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Dades generals

Curs acadèmic:
2004
Descripció:
Aprenentatge i condicionament. Atenció. Percepció. Memòria. Motivació i emoció. Sensació versus percepció. Psicofísica de la percepció i l’atenció. El procés perceptiu i d'atencions. Teories de la percepció i processos afins. Estructures i processos de memòria: teories generals. Memòries sensorials. Memòria a curt termini: la memòria operativa. Memòria a llarg termini: memòria semàntica i episòdica. Processos de codificació i recuperació. La representació mental: xarxes, esquemes i mapes cognitius. Consciència, emoció i memòria. Condicionament. Aprenentatge social. Aprenentatge de conceptes i procediments. Motivació primària. Motivació adquirida. Autoregulació. Funció i expressió de les emocions. Condicionament emocional. Emoció i cognició. Cultural, aprenentatge, motivació i emoció.
Crèdits:
6
Idioma principal de les classes:
Sense especificar
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
MANUEL DE GRACIA BLANCO  / MONICA THOMAS VALL-LLOSERA

Competències

  • Demostrar coneixements i comprensió de les estructures i els processos involucrats en les funcions psicològiques bàsiques.
  • Aplicar tècniques per recollir informació sobre l’estudi del funcionament dels individus, grups o organitzacions.

Altres Competències

  • Conocer el lenguaje psicológico relativo a los procesos perceptivos y atencionales. Adquirir perspectiva historia sobre la importancia de la percepción en la construcción de teorías psicológicas y en la adquisición del conocimiento. Introducción a la metodología de estudio en los procesos perceptivos y atencionales y sus aplicaciones a la ergonomía

Continguts

1. Tema 1. Introducción al estudio de la percepción y bases fisiológicas

2. Orígenes históricos del estudio de la percepción humana

3. Definición, concepto y problemas en el estudio de la percepción humana

4. Bases fisiológicas de la percepción y la atención

5. Tema 2. La sensación y la percepción desde la psicofísica.

6. La creación de una metodología específica para el estudio de los procesos perceptivos.

7. La psicofísica clásica: función de Weber, ley de Fechner. Metodología clásica para la determinación de umbrales.

8. La psicofísica moderna: ley de Stevens.

9. La psicofísica contemporánea: Teoría de la Detección de Señales (TDS).

10. Tema 3. La psicología de la percepción desde el punto de vista de la Fenomenología: la psicología de la Gestalt.

11. Percepción de la forma.

12. Organización figura-fondo.

13. Leyes gestalticas.

14. Tema 4. La aproximación ecológica al estudio de la percepción.

15. La teoría ecológica de J. Gibson.

16. Las constancias perceptivas.

17. Tema 5. La teorías de procesamiento de la información en percepción y atención

18. Teorías y modelos representacionales de la percepción.

19. La teoría del procesamiento visual. Reconocimiento de formas y patrones

20. Tema 6. La atención: determinantes y función.

21. La atención selectiva: modelos de filtro.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

    Qualificació

    Mètodes docents:
    Clases magistrales, sesiones de lectura y comentario de textos. Se facilitaran lecturas específicas a lo largo del curso, parte de las cuales podrán obtenerse en la WEB de la asignatura.


    ACTIVITATS PRÀCTIQUES DE L’ASSIGNATURA
    __________________________________________________________________________________________________________

    Las prácticas de la asignatura se dividen en dos bloques con 2 prácticas en cada uno. Un primer bloque introductorio formado por dos prácticas sobre elementos perceptivos y sensoriales de los anuncios publicitarios. Las prácticas de estos bloque serán de aula (PA) con la posibilidad de realizar algún taller práctico (T). El segundo bloque consta de dos prácticas y es de carácter metodológico. Se estudiaran en casos concretos las diversas metodologías de estudio de los procesos perceptivos y atencionales. Estas prácticas de laboratorio (PL) se realizaran con un programa informático específico. Todas las prácticas se podrán realizar en grupo, con un máximo de 2 estudiantes por grupo. Se presentará un informe de cada práctica realizada, el formato de presentación de las prácticas podrá obtenerse también en la página WEB de la asignatura.

    Tipus d'exàmens:
    La evaluación final será el resultado de los exámenes contemplados en el calendario académico y de la evaluación de las prácticas y comentarios de textos realizados a lo largo del curso. La nota del examen representa las dos terceras partes de la nota final, el tercio restante corresponde a la nota de prácticas.
    La extensión de los informes de prácticas tendrán una extensión máxima de 10 hojas. Se presentará un informe por cada práctica realizada. El formato de examen será de preguntas abiertas a desarrollar.

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