Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2019
Descripció:
Atenent al dinamisme i a l'heterogeneïtat del sector esportiu, l’assignatura permetrà identificar i analitzar les tendències i reptes de futur de la professió del graduat en CAFE. A més, proporcionarà les eines necessàries per desenvolupar l’activitat professional en els diferents àmbits, treballant els diferents recursos a l’abast del graduat (habilitats comunicatives, habilitats interpersonals, aplicació de les TIC, gestió de la informació, lideratge, gestió del temps, resolució de conflictes, etc.).
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
JORDI JORBA LOPEZ DE ECHAZARRETA
Idioma de les classes:
Català (85%), Anglès (15%)

Competències

  • Saber utilitzar les noves tecnologies de la informació i la comunicació
  • Prendre decisions per a facilitar l'adaptació a situacions no ideals.
  • Tenir les habilitats d'aprenentatge necessàries per a emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
  • Assumir la necessitat d'estar immers en un procés de formació permanent.
  • Desenvolupar habilitats de relació personal i de comunicació.
  • Desenvolupar hàbits d'excel·lència i qualitat en la intervenció professional.
  • Aplicar els principis de raonament moral i de presa de decisions per a resoldre problemes de tipus ètic, jurídic i deontològic.
  • Actuar d'acord amb el context jurídic i organitzatiu de la professió.
  • Demostrar posseir i comprendre coneixements en les diferents àrees de l'activitat física i l'esport desenvolupades en el present pla d'estudis.
  • Saber aplicar els coneixements al treball o vocació d'una forma professional i posseir les competències que acostumen a mostrar-se per mitjà de l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de les diferents àrees d'estudi de l'activitat física i l'esport.

Continguts

1. Tendències i reptes de futur de la professió del graduat en CAFE.

          1.1. El mercat laboral

          1.2. Competències professionals del graduat en CAFE

          1.3. Noves tendències i nous camps professionals

          1.4. El currículum vitae i les cartes de presentació

2. Habilitats directives i de comunicació

          2.1. Habilitats personals

                    2.1.1. Presa de decisions i resolució de problemes

                    2.1.2. Disseny de la pròpia estratègia professional

                    2.1.3. Gestió del temps

                    2.1.4. Gestió de l'estrès

          2.2. Habilitats interpersonals

                    2.2.1. Interacció personal i comunicació

                    2.2.2. Negociació

                    2.2.3. Assertivitat

          2.3. Habilitats grupals o de direcció de persones

                    2.3.1. Lideratge

                    2.3.2. Motivació

                    2.3.3. Treball en equip

3. Les TIC en el sector esportiu

          3.1. Noves tecnologies per millorar les habilitats directives

          3.2. Presentació i exposicions públiques

          3.3. Elaboració d'informes i documentació

          3.4. Gestió de la informació

4. Pla d'empresa

          4.1. Pla de màrqueting

          4.2. Pla d'organització i gestió

          4.3. Pla jurídic-fiscal

          4.4. Pla econòmic-financer

          4.5. Pla de comunicació

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 10,00 15,00 25,00
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 30,00 15,00 45,00
Elaboració individual de treballs 5,00 20,00 25,00
Prova d'avaluació 0 5,00 5,00
Resolució d'exercicis 10,00 40,00 50,00
Total 55,00 95,00 150

Bibliografia

  • Ballenato Prieto, Guillermo (cop. 2006 ). Hablar en público : arte y técnica de la oratoria . Madrid: Pirámide. Catàleg
  • Ballenato Prieto, Guillermo (cop. 2006 ). Comunicación eficaz : teoría y práctica de la comunicación humana . Madrid: Pirámide. Catàleg
  • Ballenato Prieto, Guillermo (cop. 2005 ). Trabajo en equipo : dinámica y participación en los grupos . Madrid: Pirámide. Catàleg
  • Ferrer Arpi, J.M.; Ponti, F. (2010). Si funciona, cámbialo. Cómo innovar sin morir en el intento. Barcelona: Ediciones Gestión 2000.
  • García Ferrando, Manuel (cop. 1998 ). Sociología del deporte . Madrid: Alianza. Catàleg
  • García, S.; García, E. (2007). Los recursos humanos aplicados a la gestión deportiva. Barcelona: Inde.
  • Manuel Dasí, Fernando de (1999 ). Técnicas de negociación : un método práctico (2a ed. rev. y ampl.). Pozuelo de Alarcón (Madrid): ESIC. Catàleg
  • Puchol, L. (Coord.) (2010). El libro de las habilidades directivas (3a). Madrid: Ediciones Díaz de Santos.
  • Valls, Antoni (1998 ). Las 12 habilidades directivas clave . Barcelona: Gestión 2000. Catàleg
  • Viñas, J.; Puig, N.; Pérez, M. (2009). El mercat de treball en l'esport. Llicenciatura de l'INEFC-Barcelona. 1980-2005. Barcelona: Diputació de Barcelona.
  • Osterwalder, A.; Pigneur, Y. (2015). Generación de modelos de negocio. Barcelona: Deusto.
  • Osterwalder, A.; Pigneur, Y. Bernarda, G. i Smith, A. (2015). Diseñando la propuesta de valor. Barcelona: Deusto.
  • Kotler, P. (2014). El marketing según Kotler. Barcelona: Paidós.
  • Alcaide, J.C. (2010). Marketing de acción. Madrid: LID.
  • Amat, O. (2005). Comprender la contabilidad y las finanzas. Barcelona: Gestión2000.
  • Balletà Grau, G.; Monfort Aguilar, Enric. (2003). Contabilidad General: una visión práctica. Barcelona: Gestión2000.
  • Ries, E. (2017). El método lean Startup. Barcelona: Deusto.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
AVC1. Resolució d'exercicis Resolució d'exercicis teòrics i pràctics de forma individual i en grup. 10
AVC2. Examen teòric Examen dels continguts teòrics i pràctics 20
AVC3. Elaboració pla d'empresa Treball corresponent en l'elaboració del pla d'empresa. 70

Qualificació

Avaluació contínua:
AVC1. Resolució d'exercicis: 10% (no és recuperable)
AVC2. Examen teòric: 20% (és recuperable)
AVC3. Elaboració pla d'empresa: 70% (no és recuperable). Aquest apartat es desglossa de la següent manera: Es realitzaran 3 entregues les quals valdran un 20% cadascuna i la presentació i defensa del projecte valdrà un 10%). Per ser avaluats del pla d'empresa s'ha de participar de les 3 entregues.

Avaluació final:
- En el cas que l'alumnat no realitzi l'avaluació contínua haurà de realitzar un examen final que valdrà el 100% de la nota.
- L'estudiant que suspengui l'examen teòric (20%) el podrà recuperar en l'avaluació final.
- L'estudiant que no realitzi o participi en una sola entrega del pla d'empresa s'haurà de presentar directament a l'avaluació final i només podrà optar al 90% de l'avaluació final.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà un alumne no presentat aquell que no es presenti a l’avaluació continuada o a l’avaluació final.

Observacions

Els objectius d'aprenentatge proposats per aquesta assignatura són els que s'apunten a continuació:
1. Conèixer les tendències i reptes de futur de la professió del graduat en CAFE.
2. Identificar les noves tendències i els nous camps professionals.
3. Adquirir els coneixements bàsics referents a les habilitats directives.
4. Aplicar les noves tecnologies per millorar les habilitats directives i l'exercici professional.
5. Adquirir competències conceptuals i procedimentals per la creació i desenvolupament d'un pla d'empresa.

Assignatures recomanades

  • Bases económico-financeras i de contractació
  • Disseny, intervenció i evaluació en l'educació física i l'esport
  • Legislació esportiva i direcció de sistemes i organitzacions
  • Recreació, oci i turisme

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Necessàries

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Preferències

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Analytics

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Marketing

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.