Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2006
Descripció:
Estudi i anàlisis històrica i educativa sobre el canvi cultural que s'ha produït en el context escolar. El canvi cultural en la societat contemporània i la seva influència en els models escolar i pedagògic avui. L'educació i l'escola com receptors i transmissors de cultura. L'anàlisi interdisciplinari de la societat, la cultura i l'escola com a recurs per entendre la dinàmica escolar en la societat del segle XXI.
Crèdits:
4,5
Idioma principal de les classes:
Sense especificar
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup B

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
ROSA SERRA SALA

Altres Competències

  • Estudiar les principals corrents educatius que hi ha hagut a Catalunya durant els últims segles i les propostes més importants de política educativa que s'han fet en els diversos períodes històrics.
  • Capacitar l'estudiant/a perquè pugui realitzar un treball d'iniciació a la recerca en el camp de la història de l'educació.
  • Comprendre la importància dels canvis culturals en al nostra societat i la seva influencia en els models educatius d'avui.
  • Reflexionar sobre l'aportació de la historia de l'educació per a entendre la situació actual i per la millora professional.
  • Exposar continguts de forma clara i coherent als companys.
  • Responsabilitzar-se del propi aprenentage i d'avaluar el procés ensenyament-aprenentatge, la professora i un mateix.

Continguts

1. La formació del sistema modern d’ensenyament, durant el segle XIX. La Llei Moyano, primera llei general d’educació. Els primers intents renovadors des de l’escola pública.

2. Panoràmica de l'educació al primer terç del segle XX. L'Escola Nova a Catalunya. El paper dels mestres públics en la renovació pedagògica. Les converses pedagògiques i l'origen de les Escoles d'Estiu. Escoles normales. L'escola privada renovadora i els grans assaigs. Politica educativa a Catalunya.

3. L'educació durant la Segona República. El marc estatutari i constitucional de l'educació a Catalunya. L'obra de la Generalitat de Catalunya. El magisteri públic i el compromís sindical i polític. La renovació pedagògica. El paper de les congregacions religioses. L'educació durant la Guerra Civil. El Consell de l'Escola Nova Unificada.

4. L'educació sota el Franquisme. Repressió i depuració del magisteri. Repressió de la llengua i la cultura catalanes. El nacional-catolicisme en la quotidianitat escolar del primer i segon ensenyament. La formació de mestres a les escoles normals.Franquisme i renovació pedagògica.

5. De la Llei General d’Educació de 1970 a l’actualitat. L’educació en l’etapa de la Generalitat recuperada. Algunes idees suggerents: l’educació al llarg de la vida, les ciutats educadores, la ciutat dels infants...

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 0 0 0
Elaboració individual de treballs 0 0 0
Exposició dels estudiants 0 0 0
Lectura / comentari de textos 0 0 0
Sessió expositiva 0 0 0
Total 0 0 0

Bibliografia

  • Marquès i Sureda, Salomó (DL2002). L'Escola a Catalunya durant el segle XX, : el testimoni de les germanes Macau Julià. [Girona]: Lleure.
  • Marquès i Sureda, Salomó (1993). L'Escola pública durant el franquisme, : la província de Girona: 1939-1955. Barcelona: PPU.
  • Sureda, Bernat, Marquès i Sureda, Salomó, Mayordomo Pérez, Alejandro, Gonzàlez-Agàpito, Josep (2002). Tradició i renovació pedagògica, 1898-1939, : història de la educació. Catalunya, Illes Balears, País Valencià. Barcelona: Institut d'Estudis Catalans Abadia de Montserrat.
  • Clara, Josep; Cornella, Pere; Puigbert, J. (1995). La normal de Girona. Girona: Universitat de Girona.
  • Clara i Resplandis, Josep (2004). Introducció a la història de Girona (3a ed. revisada). [Barcelona]: CCG Edicions.
  • Els Mestres gironins i l'estudi del medi, : 1900-1936 (1983). Girona: Serveis Territorials d'Ensenyament. Moviment de Mestres per a una Escola de Catalunya.
  • La Renovació pedagògica a l'ensenyament primari, : 1900-1936: l'aportació dels mestres gironins: antologia de textos (1980). Girona: Diputació.
  • Pallach, Josep (1978). Els Mestres públics i la reforma de l'ensenyament a Catalunya, : 1901-1908. Barcelona: Ceac.
  • Marquès i Sureda, Salomó, Pujol, David (1998). Petita història de Baldiri Reixac. Barcelona: Mediterrània.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

Qualificació

Mètodes:
El curs s’entén com un espai d’interacció entre la professora i els alumnes. Per això el curs es desenvoluparà mitjançant: a) les explicacions de la professora, b) Explicacions d'altres professors, c)presentació de treballs dels alumnes, d)comentaris de llectures.

L’avaluació:
L’avaluació es planteja múltiple i contínua per tots els alumnes. Per avaluar els objectius conceptuals es proposa una prova escrita final (60% de la nota final). Per valorar el objectius procedimentals es proposen tres treballs (lectura de un llibre, sintetizar els records escolars i l'aproximació a uj personatge) (30%). Els criteris per avaluar el objectiu actitudinal són l’assistència, l'actitud i la participació en classe (10%).
Pels alumnes que no puguin venir regularment a classe hauran de posar-se en contacte amb la professora per adaptar el procés d’avaluació.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.