Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2004
Descripció:
Societat de la informació. El paper de la família i l'entorn social en l'educació. Intervenció en famílies. Influència educativa dels mitjans de comunicació. Projectes educatius de ciutat.
Crèdits:
4,5
Idioma principal de les classes:
Sense especificar
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JOSE IGNACIO VILA MENDIBURU

Altres Competències

  • 1. Promoure en els alumnes una comprensió adequada dels processos evolutius i educatius en el marc de les relacions que s'estableixen entre cultua, ensenyament, aprenentatge i desenvolupament. 2. Capacitar als alumnes perquè comprenguin les relacions que s'estableixen entre els processos evolutius i els processos educatius. 3. Facilitar i ajudar als alumnes a la comprensió de les pràctiques educatives familiars i els programes asociats per la seva millora. 4. Ajudar als alumnes a incorporar estratègies per cooperar en grup que els capaciti per discutir constructivament, planificar i realitzar tasques conjuntament i, especiament, utilitzar i regular ls relacions interpersonals.

Continguts

1. 1. Cultura, ensenyament, aprenentatge i desenvolupament. L'organització social de l'educació. Les pràctiques educatives com a contextos de desenvolupament. La perspectiva ecològica de Urie Bronfenbrenner. 2. El desenvolupament entès com un viatge en solitari de les persones. La teoria de Piaget. La concepció piagetiana de l'educació i les seves implicacions evolutives. 3. El desenvolupament mediat per la cultura. La teoria històriccultural de Lev S. Vigotski. Aprenentatge i desenvolupament. La Zona de Desenvolupament ròxim. 4. Desenvolupament i família. Les pràctiques educatives familiars i els canvis evolutius individuals. Models d'intervenció a les famílies. 5. L'influència educativa dels mitjans d'educació. Televisió i tecnologies de la informació. Els valors a les tecnologies de la informació i la comunicació. 6. L'aprenentatge al llarg de la vida i la seva implicació pel desenvolupament humà. Alfabetització i educació d'adults. La formació permanent. 7. Els projectes educatius de ciutat. Diagnosi, elaboració i actuacions. 8. Estratègies d'intervenció psicològica als àmbits educatius. La perspectiva comunitària. L'educació escolar i les persones.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

    Qualificació

    Mètodes docents:
    La classe és un mòdul de tres hores seguides. Des de l'inici l'alumnat formarà grups de 6 a 8 persones per treballar al llarg del temps que dura l'assignatura. El treball consisteix en l'elaboració d'un pla intervenció. Els aspectes teòrics es donaran puntualment quan calgui per poder continuar fent el treball.
    Tipus d'exàmens:
    .

    Observacions

    Prerequisits:
    Cap

    Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

    Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

    Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

    Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

    Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.