Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2004
Descripció:
El temps lliure com a factor de canvi personal i social. El temps lliure com a espai educatiu i cultural. El paper del pedagog en l’àmbit del temps lliure: de l’anàlisi de la realitat social a la concreció de programes, serveis i iniciatives en el temps lliure. Coneixement de la realitat actual. Anàlisi i avaluació de programes, serveis i iniciatives en el temps lliure.
Crèdits:
4,5
Idioma principal de les classes:
Sense especificar
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MARIA GLORIA MUÑOZ MELLA

Altres Competències

  • - Promoure el pensament crític sobre els valors de l´educació en el lleure. - Mostrar models,tècniques i recursos per potenciar el lleure creatiu. - Analitzar els àmbits d’ intervenció pedagògica en el lleure educatiu. - Saber dissenyar un projecte d’ educació en el lleure. - Definir la funció del pedagog/a en l´àmbit del lleure.

Continguts

1. 1.INTRODUCCIÓ: Concepte de lleure i Temps Lliure

2. 1.1. Plantejament clàssic del lleure

3. 1.2. Análisis evolució històrica del lleure i el temps lliure

4. 1.3 El concepte de lleure en l´actualitat: espai educatiu i sociocultural

5. 2. BASES TEÒRIQUES DE L´EDUCACIÓ EN EL LLEURE

6. 2.1. Les Aportacions d’ Erich Weber

7. 2.2. Les Aportacions de Jaume Trilla

8. 2.3. El plantejament educatiu de Manuel Cuenca

9. 2.4. La Carta Internacional de l´Educació en el lleure

10. 2.5. VI Congrés Mundial de l´Oci

11. 3.BASES PRÀCTIQUES DE L´EDUCACIÓ EN EL LLEURE

12. 3.1. Principis pedagògics i metodològics

13. 3.2. Disseny de propostes i programes educatius en el lleure

14. 3.3. La gestió de projectes educatius en el lleure

15. 4. SITUACIÓ ACTUAL

16. 4.1 Les iniciatives en el lleure infantil,juvenil,adult i gent gran

17. 4.2.Les iniciatives des de l´administració pública,el sector privat ,empresarial i

18. el tercer sector

19. ­5.PRESPECTIVA DE FUTUR

20. 5.1. El Futur de l´Educació: una responsabilitat compartida.

21. 5.2. Lleure Humanista i Creatiu

22. 5.3. LLeure i les Noves Tecnologies

23. 5.4. El paper del pedagog en l´educació en el lleure

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

    Qualificació

    Mètodes docents:
    a) Part Teòrico-conceptual (20 sessions)
    - Presentació tema.
    - Proposta individual d’exercicis relacionats amb els conceptes treballats.

    b) Part Teòrico -pràctica( 15 hores pràctiques a l’ aula )
    - Exposició per part de professionals representants de programes educatius en el lleure.
    - Debat i reflexió a l´aula sobre les experiències presentades i lectures proposades.
    Tipus d'exàmens:
    l´avaluació de l´alumne consistirà en una proposta continuada d´aprenentatge,que es realitzarà a partir de:
    - La Lectura i el comentari crític de textos,articles de premsa,documents administratius.(4 punts)
    - L´assistència, la participació i la reflexió en la relació a les pràctiques d´aula. (2 punts)
    - La realització individual i exposició oral d’ un Disseny d´una proposta educativa en el lleure. (4 punts)
    Per poder tenir nota final cal aprovar cada una de les parts per separat.

    Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

    Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

    Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

    Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

    Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.