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.