Demostrar coneixements i comprensió dels diferents enfocaments i tradicions teòriques que han contribuït al desenvolupament històric de la psicologia, com també la seva influència en la producció del coneixement i en la pràctica professional, per tal de promoure la qualitat de vida de les persones i la societat. Demostrar coneixements i comprensió de les estructures i els processos involucrats en les funcions psicològiques bàsiques. Demostrar coneixements i comprensió de la naturalesa de les diferències individuals. Demostrar coneixements i comprensió de la dimensió social i antropològica de l’ésser humà, tot considerant les variables històriques i socioculturals en la configuració del psiquisme humà, en les relacions interpersonals i en les relacions de l’individu i dels grups amb el medi ambient. Comunicar les pròpies valoracions de manera crítica i argumentada, tot respectant el compromís ètic que exigeix la difusió de coneixement psicològic. Fer servir les diferents fonts documentals en psicologia, mostrar un domini de les estratègies necessàries per accedir a la informació i valorar la necessitat d’actualització documental. Pensament crític i creatiu, amb capacitat d’indagar i d’adoptar un enfocament científic i ètic en els diferents àmbits de la professió. Aplicació crítica i reflexiva dels seus coneixements, habilitats i valors en els diferents llocs de treball que ocupi. Que pot llegir de manera crítica la bibliografia científica, valorar-ne la procedència, situar-la dins un marc epistemològic i identificar i contrastar les seves aportacions en relació amb el coneixement disciplinari disponible. Comprensió de les limitacions de la perspectiva d’anàlisi psicològica del comportament humà i capacitat per incorporar-hi aportacions conceptuals i tècniques d’anàlisi pròpies d’altres disciplines. Integrar els coneixements i avenços de la psicologia en la seva actuació professional. Adquirir independència i autonomia com a aprenent, i responsabilitzar-se del propi aprenentatge i el desenvolupament de les seves habilitats. Ser sensible a les necessitats i expectatives dels altres, als contextos i a la influència que s’hi exerceix. Reconèixer, comprendre i respectar la complexitat de la diversitat multicultural. Treballar en equip i de manera compromesa amb el grup de treball. Utilitzar les diferents tecnologies de la informació i la comunicació per a finalitats diverses. Comunicar-se adequadament tant de manera oral com escrita.
Reconéixer i reflexionar d'una manera crítica sobre les diferents explicacions psicosocials donades a l'anàlisi de "com" les persones es formen opinions, com les canvien i els seus efectes. Comprendre com operen els processos d'influència social i reconéixer els seus mecanismes bàsics. Conéixer les dinàmiques i les teories psicosocials explicatives dels comportaments col.lectius i facilitar-ne una comprensió crítica. Poder diferenciar els moviments socials d'altres accions col.lectives Conéixer i reflexionar sobre les explicacions recents dels comportaments col.lectius i els nous moviments socials. Identificar i comprendre la naturalesa social dels rumors i la memòria col.lectiva.
1. Bloc 1: Influència social i opinió: llenguatge, pensament i context. 1.1. Les actituds: formació, comportament i grups. 1.2. L'estudi de la persuassió a partir de les actituds: models d'explicació 1.3. Prejudicis, estereotips i discriminació: gènere i cultura. 1.4. Els estudis psicosocials del poder: 'influir en les decissions. Bloc 2: Influència social de les majories : perspectiva sociocognitiva i perspectiva interaccionista. 1.1. Conformisme: teories explicatives i tipus. 1.2. El Estudis d' Obediència a l’autoritat. 1.3.La influència del grup: Normes socials, interacció, context i rols. 1.4. El fenòmen de la normalització i l' estigmatització 1.5. Desobediència, disconformitat i resistència a la influència. Bloc 3: Influència social de les minories 3.1. Factors i característiques d’influència de les minories. 3.2. Acció de les minories i canvi social. Bloc 4: Els comportaments col.lectius i l'acció social. 4.1. Principals estudis sobre les accions col.lectives: teories explicatives, factors i desenvolupament de l’acció. 4.2. Teories psicosociològiques dels comportaments col.lectius: Tª Norma emergent, Tª Tensió Estructural i Tª Identitat social. 4.3. Transmissió d’informacions en grups i col.lectius com a acció col.lectiva: 4.3.1. Els rumors 4.3.2. La memòria col.lectiva.. Bloc 5: Els moviments socials. 5.1. Definicions i models d'explicació 5.2. Característiques: emergència, mobilització i transformació social 5.3. Els nous moviments socials i les noves teories sobre els moviments socials. 5.4. Moviments biotecnològics i cyborg. Pràctiques El programa de pràctiques il.lustra i/o desenvolupa aspectes concrets del programa teòric a partir del treball a l'aula amb el grup classe i a partir de la realització de diferents exercicis en petit grup. Tipus material: audiovisual i escrit.
Mètodes docents: Els continguts de l’assignatura es desenvoluparan mitjançant les següents activitats: ? Exposicions orals de la professora. ? Lectura d' articles (activitat en petits grups o individual dels estudiants complementària al treball d’aula). ? Debat en el grup classe i anàlisi crítica de les lectures Tipus d'exàmens: L’avaluació dels continguts de l’assignatura es farà a través de: - Un examen final sobre els continguts tant del programa teòric com del pràctic, que consta de dues parts. Una primera part amb preguntes tipus test sobre conceptes psicosocials bàsics i una segona part amb qüestions obertes relacionades amb el temari i el dossier de lectures. Cadascuna de les parts compta la meïtat de la nota de teoria. - La valoració de les pràctiques: asssitència i participació a les sessions programades i avaluació dels treballs demanats. La qualificació de l’examen representa el 80% de la nota final de l’assignatura. Les pràctiques un 20% en la nota final, sempre i