Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
'El disseny del contingut té com objectiu entrenar l'alumne, mitjançant la pràctica, en el desenvolupament del pensament creatiu aplicat, amb la finalitat d'arribar a la construcció d'un producte audiovisual. El desenvolupament de la part pràctica es durà a terme tant individualment com en grups. 011 Generació del projecte audiovisual. Idea 012 Ús de les tecnologies audiovisuals. Eina 013 Execució del projecte audiovisual. Expressió'
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
TERENCI COROMINAS TORO  / GABRIEL SEVILLA LLISTERRI
Idioma de les classes:
Català (100%)

Grup B

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
TERENCI COROMINAS TORO  / GABRIEL SEVILLA LLISTERRI
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • B4. Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les, individualment i en equip.
  • B5. Treballar en equip, establint les relacions que més poden ajudar a fer aflorar potencialitats de cooperació i mantenir-les de manera continuada.
  • B6. Seleccionar i utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació més adequades a cada situació, en els àmbits personal i professional.
  • B9. Utilitzar l'enginy i la creativitat per trobar solucions adequades a problemes inèdits
  • B10. Desenvolupar la capacitat d'anàlisi, de síntesi i de judici crític, identificant i argumentant les causes i el context
  • E6. Utilitzar diferent equipament audiovisual per realitzar els processos de captura, muntatge, disseny, edició i reproducció d'imatge i so, per al seu ús posterior en qualsevol format i mitjà digital o analògic
  • E10. Materialitzar productes audiovisuals i / o multimèdia fent servir els propis recursos expressius
  • E12. Capacitar per a definir temes de recerca o de creació personal innovadora que es materialitzin mitjançant recursos estètics, expressius i artístics, i que puguin contribuir al coneixement o desenvolupament dels llenguatges audiovisuals o la seva interpretació.

Continguts

1. PREPRODUCCIO

          1.1. Creativitat

                    1.1.1. Tècniques de creativitat.

                    1.1.2. Documentació.

                    1.1.3. Anàlisi d'espots

2. PRODUCCIO

          2.1. Llista de plans / Shootlist

                    2.1.1. El guió tècnic

                    2.1.2. Els personatges

                    2.1.3. Les localitzacions

          2.2. Storyboard i portfoli

                    2.2.1. Ideació, elaboració i edició

          2.3. Pla de producció

                    2.3.1. Material i funcions de l'equip tècnic

                    2.3.2. Planificació del rodatge

          2.4. Realització

                    2.4.1. Orientacions per a la gravació de l'espot

3. POSTPRODUCCIO

          3.1. Operativitat i eines d'edició

          3.2. Etalonatge i nivells de qualitat

          3.3. Masters

4. REFLEXIONS FINALS

          4.1. Conclusions finals individuals

5. TALLER DE GUIÓ

          5.1. El guió narratiu

                    5.1.1. Acció, temps, espai, personatges

                    5.1.2. Gènere, subtext, ideologia, atmosfera

          5.2. El guió no-narratiu

                    5.2.1. Guió poètic

                    5.2.2. Guió polític

                    5.2.3. Guió conceptual

          5.3. Convencions de guió

                    5.3.1. Pràctica amb KIT Scenarist

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 30,00 66,00 0 96,00
Treball en equip 16,00 0 0 16,00
Total 46,00 66,00 0 112

Bibliografia

  • Lluís Bassat (2001). El libro rojo de la publicidad (ideas que mueven montañas). Barcelona: Plaza & Janés Editores, S.A.
  • Miguel Angel Echeverría (1995). Creatividad & Comunicación. GTE editorial.
  • Jay Holben (2012). Shot in the Dark. A creative DIY Guide to Digital Video Lighting On (Almost) No. Boston: Course Technology PTR.
  • John Jackman (2004). Lighting for digital video & Television. Second Edition. San Francisco: CMP Books.
  • Blain Brown (2008). Motion Picture and Video Lighting. Oxford: Elsevier.
  • Alexis van Hurkman (2010). Color Correction Handbook: Professional Techniques for Video and Cinema. Berkeley: Peachpit Press Publications.
  • Thomas Richter (2007). The 30-Second Storyteller. The Art and Business of Directing Commercials. Course Technology In.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Coavaluacio´ Els criteris d'avaluacio´ de la part de coavaluacio´ s'extrauran de les notes posades dels mateixos alumnes.
30 No
Nota grupal (presentacio´, Memo`ria i Resultat final) Els criteris d'avaluacio´ de la part grupal es basen en les tasques portades a terme dins el grup i en relacio´ amb els companys de grup. 30 No
Nota per departaments INDIVIDUAL
Els criteris d'avaluacio´ individual s'extreuen de les tasques desenvolupades en funcio´ dels rols en preproduccio´ i rodatge.
30 No
Avaluació grupal del taller de guió S'avaluarà el resultat final del treball de grup en el seu conjunt. 5 No
Co-avaluació del taller de guió S'avaluarà cada aportació individual al treball grupal en la seva coordinació amb els altres membres del grup. 5 No

Qualificació

Si un 90% del grup suspèn a un company en les coavaluacions finals, aquest pot suspendre l'assignatura si el professor valora que la seva aportació individual (a través de les activitats presentades) és insuficient.

L’assistència a un mínim del 80% de les classes es considera imprescindible per aprovar, com també la bona cooperació dins del grup.

Si un alumne falta en algun tram del curs de forma continuada, i sense justificació, pot suspendre l'assignatura.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Els alumnes que no tinguin Nota de Presentació dels treballs se’ls qualificarà com No Presentat.

Constarà com a No Presentat de l’assignatura si la suma dels percentatges totals als que s’ha presentat es inferior al 25 %.

Avaluació única:
Per les característiques d’aquesta assignatura no es contempla l’opció d’avaluació única. Els coneixements, estratègies d’aprenentatge i competències que aquesta assignatura vehicula impliquen un treball continuat de maduració en el que, de manera progressiva, l’alumnat obté feedbacks dels diversos assoliments gràcies a l’avaluació continuada. Les diverses tasques d’avaluació que es contemplen estan pensades des d’una progressió en la seva complexitat per tal que l’alumnat vagi consolidant i reforçant els aprenentatges i competències a assolir.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Observacions

El curs es dedicarà principalment a què l'alumne sigui capaç de:

1- Emprar una metodologia de treball i seguir els passos necessaris per a la realització d'un espot publicitari.

2- Treballar en equip i assumir una responsabilitat i funció individualitzades dins del grup.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.