Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2022
-
Descripció:
- La creació de campanyes publicitàries passa per la participació de diversos ens i processos, tots ells amb la missió de portar el missatge de l'anunciant al consumidor final de manera efectiva. La intenció d'aquesta assignatura és que l'alumne conegui i entengui en profunditat tot el que hi ha darrere d'una campanya publicitària: qui hi participen, per què es fan, a qui van dirigides, quines tècniques s'utilitzen, com comunicar i seduir al target a què es dirigent, entre d'altres.
-
Crèdits ECTS:
- 3
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Pablo Zuloaga Betancourt
-
Idioma de les classes:
- Català (40%), Castellà (40%), Anglès (20%)
Competències
- 2G- Saber aplicar els coneixements apresos a l'aula, en el seu treball, amb una marcada capacitat d'adaptació a noves situacions
- 7G- Treballar en equip, establint les relacions que més poden ajudar al progrés dels projectes
- 8G- Ser hàbil en la comunicació i en les relacions interpersonals, utilitzant i seleccionant les tecnologies de la informació i la comunicació més adequades a cada situació
- 9G- Dissenyar propostes creatives, tenir iniciativa i esperit emprenedor crític i lògic
- 4E- Crear i establir la identitat i la imatge de marca dels productes
- 7E- Planificar i organitzar el sistema de vendes i aplicar tècniques de venda personal, utilitzant instruments de promoció i comunicació
Continguts
1. Anàlisi de la Comunicació Publicitària
2. Definició de campanya publicitària
3. Objectius bàsics d'una campanya publicitària.
4. Models i tipus de campanyes publicitàries.
5. Estratègies aplicades a les campanyes publicitàries
6. Anàlisi de campanyes publicitàries: model invers i model 21 elements (denotatiu i connotatitu)
Activitats
| Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Anàlisi / estudi de casos |
6,00 |
9,00 |
0
|
15,00 |
| Aprenentatge basat en problemes (PBL) |
6,00 |
19,00 |
0
|
25,00 |
| Sessió participativa |
20,00 |
15,00 |
0
|
35,00 |
| Total |
32,00 |
43,00 |
0
|
75 |
Bibliografia
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
| Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Clases participatives |
Es valorarà el nivell de particpació de tots els estudiants durant el semestres. |
10 |
No |
| Ressolució d'exercicis |
Al llarg del curs es faran diversos estudis de casos que els alumnes hauran de superar amb una nota mínima de 5.00 |
45 |
No |
| Elaboració de treballs |
Indispensable aprovar amb una nota mínima de 5 per el procés d'avaluació. |
45 |
No |
Qualificació
Convocatòria Ordinària:
ALUMNES PRESENCIAL (AVALUACIÓ CONTINUA)
Es valorarà el rendiment de l'estudiant en la ressolució del casos, i treballs que es realitzarà durant el semestre on s'avaluarà la capacitat de l'estudiant d'aplicar els coneixements apresos a l'aula:
- Participació activa en debats, anàlisi de casos i preguntes de classe (ponderació del 10% de la nota)
- Ressolució d'exercicis (ponderació del 45%)
- Elaboració d'un treball (ponderació del 45%)
ALUMNES NO PRESENCIALS
- Ressolució d'exercicis (ponderació del 50%)
- Elaboració d'un treball (ponderació del 50%)
CONVOCATÒRIA EXTRAORDINÀRIA:
ALUMNES PRESENCIALS I NO PRESENCIALS
-Ressolució d'exercicis (ponderació del 50%)
- Elaboració d'un treball (ponderació del 50%)
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Segons normativa de la la Universitat de Girona, la qualificació de "No Presentat" exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i Progressió en els estudis de grau de la UdG
Avaluació única:
- Ressolució d'exercicis (ponderació del 45% de la nota).
- Elaboració d'un treball (ponderació del 45% de la nota).
- Participació activa de qualitat durant les sessions de classe (ponderació del 10% de la nota).
La notat final per poder aprovar l'assignatura ha de ser un 5,00.
Avaluació extraordinària:
Per poder aprovar l'assignatura en convocatòria extraordinària, serà igualment obligatòria l'entrega del treball.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
ESCENARI 1: DOCÈNCIA 100% PRESENCIAL
Es combina el mètode de tutories tradicional, de forma presencial, demanant cita prèvia, amb tutories online mitjançant videoconferència, a petició dels alumnes.
ESCENARI 2: DOCÈNCIA SEMIPRESENCIAL
Es combina el mètode de tutories tradicional, de forma presencial, demanant cita prèvia, amb tutories online mitjançant videoconferència, a petició dels alumnes.
ESCENARI 3: DOCÈNCIA ONLINE 100%
Les tutories amb els alumnes es realitzaran mitjançant videoconferència.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
Es realitzarà a classe, ja sigui presencialmente o online, o bé mijançant correu electrònic. Aixi mateix és indispensable l'ús actiu del Moodle.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
ESCENARI 1: DOCÈNCIA PRESENCIAL
Es mantenen les activitats previstes.
ESCENARI 2: DOCÈNCIA SEMPIPRESENCIAL
Els alumnes aniran a les classes en sessions altenes variant la composició dels grups. Els alumnes que no vagin a l'aula seguiran les sessions gravades en streaming.
ESCENARI 3: DOCÈNCIA 100% ONLINE
Es mantenen les activitats previstes, però realitzades de forma online. Les activitats es modificarn lleugerament, reduint lleugerament les classes participatives i augmentant la ressolució d'exercicis per adaptar-ho a l'avaluació.
Modificació de l'avaluació:
ESCENARIS 1, 2 I 3
Es manté el mètode d'avaluació previst.
Tutoria i comunicació:
ESCENARI 1: DOCÈNCIA 100% PRESENCIAL
Es combina el mètode de tutories tradicional, de forma presencial, demanant cita prèvia, amb tutories online mitjançant videoconferència, a petició dels alumnes.
ESCENARI 2: DOCÈNCIA SEMIPRESENCIAL
Es combina el mètode de tutories tradicional, de forma presencial, demanant cita prèvia, amb tutories online mitjançant videoconferència, a petició dels alumnes.
ESCENARI 3: DOCÈNCIA ONLINE 100%
Les tutories amb els alumnes es realitzaran mitjançant videoconferència.