Estudia

• 1G- Ser hàbil en la comunicació, tant per escrit com verbalment, en l'idioma propi i en altres llengües estrangeres
• 3G- Saber elaborar i defensar arguments i resoldre problemes dins de l'àrea d'estudi, convertint un problema empíric en un objectiu d'investigació i presentar conclusions

1. Wiederholung Deutsch 1 (Lektion 6 'Exportwege') - Akkusativ / Dativ (Artikel, Personalpronomen, Possessiv) - Präpositionen (Akkusativ / Dativ) - Komposita

2. Kapitel 7. Wo ist die Ware geblieben? Sprachliche Handlungen: Probleme bei der Bestellung nennen / den Kunden beruhigen / eine Präsentation erstellen / eine fehlerhafte Bestellung bearbeiten. Grammatikthemen: Das Perfekt / Das Präteritum der Verben 'haben, sein, es gibt' / Komposita

3. Kapitel 8: Geschäftskontakte Sprachliche Handlungen: Erste Kontakte herstellen / Die Bestandteile eines Geschäftsbriefes kennenlernen / einen Stadtplan lesen / Wegbeschreibungen erstellen / Entschuldigungen für eine Verspätung angeben / eine Wohnung suchen. Grammatikthemen. Reflexive Verben / Modalverben im Präteritum / Genitiv / Wechselpräpositionen mit Akkusativ und Dativ

4. Kapitel 9 Möbel verkaufen. Sprachliche Handlungen: eine Wohnung einrichten / Produkteigenschaften nennen / Verkaufsverhandlungen führen / Ein Organigramm beschreiben / Statistiken auswerten. Grammatikthemen: Adjektivdeklination / Komposita

5. Kapitel 10 Sprachliche Handlungen: Texte lesen und Fragen beantworten / Etwas über Holz erfahren / Ein Telefonat mit einem Fotostudium führen / Fotoaufnahmen vorbereiten / Studien auswerten. Grammatikthemen: Passiv / Lokaladverbien / lokale Präpositionen / lokale Präpositionaladverbien / die Verben 'setzen-sitzen, liegen-legen, stehen-stellen' im Perfekt

6. Kapitel 1 (Exportwege 2) Eine Geschäftsreisen Sprachliche Handlungen: Geschäftsreisen vorbereiten / Hotels beschreiben / eine Hotelreservierung vornehmen / sich beschweren Grammatikthemen: Dass-Sätze / Infinitvsätze / Pronomianladverbien / Deklination der Adjektive nach Nullartikel /

7. Einheit 2 (Exportwege) Der Kaufvertrag Sprachliche Handlungen: Ein neues Produkt vorstellen / über Verantstaltungen sprechen Gramatikthemen: Interrogativpronomen (ohne und mit Präpositionen)/ Welche - Welcher - Welches / Konkitionssätze / Komparativ und Superlativ / der Vergleich

• Exportwege (llibre de classe) (2012). Schubert Verlag.
• Corcoll, B. Y R. (2002). Gramàtiques i llibres d’exercicis - Programm. Alemán para Hispanohablantes.. Barcelona: Herder.
• Reimann, M. (2009). Gramàtiques i llibres d’exercicis - Grundstufen-Grammatik. . Hueber.
• Unternehmen Deutsch (2002). Chancerel International ..
• Dialog Beruf Starter (2002). Hueber.
• Diccionario Langenscheidt de los idiomas alemán y español (2014). Langenscheidt..
• LEO Online-Wörterbuch. Recuperat , a http://www.leo.org/
• PONS. Das Sprachenportal. Recuperat , a http://www.pons.de/
• Orthografietrainer. Recuperat , a http://www.orthografietrainer.net/uebung/uebungsauswahl.php
• Verbformen. . Recuperat , a http://www.verbformen.de
• Die Konjugation.. Recuperat , a http://www.die-konjugation.de
• Gramática alemana. Recuperat , a http://www.gramatica-alemana.es
• Gramática básica del alemán.. Recuperat , a http://www2.udec.cl/~alualem/alegram.html
• Mein Deutschbuch.. Recuperat , a http://www.mein-deutschbuch.de
• Deutsch interaktiv. . Recuperat , a http://www.homepage.bnv-bamberg.de/deutsch-interaktiv
• Lingolia. . Recuperat , a http://deutsch.lingolia.com/de/
• Allesdeutsch.. Recuperat , a http://www.allesdeutsch.com.ar/aleman5.htm
• Grammatiktraining.. Recuperat , a http://www.grammatiktraining.de
• DaF Online-Übungen. . Recuperat , a http://www.daf-links.de/linksammlung/uebungen.html
• Schubert. Online-Aufgaben Deutsch als Fremdsprache. . Recuperat , a http://www.aufgaben.schubert-verlag.de/
• Deutsch als Fremdsprache .. Recuperat , a http://www.deutschalsfremdsprache.ch/
• Grüße aus Deutschland .. Recuperat , a http://www.goethe.de/lrn/prj/gad/deindex.htm
• Netvibes (PodCasts). Recuperat , a http://www.netvibes.com/dpohl#Deutsch_A1
• Jojo sucht das Glück .. Recuperat , a http://www.dw.de/deutsch-lernen/jojo-staffel-1/s-31564
• Erste Wege in Deutschland . Recuperat , a http://www.goethe.de/lrn/prj/wnd/deu/mse/deindex.htm
• Deutsch, warum nicht?. Recuperat , a http://www.dw.de/learn-german/deutsch-warum-nicht/s-2548
• Deutsch Plus .. Recuperat , a http://www.youtube.com/watch?v=4lk9rS7n-4Q
• Extr@ (German) (YouTube, con subtítulos en alemán) . Recuperat , a . http://www.youtube.com/watch?v=4lWQW5_CPGQ
• Harry - Gefangen in der Zeit . Recuperat , a .http://www.dw.com/en/learn-german/harry/s-13232

Activitats d'avaluació:

L’avaluació contínua constarà de

a) Quatre exàmens parcials:

1.Parcial al novembre
2. Parcial al període d'exàmens de gener
3. Parcial al març
4. Parcial al període d'exàmens de maig.

Per tal de poder seguir i comptabilitzar l’avaluació contínua, la mitjana d’aquests quatre exàmens haurà de tenir una puntuació igual o superior a 4.

Sota cap concepte es farà una prova especial a un alumne que no s’hagi assabentat a temps de l’existència d'un parcial. Tot i això, per aquells alumnes que, havent-se assabentat de la realització de la prova amb antelació, tinguin un motiu justificat (mèdic o laboral) per no poder-hi assistir, es podrà fer l'examen en altres dates i horaris proposats pels professors.

b) Diàlegs o simulacions orals. Aquestes petites simulacions es duran a terme de forma individual o en petits grups. (Aquesta part és obligatòria per tal d’avaluar l’expressió oral). Si l'alumne no pot realitzar alguna activitat oral a la data establerta, previ justificant (mèdic o laboral) podrà fer-la fins el proper oral programat, NO MÉS ENLLÀ.

NO s’acceptarà fer cap oral de contínua una vegada hagin acabat les classes. Si falta cap oral la nota d’aquest serà 0.

c) L’avaluació contínua ha de ser tant per part escrita com part oral. No s’acceptarà un oral final com a contínua.

Per tal d’aprovar per avaluació contínua cal tenir en compte el següent:

valor de l’expressió oral 40%

valor de l’expressió escrita 40%

valor de la comprensió oral 10%

valor de la comprensió escrita 10%

L’alumne/a podrà aprovar aquesta assignatura mitjançant l’avaluació continuada. Si aquest no fos els cas, tindria l’opció de fer un examen final (vegi's apartat avaluació única)


Aclariments:

a) En la puntuació de l’expressió oral es tindran en compte els següents criteris:
adequació del vocabulari a la situació, competència gramatical, pronunciació i entonació, interacció correcta, així com la presència d’elements adients de cohesió i coherència del discurs. Amb l’oral es pretén que l’alumne sigui espontani i el discurs sigui natural, per tant les proves apreses de memòria o llegides no superaran el 4. Per aconseguir aquesta naturalitat es faran preguntes espontànies sobre el tema tractat.

b) Els criteris de correcció de l'expressió escrita dels exàmens són:
adequació del vocabulari a la situació, competència gramatical dels temes treballats (es penalitzaran les estructures de nivells superiors, produïdes per l'ús abusiu del traductor), així com la presència d’elements adients de cohesió i coherència del text. Si es detecten redaccions iguals i/o plagiades la nota serà 0.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Segons normativa de la Universitat de Girona:
La qualificació de "No Presentat" exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i progressió en estudis de grau de la Universitat de Girona.

Avaluació única:
L’avaluació única consta de quatre parts avaluatives obligatòries:

1. Prova competencial Gener : 30%
2. Prova oral Gener : 20%
3. Prova competencial Maig: 30%
4. Prova oral Maig: 20%

Per poder comptabilitzar totes les parts, tant la mitjana de les proves competencials com la dels orals ha de ser igual o superior a 4.

Per aprovar l'assignatura la suma dels % de totes les 4 parts ha de donar mínim 5.

Si un alumne no aprova per avaluació continuada ni avaluació final, té encara l'avaluació extraordinària. En aquesta avaluació només es recuperaran les parts suspeses a l'avaluació final.

Aclariments:

a) En la puntuació de l’expressió oral es tindran en compte els següents criteris:
adequació del vocabulari a la situació, competència gramatical, pronunciació i entonació, interacció correcta, així com la presència d’elements adients de cohesió i coherència del discurs. Amb l’oral es pretén que l’alumne sigui espontani i el discurs sigui natural, per tant les proves apreses de memòria o llegides no superaran el 4. Per aconseguir aquesta naturalitat es faran preguntes espontànies sobre el tema tractat.

b) Els criteris de correcció de l'expressió escrita dels exàmens són:
adequació del vocabulari a la situació, competència gramatical dels temes treballats (es penalitzaran les estructures de nivells superiors, produïdes per l'ús abusiu del traductor), així com la presència d’elements adients de cohesió i coherència del text. Si es detecten redaccions iguals i/o plagiades la nota serà 0.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Les tutories estaran subjectes al tipus d'escenari que ens poguem trobar al llarg del curs:

a) el curs pot ser 100% presencial, les tutories es faran 100% presencial, al despatx.

b) el curs ha de ser semipresencial, hi haurà tutories que es faran de manera presencial al despatx i tutories que es faran online.

c) el curs ha de ser 100% online, les tutories es faran 100% de manera online.

En cada cas el professor avisarà als alumnes dels canvis i els comunicarà les noves hores de tutoria.

La comunicació i interacció amb l'estudiant podrà ser:

a) a través del moodle, ja sigui via mail o pel fòrum.
b) a través del correu electrònic.
c) de manera presencial, si la docència és semipresencial o 100& presencial
d) de manera virtual, si la docència és semipresencial o 100% online.

Participació activa a classe, preparació de les diferents situacions que es treballaran al llarg del curs, realització de lectures i d’exercicis tant gramaticals com d’exercicis de comprensió oral a realitzar a casa amb material facilitat pels professors.

• Alemany I