Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
L' assignatura desenvoluparà a nivell teòric i pràctic: 1- El procés de la creació d' una empresa: La Idea, el Projecte i la viabilitat del projecte. 2- El plà d' empresa. Factors que porten a l' èxit o al fracàs de les noves empreses. El Punt d' equilibri i les fonts de finançament de la futura start up. L' objectiu d' aquesta assignatura és el d' estudiar tot el procés de creació d' una empresa a partir d' una idea individual que passarà a ser un projecte grupat d' equip i on s' aniran desenvolupant les etapes per consolidar-lo, prototipar-lo i llançar-lo al mercat per saber si pot ser viable. Per tot això, utilitzarem eines utilitzades en tot procés emprenedor , com ara el quadre dafo i el model Canvas per tal de transformar la idea inicial en un projecte empresarial amb possiblitat de obtenir mercat i negoci. 3- També es treballaran eines de caire econòmiques per tal de confeccionar el pla d' empresa del projecte per tal de veure la seva viabilitat i possiblitat d'escalabilitat per tal de possibles ampliacions de capital. Es treballarà sempre en equips per fomentar les dinàmiques de treball tant a nivell de responsabilitat com de compromís amb l' equip. 4- Es faran sessions pràctiques ( master class o taules rodones, networking i sessions reals de bones pràctiques amb emprenedors joves , visites a coworkings, forums d' inversió... ) per tal de que els alumnes tinguin contacte real amb tot l'ecosistema emprenedor.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MARTI JUANOLA PORTAS  / FREDERIC MALPICA BASURTO
Idioma de les classes:
Català (95%), Anglès (5%)

Competències

  • B5. Treballar en equip, establint les relacions que més poden ajudar a fer aflorar potencialitats de cooperació i mantenir-les de manera continuada.
  • B8. Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge, i elaborar estratègies per millorar-los.
  • B10. Desenvolupar la capacitat d'anàlisi, de síntesi i de judici crític, identificant i argumentant les causes i el context
  • E5. Dissenyar, planificar i organitzar els recursos humans, tècnics i pressupostaris per a la producció d'obres en els seus diversos formats.

Continguts

1. L' ecosistema Emprenedor: Els coworkings, les acceleradores i incubadores de projectes, els inversors...

2. La Idea i el Projecte de negoci

          2.1. Identificació i evaluació d' una Oportunitat de negoci: Detectar les necessitats de mercat

          2.2. Generació de les idees de negoci. Creativitat

          2.3. El projecte: Dianosi empresarial i test inicial del prototip

          2.4. El Model de negoci

          2.5. Dinàmiques de Networking

3. Els promotors del projecte

          3.1. El promotor del projecte i l' equip

          3.2. El pacte de socis inicial i per inversors

4. El Procés de producció

          4.1. Organigrama empresarial i el procés productiu

          4.2. Comunicació interna

5. Estudi de Mercat i Pla de Marketing

          5.1. Estudi de mercat:

                    5.1.1. Variables de Segmentació

                    5.1.2. Definició del mercat potencial

                    5.1.3. Tècniques en recerca i anàlisi d' informació. El Big Data.

          5.2. Pla de Marketing:

                    5.2.1. Estratègies off line i digitals. Definició de producte i marca,preus, canals de distribució (on line i off line) i el pla de comunicació pels clients.

6. El Pla Econòmic i Financer

          6.1. El Pla d' Inversions i de Finançament

          6.2. El Punt d' equilibri

          6.3. La projecció econòmica.

          6.4. La previsió de tresoreria

          6.5. Presentació de starts ups: Casos reals

7. Procés de constitució d' una empresa.

          7.1. Tipologies d' empreses

          7.2. Fiscalitat de les empreses

          7.3. Fases de constitució d' una empresa

          7.4. Control empresarial: eines

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Elaboració individual de treballs 2,00 0 0 2,00
Sessió expositiva 3,00 0 0 3,00
Sessió participativa 22,00 48,00 0 70,00
Total 27,00 48,00 0 75

Bibliografia

  • FERNÁNDEZ, J (2000). Manual para la creación de empresas.Como aprender a consolidar un proyecto . Madrid: ETAL.
  • KIRBI D. (2003). Entrepreneurship.Maidenhead.MCGraw-Hill 3. McGraw-Hill 3.
  • URBANO D. (2005). La creación de empresas en Catalunya: Organismos de apoyo actividad emprendedora. Barcelona: Col.lecció estudis del CIDEM.
  • VECIANA J.Mª (2005). La creación de empresas. Un enfoque gerencial . Barcelona: Colección de estudios de la Caixa.
  • XARXES EMPREN I CPAC (2008). Manuals de creació d' empreses. Els Plans de Negoci i els Projectes Empresarials. Departament de Treball Generalitat de Catalunya..

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Capacitat de sintesi i anàlisi alhora de definir el projecte empresarial.
Recerca de les fortaleses individuals dels promotors d'un projecte empresarial,la seva capacitat de síntesi,d'anàlisi i també de com saber treballar un estudi del mercat per tal de conèixer a quin client potencial l' han de dirigir i posteriorment,orientar i crear el seu propi Pla de Marketing per comercialitzar-lo amb èxit.
Capacitat d' assimilació de continguts i el treball en grup de confecció i presentació del pla de marketing del projecte que estiguin desenvolupant. 40 No
Capacitat d' organitrzació i de treball en equip en la realització d' un Pla Econòmic mitjançant el coneixement i anàlisi de les variables econòmiques que intervenen en el projecte. Capacitat d' assimilació de continguts i aplicació de metodologia d' anàlisi i les tècniques per presentar el pla econòmic del seu propi projecte empresarial. 50 No
Autoavaluació dels treballs diaris Sentit autocrític 10 No

Qualificació

Els criteris d' avaluació estan fonamentats principalment en que l'alumne conegui fer un treball de curs per tal de treballar una idea, desenvolupar-la, confeccionar un model de de negoci i posteriorment veure la seva viabilitat per mitjà d'un pla d'empresa.

A nivell d’avaluació, i en base a això, farem una avaluació formativa que de forma contínua ens pugui donar dades de com avancen els alumnes, amb activitats qualificades a la Plataforma, a més de tutories per revisar el nivell de comprensió i aplicació dels alumnes en el treball. El conjunt d' aquestes tasques representaran el 40% de la nota final de curs.

Com a treball final, s’haurà d’entregar un projecte grupal consistent en un pla de negoci complet. A més, els grups hauran de desenvolupar un prototip de producte o servei que formarà part de la nota final i que caldrà presentar-lo presencialment en un pitch. Tot el projecte final representarà el 50% restant de la nota final. La nota final serà grupal pels membres del grup però podrà a ser individual si es detectauna manca de responsabilitats i de treball de cada membre.

Per altre banda el treball diari de l' assignatura estarà valorada en part pel propi alumne (autoavaluació) i també pel docent i valdrà en total un 10%. Sempre el professor es reserva el dret a corregir una nota que no es correspongui a criteris coherents que l' alumne es posi a la nota.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L‘absència a les sessions docents presencials/online de més d’un 60% de les hores implicará un No Presentat a la part de presentació del treball de curs.

Avaluació única:
Per les característiques d’aquesta assignatura no es contempla l’opció d’avaluació única. Els coneixements, estratègies d’aprenentatge i competències que aquesta assignatura vehicula impliquen un treball continuat de maduració en el que, de manera progressiva, l’alumnat obté feedbacks dels diversos assoliments gràcies a l’avaluació continuada. Les diverses tasques d’avaluació que es contemplen estan pensades des d’una progressió en la seva complexitat per tal que l’alumnat vagi consolidant i reforçant els aprenentatges i competències a assolir.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

A través del Intreram o del correu electrònic directe als professors de l’assignatura podeu concertar trobades per fer tutories. Respondrem els correus en un màxim 48 hores en dies laborables. Les tutories podran ser individuals o grupals segons temàtiques i presencials o també on-line.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

L acomunicació es farà per correu electrònic,fòrum d’avisos i notícies del Moodle, grups de WhatsApp/Telegram, o d’altres.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
En cas de l’escenari II-Més Presencial que Virtual, la docència del grup gran es farà per a una part, rotativa, d’estudiants presencials i la resta la podran seguir amb streaming.
En el cas de l’escenari III-MésVirtual que presencial la docència en grup gran passa a ser docència virtual i la docència en grups mitjans passa a ser alterna (cada setmana meitat d’un grup presencial i l’altre virtual) En aquest cas, un grup classe passa a fer docència totalment virtual per tots els alumnes que aquella setmana no puguin assistir- hi presencialment.
En el cas de l’escenari IV-Confinament, es respectaran les sessions de classe previstes que seran els horaris de contacte estudiants/professor per fer les mateixes activitats”

En concret, per aquesta assignatura, ja des d'un inici treballarem pensant en els escenaris definits anteriorment treballarem desglosant segons activitat:
Activitats Síncrones: Master Class per videoconferència en plataforma, classes pràctiques que seran consultories formatives un a un o en petits grups (tant online com també presencials a l’ERAM), sessions co-working en grups.
Activitats Asíncrones: Classes gravades (amb format professional), activitats a desenvolupar i entregar a la plataforma (individuals i grupals), desenvolupament d’un projecte grupal amb entregues a la Plataforma.

Aquestes activitats cobreixen les 4 fases del desenvolupament competencial:
1)Coneix: Master class, classes gravades, tutories on-line i presencials
2)Entrena: Activitats d’exercitació a la plataforma.
3)Aplica: Tutories i activitats pràctiques a la plataforma i presencials.
4)Comparteix: Projecte grupal i co-working presencials i online.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.