Dins d'aquesta assignatura es pretén que l'alumne/a aprofundeixi en els coneixements sobre investigació educativa, adquirits a nivell bàsic en assignatures de primer cicle, de manera que puguin aplicar-se a la planificació i desenvolupament de projectes de recerca educativa Els objectius generals són: 1. Conèixer els principals enfocaments epistemològics que orienten la investigació educativa i els models metodològics que se'n deriven. 2. Aprofundir en les metodologies que es deriven d'aquests enfocaments: metodologia quantitativa i metodologia qualitativa de recerca educativa. 3. Reflexionar sobre el paper de la investigació educativa en l'exercici professional dels pedagogs i les pedagogues. 4. Saber planificar i desenvolupar un procés d'investigació educativa. 5. Conèixer els criteris de rigor científic d'una investigació educativa i saber analitzar la qualitat de la recerca. 4. Aprofundir en el coneixement de l'Estadística aplicada a l'educació. 5. Reflexionar sobre els aspectes ètics implicats en el procés d'investigació educativa.
Mètodes docents: Tipus d'exàmens: Per aprovar l’assignatura s’han d’aprovar independentment 3 coses: 1. Un examen escrit sobre els coneixements adquirits al llarg del curs que farà referència tant al programa teòric com al pràctic i que constarà de preguntes obertes i/o tipus test, resolució de petits casos pràctics i interpretació de resultats (60% de la nota). 2. Un treball individual o en equip, que consistirà en l’elaboració d’un treball o projecte d’investigació educativa (25% de la nota). 3. L’assistència a les activitats pràctiques (SPSSx o Excel) i la realització dels exercicis que es proposin en aquestes sessions (15% de la nota).