Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2022
Descripció:
Experimentació amb la fotografia per obtenir resultats inesperatss a partir de solucions diferents de les habituals. 081. Tecnificació: Il·luminació 082. Retoc avançat 083. Fotografia creativa 084. Hibridació
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup B

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Diego Espada Almayones
Idioma de les classes:

Competències

  • B9. Utilitzar l'enginy i la creativitat per trobar solucions adequades a problemes inèdits
  • B10. Desenvolupar la capacitat d'anàlisi, de síntesi i de judici crític, identificant i argumentant les causes i el context
  • E1. Aprendre els conceptes bàsics de la comunicació audiovisual i multimèdia

Continguts

1. L'estil com signatura visual

          1.1. La fotografia com document construït

          1.2. Fotografia creativa

2. Eines de construcció en fotografia

          2.1. Disseny de sessions

          2.2. Tecnificació: Il·luminació

          2.3. Revelat i retoc avançat

          2.4. Acabats i presentació

3. Hibridació audiovisual

4. Tarifes,mercats i construcció d'una carrera professional

5. Projecte Final

          5.1. Projecte final, construcció i elaboració

          5.2. Projecte final, presentació i visualització

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 9,00 12,00 0 21,00
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 19,00 30,00 0 49,00
Elaboració individual de treballs 6,00 18,00 0 24,00
Exposició dels estudiants 3,00 4,00 0 7,00
Sessió pràctica 23,00 26,00 0 49,00
Total 60,00 90,00 0 150

Bibliografia

  • Joel Meyerowitz (2018). Mirar. Editorial Gustavo Gili.
  • Fontcuberta, Joan. (2016). La Furia de las imágenes : (Primera edición). Barcelona: Galaxia Gutenberg. Catàleg
  • Barthes, Roland. (1990). La Cámara lúcida :. Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg
  • Richard Salkeld (2014). Cómo leer una fotografía. Editorial Gustavo Gili.
  • John Szarkowski (2011). El ojo del fotógrafo. Editorial La Fábrica.
  • Zunzunegui Díez, Santos. (1989). Pensar la imagen (3ª ed.). Madrid: Universidad del País Vasco. Catàleg
  • Ribalta, Jorge. (2004). Efecto real :. Barcelona: Gustavo Gili. Catàleg
  • Sontag, Susan. (2005). Sobre la fotografía. Madrid: Alfaguara. Catàleg
  • John Berger (2017). Para entender la fotografí. Editorial Gustavo Gili.
  • Jackie Higgins (2014). Why it does not hace to be in focus. ED Thames&Hudson.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Anàlisis i estudi de casos Es valorarà la capacitat del alumne de recerca i anàlisis d'informació visual. 5 No
Tècnica de fotografia: il·luminació i retoc Es valorarà l'aprenentatge de la tècnica necessària en la creació de fotografies 20 No
Aprenentate basat en resolució de problemes Es valorarà la capacitat de l'alumne de resoldre creativament problemes tècnics i estètics en la creació de fotografies. 20 No
Presentació e hibridació de continguts Es valorarà l'ús d'altres llenguatges, video, performance, música, .... com acompanyament de l'obra fotografica. 5 No
Elaboració individual del treball final Es valorarà la capacitat de l'alumna de dissenyar, realitzar i presentar un treball d'autor amb coherència, atractiu visual i estil personal. 40
Presentació i autoanalisis treball final Valorem la comunicació i contextualització d'idees i imatges, així com la capacitat d'autoanàlisis i aportar conclusions pròpies. 10 No

Qualificació

Els aspectes principals de valoració en l'assignatura són:
+ Anàlisis i síntesis en la recerca i presentació de conclusions
+ Creació de respostes diferents i originals davant dels reptes.
+ Capacitat de risc i anàlisis objectiu posterior.
+ Voluntat de treball, de repetició i aprenentatge tècnic.
+ Cooperació al treballar en grup
+ Autoanàlisis i definició de l'estil propi.
Valorarem en un 50% l'actitud, esforç i evolució de l'alumne i en l'altre 50% el resultat final presentat.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Un alumne que no presenti el treball final i /o amb una assistència inferior al 50% no justificada i recuperada, amb tutories i/o treballs, serà considerat No Presentat. Aquest NP pot ser recuperable amb presentació del treball final i exercicis de classe amb una nota màxima de 5.

Avaluació única:
Per les característiques d’aquesta assignatura no es contempla l’opció d’avaluació única. Els coneixements, estratègies d’aprenentatge i competències que aquesta assignatura vehicula impliquen un treball continuat de maduració en el que, de manera progressiva, l’alumnat obté feedbacks dels diversos assoliments gràcies a l’avaluació continuada. Les diverses tasques d’avaluació que es contemplen estan pensades des d’una progressió en la seva complexitat per tal que l’alumnat vagi consolidant i reforçant els aprenentatges i competències a assolir.

Requisits mínims per aprovar:
Els alumnes per aprovar han d'obtenir com a mínim una nota de 5 en la nota de l'assignatura i han de presentat i defensar el treball final.

Tutoria

Els alumnes podran sol·licitar les tutories que necessiten per email, que serà respost en un termini màxim de 48 hores. Preferiblement realitzarem les tutories abans o després de les classes si són presencials, i si no en horaris a pactar entre professor i alumne.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

El canal principal de comunicació amb els alumnes serà a més d'en classe i les tutories, a través del fòrum de Moodel i només emails com comunicació directa per tutories.

Observacions

Aquesta és una assignatura molt pràctica, el nostre objectiu és que cada fotògraf generi un estil propi que el diferenciï i li doni valor de marca. Per aconseguir-ho hem de dominar la part tècnica de la fotografia: captura, il·luminació i retoc; al costat de la capacitat de dissenyar sessions complexes, amb un resultat d'imatges diferenciades i creatives. En les classes trobem una part teòrica i analítica complementada amb exercicis de recerca individual; classes practico-teòriques de tècnica amb exercicis grupals i individuals, assistits i sense professor; i per últim la generació d'un projecte personal que es tutoritzarà i es presentarà en públic al final del curs.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
En cas de modificacions per causes de la Covid (u altres raons) les classes teòriques presencials se substituiran per classes presencials online. Les classes pràctiques se substituiran per sessions de pràctiques gravades acompanyades de classes online i exercicis per realitzar individualment pels alumnes. (si és possible es realitzaran classes pràctiques en format webinar amb assistència online pels alumnes). Les pràctiques grupals és transformaran en individuals i s'adaptaran a la disponibilitat de material fotogràfic que els alumnes puguin fer servir. El treball final es realitzarà igualment però l'alumne amb el docent generaran un disseny personalitzat adaptat a cada situació particular.

Modificació de l'avaluació:
L'avaluació en cas excepcional es realitzarà amb els valors d'un 30 % de motivació i dedicació de l'alumna (assistència a les classes online, participació en aquestes, dubtes i propostes... ) Un 30 %
com a resultat els diferents exercicis individuals que els alumnes realitzaran al llarg del curs i un 40% del treball final que han de presentar i defensar en públic (online)

Tutoria i comunicació:
Les tutories online, es convertiran en una eina angular del curs, es realitzaran en dos formats: petits grups d'interessos comuns, ja sigui per autors, estils, tècnica projecte personal. I tutories individuals pensades per resoldre problemes i dubtes concretes, així com corregir i dissenyar conjuntament tants treballs com el projecte final.
Les tutories tindran una durada variable en funció del nombre d'assistents i del contingut a tractar; i els alumnes estaran obligats a fer-ne un nombre mínim, que determinaren en funció del temps confinats.

La comunicació entre alumnes-professor; es farà en directe en les classes online i webinars. A través del fòrum de Moodle per consultar dubtes i qüestions; i les peticions de tutories a través d'email.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.