Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2021
-
Descripció:
- Aquesta matèria s’ha de plantejar com una interacció entre les altres tres matèries troncals. Preferiblement, s’hauria d’impartir de manera intensiva al final del primer semestre. A partir del plantejament d’una problemàtica ambiental real i de la formulació d’un seguit de qüestions que interrelacionin temàtiques socials, de medi natural i de vectors ambientals, es demanarà als estudiants que analitzin, en grups (formats per individus procedents de diferents disciplines), cada un dels elements , fases del procés i impactes que conformen la complexitat del canvi ambiental estudiat.
-
Crèdits:
- 3
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Jordi Bou Manobens
/ Josep Calbó Angrill
/ Margarida Castañer Vivas
-
Idioma de les classes:
- Català (40%), Castellà (50%), Anglès (10%)
Competències
- CG1 - Treballar en equip, sobretot a nivell multidisciplinar, procurant incorporar les aportacions fruit d'una reflexió compartida.
- CG2 - Obtenir i seleccionar les fonts i la informació utilitzant les tecnologies de la informació i la comunicació, especialitzades, per desenvolupar una investigació original i que incorpori idees, de manera crítica i creativa.
- CG4 - Analitzar situacions noves i complexes i dissenyar diverses estratègies alternatives per a la seva solució.
- CE3 - Analitzar i interpretar els mecanismes de resposta i gestió dels processos i canvis ambientals
- CE5 - Jerarquitzar, en base al concepte d'escala, els factors que incideixen en els casos d'estudi, des de l'àmbit local fins a l'àmbit internacional.
- CE6 - Aplicar i interpretar mètodes i dades estadístiques i Sistemes d'Informació Geogràfica en la planificació del territori i en la conservació de la biodiversitat.
Continguts
1. TALLER INTENSIU: TRANSFORMACIÓ TERRITORIAL I CANVI AMBIENTAL
(al llarg d’una setmana del mes de febrer).
L’equip de professors -format per membres de diferents especialitats- plantejarà al conjunt d’alumnes un procés real de transformació territorial que hagi tingut lloc en algun indret de les comarques gironines. A partir d’aquí, es demanarà als estudiants, que analitzin els elements o factors que han contribuït en la transformació, les fases i processos de la mateixa, els impactes generats i les adaptacions observades.
El conjunt d’alumnes t’organitzaran en grups formats per persones procedents de diferents especialitats amb la intenció de que aquesta organització els permeti identificar, analitzar i avaluar la temàtica plantejada, en el taller, des d’una perspectiva pluridisciplinar i multiescalr.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
10,00 |
0
|
0
|
10,00 |
Elaboració individual de treballs |
0
|
32,00 |
0
|
32,00 |
Exposició dels estudiants |
8,00 |
0
|
0
|
8,00 |
Sessió expositiva |
4,00 |
0
|
0
|
4,00 |
Sortida de camp |
16,00 |
5,00 |
0
|
21,00 |
Total |
38,00 |
37,00 |
0
|
75 |
Bibliografia
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Reconeixement del territori i la problemàtica |
L’assistència és obligatòria |
10 |
No |
Presentació prèvia de resultats i tutories |
Cada grup de treball haurà de presentar en el conjunt de la classe i del professorat els resultats previs del seu treball. Aquest seran discutits i avaluats |
30 |
No |
Presentació de resultats |
Es demanarà una presentació oral i per escrit dels resultats del taller. |
60 |
No |
Qualificació
- La participació en el treball de camp es qualificarà amb 0 si no s'hi ha assistit.
- Per a la qualificació de les presentacions prèvies i final del treball, a inici del curs es presentarà i consensuarà una rúbrica amb tots els estudiants. Els membres d'un grup de treball s'avaluaran entre ells, de manera que la qualificació atorgada pel professorat es podrà distribuir de manera asimètrica entre els diferents components.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L'alumne que no presenti el treball constarà, a les actes, com a NO PRESENTAT
Avaluació única:
Es demanarà una presentació oral i per escrit del resultat del taller
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Durant tot el desenvolupament del taller el professorat hi estarà present i per tant, la interacció alumnat professorat és constant.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
Durant tot el desenvolupament del taller el professorat hi estarà present i per tant, la interacció alumnat professorat és constant.
Observacions
Les activitats descrites poden ser subjecte a modificació. A principi de curs es donarà un guió més detallat i també una apreciació de les activitats que es duran a terme al llarg del curs, que podran ser modificades en funció de la dinàmica del mateix.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
El disseny i l’estructura del Taller (pràctiques integrades) està pensat per realitzar-se en un escenari amb de docència presencial. En un escenari de semipresencialitat o de no presencialitat, alumnat i professotar reconsideraran l’estructura, el procés, els tempos i si s’escau la temàtica.
En cas d’estudiants vulnerables s’aplicaran les mesures pertinents.
Modificació de l'avaluació:
No hi ha canvis.
En un escenari de semipresencialitat o de no presencialitat, la defensa podrà fer-s’ha on-line
Tutoria i comunicació:
En la MODALITAT SEMIPRESENCIAL O NO PRESENCIAL l’alumnat podrà sol·licitar tutoria a traves de la plataforma (gestor de continguts) moodle o del e-mail. A començament de curs el professorat facilitarà les adreces