Conèixer els diferents aspectes que configuren el món dels sentits. Estimular la percepció,a través dels sentits,l'experimentació i imaginació sensorial. Incrementar l'atenció auditiva i descobrir les possibilitats de comunicació a través del so. Estimular la capacitat de percebre, de produir i reproduir sons. Conèixer diferents tipus de dificultats del llenguatge parlat. Aprendre a escoltar els companys i companyes i aprendre d'ells i d'elles. Fomentar l'hàbit d'avaluar els processos d'aprenentatge per anar adequant, modificant, ampliant i enriquint el treball en petit grup i gran grup.
1. 1-Anàlisi del món sonor: descoberta del nostre entorn. Índexs i signes: percepció, discriminació i comprensió. 2. 2- Comunicació i llenguatge. El llenguatge de l'infant : habilitats comunicatives - receptives i productives- 3. Oralitat i espai comunicatiu interpersonal. Variació i creativitat: procediments expressius, els sons onomatopeics, el silenci. 4. L'ús del llenguatge. El deficient auditiu. Problemàtica.
Mètodes docents: Es combinaran sessions teòriques amb sessions pràctiques a l'aula, als centres educatius i serveis. Conferències sobre algun tema específic. Discussió i reflexió a partir de lectures prèvies: cada alumne /a disposarà de dossiers , classificats per temes. Alternant el treball individual i el treball en grup, s'elaboraran propostes i materials per experimentar a l'escola. Treball pràctic basat en una proposta metodològica de l'alumne o d'un grup reduït d'alumnes. Tutorització guiada en petit grup. Es posarà èmfasi en la participació i la reflexió. ACTIVITATS PRÀCTIQUES Pràctiques d'aula: Lectures comentades Anàlisi i contrast d'informació Anàlisi de materials didàctics Anàlisi de vídeos Activitats de debat Tallers Visites a centres educatives / serveis Treball de camp a l'escola Tipus d'exàmens: Percepció i discriminació auditiva i llenguatge oral és una assignatura eminentment pràctica (3 crèdits pràctics); comporta un treball específic que fa que l'assistència i participació hi sigui necessària. El nivell de coneixements adquirits per l'alumne en relació a la bibliografia, les classes, les conferències i visites. La capacitat per integrar la reflexió teòrica en l'elaboració de propostes pràctiques per a l'escola Les aportacions de l'alumne en les discussions fetes a classe La participació a les activitats que es duguin a terme durant el curs A més dels treballs que es presentaran a classe, hi haurà una prova al final del quadrimestre.