1. Biologia i Psicologia
1.1. Reduccionisme biològic i ambiental
1.2. Dualisme biologia-cultura
1.3. Cap a una Psicobiologia integradora
2. Teoria de l’Evolució i Conducta
2.1. Antecedents
2.2. Teoria de l’Evolució de Darwin
2.3. Teoria Sintètica de l’Evolució
2.4. Alternatives a la Teoria Sintètica
2.5. Psicologia evolucionista
2.6. Psicologia evolucionista del desenvolupament
3. Etologia
3.1. Trets que caracteritzen l’Etologia
3.2. El problema empíric.
3.3. El problema teòric
3.4. La qüestió causal
3.5. La qüestió adaptativa
3.6. La qüestió desenvolupamental
3.7. La qüestió filogenètica
3.8. El problema metodològic
4. Genètica i Conducta
4.1. Genètica qualitativa
4.1.1. Cromosomes i anomalies cromosòmiques
4.1.2. Gens i DNA
4.1.3. Transcripció i traducció
4.1.4. Control de l’expressió dels gens
4.2. Genètica quantitativa
4.2.1. Heretabilitat i Ambientabilitat
4.2.2. Dels gens al fenotip
4.2.3. Rang de reacció
4.2.4. Norma de reacció
4.2.5. Model bioecològic
5. Desenvolupament del Sistema Nerviós
Mètodes docents:
De les classes teòriques: consistiran en exposicions curtes per part del docent dels continguts de l'assignatura, intercalades de treball en grup informal de la matèria impartida i lectures complemetàries.
Les classes pràctiques s'elaborarà un treball d'observació sobre la conducta d'alguna espècie d'animal. El treball pràctic es farà en grup i s'haurà d'entregar una memòria al final del curs.
ACTIVITATS PRÀCTIQUES DE L’ASSIGNATURA
_________________________________________________________________________________________________________
Les classes es complementaran amb els següents audiovisuals:
"La teoria de l’evolució"
" Els avantpassats de l’home I i II"
"Hermano mono"
Cada un d’aquests vídeos es veuran i comentaran durant les sessions de pràctiques paral·leles a les classes del contingut teòric corresponent.
Lectura i debat d’articles (LD) sobre temes d’interès pel psicòleg vistos des d’una perspectiva psicobiològica i que complementen el caràcter introductori d’alguns temes de l’assignatura, principalment els de genètica.
Elaboració, i en el seu cas aplicació, d’instruments per a l’estudi del comportament tradicionalment utilitzats en l’etologia (etogrames, etc…). Aquestes pràctiques es realitzaran de la següent manera:
Dues sessions amb tot el grup aula per explicar com s’elabora un etograma, i elecció d’un treball per posar en pràctica el mètode d’observació etològica.
Sessions tutoritzades durant l’elaboració del treball per part dels alumnes
Tres sessions al final de curs amb tot el grup aula per presentar i discutir els treballs realitzats
Tipus d'exàmens:
Els continguts de les classes teòriques s’avaluaran a través de dos exàmens (un al primer quatrimestre i l’altre al segon). Els alumnes que no hagin superat l’examen del primer quatrimestre amb un 6 hauran de presentar-se al segon examen del contingut total de l’assignatura. Els que hagin superat amb un 6 el primer examen però no treguin més d’un 4,5 del segon hauran de recuperar el segon quatrimestre. Cada examen constarà de set preguntes curtes.
El contingut de les pràctiques s’avaluarà:
Mitjançant l’entrega i exposició a classe del treball requerit. Es valorarà fins al 20% de l’assignatura.
Els continguts dels articles i vídeos treballats a les classes pràctiques podran formar part de les preguntes de l’examen dels continguts teòrics fins assolir un punt de la nota total de l’assignatura.
Si l’alumne ho desitja, l’elaboració dels treballs podrà ser substituït per un examen dels continguts tractats a les pràctiques.
S’haurà d’aprovar l’examen teòric i les pràctiques per aprovar l’assignatura.