Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2004
Descripció:
Concepte i determinants de la salut. Promoció de la salut, educació i intervencions comunitàries. Programes i activitats específiques des de l’educació per la salut en els diferents àmbits d’intervenció de l’educador social. Alcoholisme, tabaquisme i altres drogodependències: la intervenció educativa des de la prevenció i el tractament. Comportaments sexuals de risc i les malalties de transmissió sexual. Bases d’higiene i de primers auxilis. Alimentació i nutrició: intervenció educativa per l’adquisició d’hàbits alimentaris saludables.
Crèdits:
6
Idioma principal de les classes:
Sense especificar
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JOSEP FREIXA SERRA

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dt-dj 11-12:30 AP3
Pràctiques d'aula1 dt-dj 11-12:30 AP3

Altres Competències

  • Proporcionar els coneixements bàsics sobre els principals aspectes que influeixen en la salut d'un mateix i de les altres persones Desenvolupar pautes per analitzar (entendre) el nivell de salut i condicions en què viuen les persones en els diferents àmbits d'intervenció. Proporcionar metodologies i estratègies d'intervenció, relatives a la promoció de la salut a nivell individual, de grup i comunitària.

Continguts

1. 1. Unitat Formativa I: Salut Mental

2. 1.1 Qui soc Jo. Que és el “Jo”.

3. 1.2 Individu i sistema. Teoria general dels sistemes.

4. 1.3 Creences i expectatives. Constructes personals.

5. 1.4 La comunicació humana.

6. 1.5 Intel·ligència emocional.

7. 1.6 Adaptació i canvi. El cicle vital de la Família. Transició de la infància a la vellesa

8. 1.7 La Por. Ansietat i angoixa.. Hàbits i fòbies. Beneficis i perjudicis

9. 1.8 La Ira. Tractament de l’estrès. Relaxació Autoestima i salut

10. 1.9 La tristesa. Les pèrdues durant la vida. La mort i l’acompanyament en els dol.

11. 1.10 El xantatge emocional. Els maltractes psicològics

12. 1.11 L’alegria. L’amor i la relació de parella. Evolució històrica. Enamorament i projecte vital

13. 1.12 Desenvolupament d’actituds positives. Creixement personal.

14. 1.13 La salut mental de l’educador. La pressió de la feina. La seguretat personal. La supervisió d’equip

15. 1.14 Recursos assistèncials . Les xarxes de salut.

16. 2. Unitat Formativa II: Sexualitat i Educació

17. 2.1 Concepte de Sexualitat. Evolució del concepte sexualitat. Rols sexuals i mites associats.

18. 2.2 Resposta sexual Humana.

19. 2.3 Disfuncions sexuals. Parafilies

20. 2.4 Comportaments sexuals de risc. Anticoncepció

21. 2.5 Comportaments sexuals de risc. MTS i SIDA.

22. 2.6 Abús sexual.

23. 2.7 Pedagogia de la sexualitat. Realització de programes.

24. 2.8 La sexualitat de l'educador. La sexualitat de les institucions, associacions.

25. 3. Unitat Formativa III: Drogodependències i intervenció educativa

26. 3.1 Les drogues i la cultura. Els estats alterats de la consciència.. Salut i drogues.

27. 3.2 Principals drogues i diferents efectes que produeixen sobre la persona.

28. 3.3 Patrons de consum de drogues. Factors de risc. Detecció de consum.

29. 3.4 Tabaquisme. Alcohol.

30. 3.5 Intervenció Educativa davant el consum de drogues. Prevenció i tractament

31. 4 Unitat Formativa IV. Alimentació i educació. Transtorns de la conducta alimentària.

32. 4.1 Conceptes de nutrició, alimentació, hàbits alimentaris. Necessitats nutritives. Alimentació sana.

33. 4.2 Alimentació sana en diferents etapes de la vida i en diferents situacions. Dietes especials. (infància, adolescència, gent gram, població immigrant,..)

34. 4.3 Errors habituals en l’alimentació i alteracions que poden provocar. Dietes alternatives.

35. 4.4 Trastorns de la conducta alimentaria: Anorèxia, bulímia, ... Característiques principals. Factors predisposants i de manteniment. Actuacions educatives. Recursos assistèncials.

36. 5 Unitat Formativa V : Bases de primers auxilis.

37. 5.1 La importància dels primers auxilis. Objectius i límits del socorrisme.

38. 5.2 Contusions i ferides. Hemorràgies. Fractures i lesions articulars. Cremades. Intoxicacions. Pèrdua de consciència. Mossegades i picades d’animals.

39. 5.3 Medicina bàsica. Febres, vòmits, diarrees, convulsions...

40. 6 Unitat Formativa VI: Concepte de promoció de la salut.

41. 6.1 Evolució històrica del concepte de Salut. Definició de l’O.M.S. Perspectiva socioecològica de la salut. Els determinants de la salut. La salut com un dret.

42. 6.2 La promoció de la Salut. Paper de l’educador social en la promoció de la salut. Metodologia de treball en educació per a la salut. Observació i anàlisis de la realitat. Accions de canvi. Intervenció comunitària.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

    Qualificació

    Mètodes docents:
    · Exposició del temes i casos pràctics per part del professor.
    · Pràctiques en l’aula: anàlisis a nivell individual i en grup, d'aspectes relacionats amb la nostre pròpia salut.
    · Aportacions de diferents professionals especialitzats en alguns dels temes de l'assignatura.
    · Sortides
    Tipus d'exàmens:

    Obligatori:

    · Una prova de caire reflexiu, sobre el contingut de l'assignatura.
    · Participació en les pràctiques d’aula (quatre pràctiques / una cada mes).

    A triar entre:

    Assistència al 70% de les classes, o un treball proposat per el professor, d’aspectes exposats en el programa, en la vessant d’aplicació pràctica, que suposi com a minin unes 30 hores de dedicació.

    Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

    Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

    Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

    Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

    Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.