Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Es farà ús de les 4 competències (comprensió oral i escrita, expressió oral i escrita). D’una banda, pel que fa a les expressions oral i escrita, l’estudiant aprendrà a expressar-se oralment en situacions lligades al món del turisme així com en situacions de la vida quotidiana. També sabrà redactar postals, cartes amicals, textos descriptius. D’altra banda, al nivell de les comprensions oral i escrita, l’estudiant assolirà els coneixements necessaris per entendre converses senzilles tant del món turístic com de la vida quotidiana així com textos publicitaris, anuncis, cartes, descripcions. Per tant, tots les activitats es faran en base a situacions i tasques de la vida real.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup 1X

Durada:
Anual
Professorat:
Idioma de les classes:
Francès (100%)

Grup 2X

Durada:
Anual
Professorat:
Idioma de les classes:
Francès (100%)

Grup 2Y

Durada:
Anual
Professorat:
Idioma de les classes:
Francès (100%)

Competències

  • utilitzar la llengua a nivell elemental
  • 9. Tenir habilitat per a les relacions personals en qualsevol context i situació.
  • 17. Comunicar-se oralment i per escrit
  • 21. Utilitzar la terminologia i el llenguatge dels diversos àmbits turístics

Continguts

1. SALUTACIONS I PRESENTACIÓ

          1.1. Saludar i presentar-se

          1.2. Presentar algú et fer-ne la descripció

          1.3. Omplir la fitxa d'identitat personal.

          1.4. Lèxic (les expressions de salutacions, la descripció física i la vestimenta)

          1.5. Presentació del seu entorn (família, amics...)

          1.6. Competència gramatical

                    1.6.1. Els verbs simples del present

                    1.6.2. La interrogació simple (com,qui,on,quan,què).

                    1.6.3. L'expressió de presentació (c'est).

                    1.6.4. Els articles definits i indefinits

                    1.6.5. Els adjectius possessius

2. LES ACTIVITATS DE LLEURE I LES PROFESSIONS

          2.1. Descripció de les activitats de lleure (els esports, la música, els estudis...)

          2.2. Explicar l'horari setmanal (els horaris, demanar hora...)

          2.3. Identificació i presentació de professions en relació amb el turisme

          2.4. Lèxic en relació amb les professions, les activitats de lleure.

          2.5. Competència gramatical.

                    2.5.1. El present dels verbs irregulars i pronominals.

                    2.5.2. Els pronoms relatius (qui,que)

                    2.5.3. Els adjectius demonstratius

3. INFORMAR ELS VIATGERS A L'ESTACIÓ/ A L'AEROPORT/ A L'HOTEL

          3.1. Demanar i indicar les informacions per la compra d'un billet de tren o d'avió

          3.2. Demanar i indicar els horaris d'un mitjà de transport.

          3.3. Les modalitats de reservació.

          3.4. Informar i reservar a l'hotel

          3.5. Competència gramatical

                    3.5.1. Els moments del dia (repàs)

                    3.5.2. Les formes interrogatives

                    3.5.3. Els adverbis de temps

                    3.5.4. Lèxic de les hores

                    3.5.5. Lèxic dels transports

                    3.5.6. Lèxic de l'hotel (serveis, modalitats de reservació)

4. LA SITUACIÓ EN EL ESPAI

          4.1. Demanar i indicar una direcció.

          4.2. Donar informacions sobre un lloc (una ciutat, una regió...)

          4.3. Lèxic specífic

                    4.3.1. Lèxic de la ciutat (els monuments, els comerços...)

          4.4. Competència gramatical

                    4.4.1. Les preposicions de lloc.

                    4.4.2. Els verbs de desplaçament i l'imperatiu.

                    4.4.3. La negació

                    4.4.4. Repàs dels pronoms relatius i introducció del "où"

5. INFORMAR EN UNA AGENCIA DE VIATGES

          5.1. Explicar un circuit curt en futur

          5.2. Triar les destinacions i les vacances

          5.3. El temps

          5.4. Explicar un cap de setmana o un viatge en passat

          5.5. Competència gramatical

                    5.5.1. El futur: el "futur proche"

                    5.5.2. Introducció al passat amb el "passé-composé"

                    5.5.3. Preposicions( repàs)

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Elaboració individual de treballs 7,00 12,00 0 19,00
Lectura / comentari de textos 4,00 9,00 0 13,00
Resolució d'exercicis 23,00 25,00 0 48,00
Sessió participativa 20,00 20,00 0 40,00
Simulacions 8,00 6,00 1,00 15,00
Visionat/audició de documents 8,00 7,00 0 15,00
Total 70,00 79,00 1,00 150

Bibliografia

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Activitats d'aprenentage basades en tasques Durant les classes es treballen les quatre habilitats: expressió oral i escrita, comprensió oral i escrita així com l'aprenentatge de estructures gramaticals i lexicals. 0 No
Activitats expressió oral Expressió oral: Realització de produccions orals de diferents tipus que poden ser, per exemple: respostes simples a preguntes simples, presentacions, participació a diàlegs de la vida diària o del seu entorn quotidia ( viatjar per exemple)
S'ha d'obtenir mínim 5 a aquest concepte.
20
Activitats expressió escrita Expressió escrita: Realització de produccions escrites de diferents tipus que poden ser, per exemple: frases simples amb algun conector de nivell A1;text de la vida quotidiana del seu entorn familiar, reconstituir un text, propostes diverses.
S'ha d'obtenir mínim 5 a aquest concepte.
20
Activitats comprensió oral Comprensió oral: Escolta de textos creats de la vida diària o en situació professional, de tipus diferents (diàlegs, presentacions, …) i amb preguntes que poden anar del tipus Vertader o Fals a resposta oberta o resum, passant per resposta a escollir, …
S'ha d'obtenir mínim 5 per aquest concepte.
20
Activitats comprensió escrita Comprensió escrita: Lectura de textos creats, de la vida diària o en situació professional, de tipus diferents (textos curts, anuncis, prospectes,diàlegs, …) i amb preguntes que poden anar del tipus Vertader o Fals a resposta oberta o resum, passant per resposta a escollir,...)
S'ha d'obtenir mínim 5 per aquest concepte.
20
Participació i ús de la llengua Participació i ús de la llengua: S'espera l'assistència del 100% a classe i es valora la participació activa a classe.
Els tests de vocabulari i de gramàtica ( dintre i fora de l'aula) tindran una ponderació variable.
S'ha d'obtenir un 5 per aquesta part.
20 No

Qualificació

Avaluació Continuada

L'assignatura de francès, s’avaluarà en base a 4 habilitats (comprensió i expressió oral, comprensió i expressió escrita) necessitant cadascuna el domini de estructures gramaticals i de coneixement de vocabulari així com de saber-fer…) i a una quinta categoria d‘activitats de tota mena destinades a afavorir la participació, i per tant l’adquisició de les eines lingüístiques necessàries per l’ús de l' idioma, i que inclourà diferents activitats realitzades a classe o fora de la classe, via moodle o altres.

Cada habilitat tindrà un pes de 20% de la nota final, així com la participació que representarà ella també un 20 % de la nota final.(10% activitats dintre i 10% fora de l'aula)

Cada habilitat serà avaluada mitjançant un o varis exercicis de tipus variats.







Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera no presentat l’estudiant que ha realitzat menys del 50% de les activitats d’avaluació continuada o no s’ha presentat a l’avaluació única.

Avaluació única:
L’estudiant podrà acollir-se excepcionalment a l’avaluació única.
Les sol·licituds d’avaluació única s’hauran de presentar a secretaria acadèmica durant els primers deu dies lectius del període acadèmic en què s’inicia la docència de l’assignatura de francès.
Excepcionalment, es podran admetre també sol·licituds en qualsevol moment del curs, quan el motiu justificat pel qual es demana l’avaluació única sigui sobrevingut.

Prova d’avaluació 100% .
La nota d'aquesta avaluació serà obtinguda a partir d'un examen on les quatre habilitats de l'assignatura seran avaluades
comprensió i expressió oral, comprensió i expressió escrita incloent l’ús de la llengua) amb un pes de 20% cadascuna.
El requisit per aprovar serà de 5 en total i en cada competència.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 en total, a cada habilitat lingüística així com de totes les activitats avaluades dintre i fora de l'aula.

Tutoria

A través del correu electrònic, els estudiants poden concertar trobades per fer tutories.

Respondrem els correus en un màxim 24 hores en dies laborables.

Es faran, com a mínim, dues tutories al llarg del semestre.


Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Al Moodle de l'assignatura s'hi troba penjada la programació del curs amb les dates claus, i a l'hora de classe es donaran les instruccions necessàries pel seguiment de l'assignatura.

Observacions

Cap requisit de nivell per seguir aquesta assignatura.

Durant el nivell Inicial de francès, us iniciareu als coneixements de la llengua francesa per convertir el vostre francès en una eina de desenvolupament professional i satisfacció personal.

Material de classe:
LLibres :
Edito A1 livre de l'élève ISBN-13: 978-8490491928
Edito A1 cahier d'activités ISBN-13: 978-8490491935

LLoc per comprar: Llibreria Geli/ Abacus Girona

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Durant les hores de classe previstes, a través de una eina de video conferencia, es realitzarà una classe no presencial amb suport del llibre de classe, moodle, PowerPoint...

La part d'expressió oral es farà en grups reduits durant l'horari de classe amb l'assistència tutorial del professor.

Moodle servirà com a eina de comunicació i d'entrega de les tasques habituals de l'assignatura.

Modificació de l'avaluació:
Les activitats d'avaluació previstes en el disseny de l'assignatura es matenen en la mesura possible i en el ben entès que totes es realitzaran mitjançant vies no presencials

Tutoria i comunicació:
Per concertar tutories es podran fer per correu electrònic o a Moodle amb una resposta màxima de 24 hores hàbils.