Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2004
Descripció:
Metodologies d'observacions, selectiva i experimental. Metodologia d’enquesta. Metodologies qualitatives. Validesa de la investigació. L’informe de la investigació. Estadística descriptiva. Estadística inferencial. Introducció a les tècniques d’anàlisi multivariable. Medició en psicologia. Teoria i tècniques de construcció de tests, escales i qüestionaris.
Crèdits:
9
Idioma principal de les classes:
Sense especificar
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
CRISTINA FIGUER RAMIREZ  / MARIA EUGENIA GRAS PEREZ  / SERGIO PASCUAL ROSA

Competències

  • Valorar, contrastar i prendre decisions sobre l’elecció dels mètodes i dels instruments de mesura adequats en cada situació o context d’avaluació.
  • Obtenir i organitzar informació rellevant per al servei demanat.
  • Aplicar tècniques per recollir informació sobre l’estudi del funcionament dels individus, grups o organitzacions.
  • Elaborar i redactar informes tècnics sobre els resultats de l’avaluació, la recerca o els serveis demanats.
  • Respondre i actuar de manera adequada i professional, tenint en compte el codi ètic i deontològic de la professió, en tots i cadascun dels processos d’intervenció.
  • Fer servir les diferents fonts documentals en psicologia, mostrar un domini de les estratègies necessàries per accedir a la informació i valorar la necessitat d’actualització documental.
  • Recollir, ordenar i classificar dades i materials de recerca (documents, històries clíniques, arxius, etc.).
  • Analitzar i interpretar les dades en el marc del coneixement disciplinari establert.
  • Prendre decisions de manera crítica sobre l’elecció, l’aplicació i la interpretació dels resultats derivats dels diferents mètodes d’investigació psicològica.
  • Pensament crític i creatiu, amb capacitat d’indagar i d’adoptar un enfocament científic i ètic en els diferents àmbits de la professió.
  • Flexibilitat, respecte i discreció en l’ús de les dades que afecten les persones, grups o organitzacions.
  • Que respecta i fa respectar el codi deontològic i actua de manera ètica en les activitats relacionades amb la seva actuació professional.
  • Adquirir independència i autonomia com a aprenent, i responsabilitzar-se del propi aprenentatge i el desenvolupament de les seves habilitats.
  • Treballar en equip i de manera compromesa amb el grup de treball.
  • Comunicar-se adequadament tant de manera oral com escrita.

Altres Competències

  • L’assignatura té com a objectius fonamentals que al finalitzar el curs l’alumne sigui capaç de: Seleccionar i aplicar la metodologia adequada per dur a terme una investigació quantitativa en Psicologia. Realitzar una anàlisi descriptiva de les dades procedents d’una investigació quantitativa. Presentar l’informe d’una investigació d’acord amb les normes de l’A.P.A. Avaluar críticament els informes d’investigacions psicològiques.

Continguts

1. Ciència i mètode científic. Nivells del procés d’investigació.

2. Recerca bibliogràfica.

3. L’informe de la investigació.

4. Mètodes d’investigació quantitativa: Mètode experimental, Mètode quasi-experimental i Mètode no experimental.

5. Dissenys d’investigació quantitativa: Dissenys simples de grups independents i de mesures repetides; Dissenys amb més d'un factor i Dissenys de cas únic.

6. Anàlisi descriptiva dels resultats: Introducció al paquet estadístic SPSS. Descripció dels resultats d’una investigació.

7. L’ètica en la investigació psicològica.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 7,00 25,00 32,00
Cerca i anàlisi d'informació 1,00 6,00 7,00
Debat 1,50 6,00 7,50
Lectura / comentari de textos 0 45,00 45,00
Prova d'avaluació 3,00 15,00 18,00
Resolució d'exercicis 15,00 30,00 45,00
Sessió expositiva 30,00 0 30,00
Sessió pràctica 10,00 10,00 20,00
Treball en equip 11,00 33,00 44,00
Tutories de grup 10,00 0 10,00
Visionat/audició de documents 1,50 4,00 5,50
Total 90,00 174,00 264

Bibliografia

  • Arnau, J. (Coord.) (1996). Mètodes, dissenys i tècniques en investigació psicològica (1era ed.). Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya.
  • Arnau, J.; Anguera, M.T. i Gómez, J. (1990). Metodología de la investigación en ciencias del comportamiento (1era ed.). Murcia: Universidad de Murcia.
  • Botella, J. et al. (2001). Análisis de datos en Psicología I (2ona ed.). Madrid: Pirámide.
  • Dane, F.C. (1997). Mètodes de recerca (1era ed.). Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya.
  • Gambara, H. (2002). Métodos de Investigación en Psicología y Educación: Cuaderno de Prácticas (3era ed.). Madrid: McGraw-Hill.
  • León, O. i Montero, I. (2002). Métodos de Investigación en Psicología I (3era ed.). Madrid: McGraw-Hill.
  • McRae, S. (1995). Modelos y métodos para las ciencias del comportamiento (1era ed.). Barcelona: Ariel.
  • Wadeley, A. i Blasco, T. (1995). La ética en la investigación y la práctica psicológicas (1era ed.). Barcelona: Ariel.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Cerca de referències actualitzades sobre temes seleccionats pels propis estudiants. Presentació dels articles trobats i descripció del procés de cerca.
Paraules claus utilitzades.
Elaboració d'un codi d'observació. Observació i registre del comportament. Avaluació de la fiabilitat de l'observació. Adequació del codi al comportament observat.
Utilització de les tècniques adients per avaluar la fiabilitat de l'observació.
Construcció d'un qüestionari o entrevista. Adequació de les preguntes del qüestionari als objectius de la recerca.
Formulació correcta de les preguntes del qüestionari.
Anàlisi d'un article de recerca. Descripció correcta del contingut metodològic de l'article.
Avaluació crítica del contingut i l'estructura.
Lectura i estudi d'un text sobre ètica en la investigació i del codi deontològic del Col·legi Oficial de Psicòlegs. Cerca i presentació oral i escrita de situacions que poden vulnerar aquest codi i que seran objecte de debat pel grup classe. Selecció adequada i exhaustiva dels articles del codi deontològic vulnerats a cada una de les situacions que es plantegen.
Originalitat de les situacions presentades.
Reflexió crítica i aportacions personals.
Realizació d'una petita recerca o la replicació d'una recerca feta per altres investigadors. Exposició a la classe de la recerca feta. Presentació per escrit de l'informe de la recerca seguint la normativa A.P.A. Estructura de l'informe de la recerca d'acord amb la normativa A.P.A.
Adequada justificació de la recerca i objectius clars i ben plantejats.
Descripció correcta de la metodologia utilitzada en la recerca.
Adequació de les tècniques d'anàlisi descriptiva dels resultats.
Constatació de les limitacions de l'estudi.

Anàlisi d'una o més recerques quantitatives. Es plantejarà el resum de la recerca i l'estudiant haurà de respondre preguntes referents a la metodologia utilitzada i l'anàlisi dels resultats. L'alumne ha de seleccionar el mètode, el disseny i les característiques de la recerca presentada.

Qualificació

L'alumne podrà triar entre dues modalitats d'avaluació.

Modalitat A: Avaluació continuada: a partir de les activitats d'avaluació que es realitzaran al llarg del curs.

Modalitat B: Avaluació final: mitjançant un examen durant el periode d'examens de juny i/o setembre.

Per acollir-se a la modalitat d'avaluació continuada, cal assistir com a mínim a un 80% de les sessions presencials de teoria i pràctiques i haver realitzat, en els terminis previstos, totes les activitats d'avaluació.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.