Estudia

• B1. Recollir, seleccionar, avaluar i transmetre la informació de manera eficaç i eficient, en funció d'objectius determinats i de diferent procedència i format.
• B2. Llegir, comprendre i comentar textos científics.
• B3. Comunicar-se de manera efectiva oralment, per escrit i audiovisualment.
• B7. Expressar-se en anglès oralment i per escrit a nivell equivalent del B2 d'acord amb els estàndards del marc europeu de referència.
• B10. Desenvolupar la capacitat d'anàlisi, de síntesi i de judici crític, identificant i argumentant les causes i el context
• E4. Situar els continguts del propi camp de coneixement en la història i analitzar la seva evolució en relació a altres disciplines culturals

1. Què és la Sociologia?

          1.1. Definició, objecte d’estudi, mètode, paradoxes

          1.2. Orígens: naixement, antecedents, causes

          1.3. Actualitat de la Sociologia

2. Prehistòria de la Sociologia

          2.1. Racionalisme, Empirisme i Antic Règim

          2.2. Revolucions liberals: Americana i Francesa

          2.3. Il·lustració i Post-il·lustració

          2.4. Primera Revolució Industrial

          2.5. Precursors de la Sociologia: Saint-Simon, Comte

3. Història de la Sociologia (1): els fundadors:

          3.1. Durkheim: les regles del mètode sociològic

          3.2. Marx: dialèctica i materialisme històric

          3.3. Weber: acció social i sociologia de les religions

4. Història de la Sociologia (2): el segle XX:

          4.1. Funcionalisme, teories del conflicte, interaccionisme simbòlic

          4.2. Utilitarisme, darwinisme social, ajuda mútua

          4.3. Estructuralisme, posestructuralisme i posmodernitat

5. Comunicació interpersonal i comunicació de masses

          5.1. Lasswell: teoria de l’agulla hipodèrmica

          5.2. Katz i Lazarsfeld: teoria dels efectes limitats i comunicació en dues etapes

          5.3. Jakobson: les 6 funcions del llenguatge

6. Comunicació, computació i intel·ligència artificial

          6.1. Shannon i Weaver: teoria matemàtica de la informació

          6.2. Turing: el joc de la imitació

7. Indústries culturals i societat de l’espectacle

          7.1. L’Escola de Frankfurt i Hollywood. Les indústries culturals segons la UNESCO

          7.2. Debord i la societat de l’espectacle

          7.3. Les indústries culturals a l’Estat espanyol

8. La societat de la informació

          8.1. McLuhan: l’aldea global, les quatre edats de la comunicació

          8.2. Castells: internet, globalització i societat xarxa

          8.3. Xarxes socials, macro- i micro-segmentació d’audiències

• Adorno, Th. i Horkheimer, M. (1998). Dialéctica de la Ilustración. Madrid: Trotta.
• Aron, R. (1994). Les etapes del pensament sociològic. Barcelona: Herder.
• Castells, M. (2008). La era de la información (Vol. 1). La sociedad red. Madrid: Alianza.
• Debord, G. (2002). La sociedad del espectáculo. Valencia: Pre-textos.
• Durkheim, E. (2005). Las reglas del método sociológico. Madrid: Biblioteca Nueva.
• Giddens, A. (2018). Sociología. Madrid: Alianza.
• Horkheimer, M. (1998). Teoría crítica. Buenos Aires: Amorrortu.
• Jakobson, R. (1988). Lingüística y poética. Madrid: Cátedra.
• Jameson, F. (1992). El posmodernismo o la lógica cultural del capitalismo tardío. Barcelona: Paidós.
• Lasswell, H. D. (1985). Estructura y función de la comunicación en sociedad. Dins Moragas Spá, M. (Ed.), Sociología de la comunicación de masas, tomo II (, p. 50-68). Barcelona: Gustavo Gili.
• Lyotard, J. F. (2006). La condición posmoderna. Madrid: Cátedra.
• Marx, K. i Engels, F. (2017). Manifest del Partit Comunista. Barcelona: Taifa.
• Mattelart, A. & Mattelart, M. (1997). Historia de las teorías de la comunicación. Barcelona: Paidós.
• McLuhan, M. (1993). La Galaxia Gutenberg. Génesis del 'Homo typographicus'. Barcelona: Galaxia Gutenberg.
• Turing, A. (1950). Computing Machinery and Intelligence. Mind, 59(236), 433-460
• Weber, M. (2001). La ética protestante y el espíritu del capitalismo. Barcelona: Península.
• Weber, M. (1993). Economía y sociedad. Madrid: FCE.

Activitats d'avaluació:

Es valorarà el nivell de coneixement de les teories sociològiques explicades a classe, les competències d'anàlisi de textos teòrics, la capacitat d'anàlisi d'un discurs mediàtic contemporani i l'ordre, la correcció i la claredat expressiva.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Els alumnes que no realitzin almenys dues de les tres proves avaluables, constaran com a no presentats.

Avaluació única:
Per les característiques d’aquesta assignatura no es contempla l’opció d’avaluació única. Els coneixements, estratègies d’aprenentatge i competències que aquesta assignatura vehicula impliquen un treball continuat de maduració en el que, de manera progressiva, l’alumnat obté feedbacks dels diversos assoliments gràcies a l’avaluació continuada. Les diverses tasques d’avaluació que es contemplen estan pensades des d’una progressió en la seva complexitat per tal que l’alumnat vagi consolidant i reforçant els aprenentatges i competències a assolir.

Requisits mínims per aprovar:
Per superar l’assignatura, cal obtenir una qualificació mínima de 5.

Les tutories es poden demanar enviant un email al professor.

S'habilitarà un Forum al Moodle on tota la informació del curs estarà disponible i a través del qual els alumnes també podran fer preguntes.