1. Tema 1. LA ETNOGRAFIA I L’EDUCACIÓ.
Tradicions en la investigació educativa. Les tècniques de recollida d'informació. L’anàlisi de dades. Els criteris d’avaluació del procés investigador. L’etnografia com a pla d’investigació dins d’una perspectiva qualitativa. La utilitat de l’etnografia en el context educatiu. El mestre com a etnògraf.
2. Tema 2. EL PLA D’INVESTIGACIÓ ETNOGRÀFIC.
El disseny del projecte: preguntes i objectius en la investigació etnogràfica. La determinació de les tècniques. L’accés a l’àmbit d’investigació. La selecció dels informants. La recollida de dades i la determinació de la durada de l’estada. El processament de la informació recollida. L’elaboració de l’informe.
3. Tema 3. L'OBSERVACIÓ PARTICIPANT.
L’observació com a estratègia d’investigació. Què, com i quan observar. La rellevància del que s’observa. Els registres mecànics. Les notes de camp. Els registres narratius. Quan finalitza l’observació.
4. Tema 4. L’ENTREVISTA EN L’ETNOGRAFIA.
Quan s’ha de preguntar. Selecció de potencials entrevistats, els informants claus. La preparació de l’entrevista. Les entrevistes en profunditat Les entrevistes en grup. La fluïdesa de l’entrevista. El problema de la sinceritat. La literalitat en el registre de l’entrevista etnogràfica.
5. Tema 5. ANÀLISI DE DOCUMENTS.
Els productes culturals com a objecte d’interès per a l’etnògraf. Els documents escrits com a objectes culturals de diferents contextos educatius. L’establiment de la unitat d’anàlisi. L’elaboració del sistema de categorització. Aplicació de proves. Revisió del procés.
6. Tema 6. EL PROCESAMENT DE LES DADES.
La integració de la informació recollida mitjançant diferents tècniques. Tècniques d’anàlisi qualitatiu de dades. Ordenació, classificació i categorització de les dades. Les matrius d’anàlisis. Els diagrames de flux. L’elaboració de conclusions. La generalització en la investigació etnogràfica: generalització proposicional y generalització naturalista
7. TEMA 7. L’INFORME DE LA INVESTIGACIÓ ETNOGRÀFICA
L’informe d’investigació com a vehicle de comunicació entre investigadors. L’informe clàssic i l’informe etnogràfic. El que s’ha de relatar. Els errors més comuns. Presentació d’informes. Conclusió: entre la literatura i la ciència.
8. TEMA 8. EVALUACIÓ DE L’ESTUDI ETNOGRÀFIC
Com saber si la investigació ha anat bé. Els conceptes clàssics de fiabilitat i validesa. La triangulació en la investigació etnogràfica. Diferents modalitats: entre investigadors, entre tècniques, entre situacions. El contrast amb els informants. La reflexió crítica. La perspectiva dels iguals (altres investigadors).
Es tracta d'una assignatura optativa que correspon al 2on. quatrimestre del curs.
L'avaluació de l'assignatura es realitzarà per una banda a través d'un treball escrit on l'alumne haurà d'aplicar els continguts exposats a les classes teòriques. Es valoraran les aportacions personals, les reflexions d'aspectes concrets tractats a l'assignatura,...
Per altra banda es realitzarà un examen escrit.