Seleccionar i sistematitzar la informació de forma eficient, en funció dels objectius que s'han proposat. Construir i defensar arguments lògics a partir del coneixement i la crítica raonada d'altres propostes. Crear àmbits de treball cooperatiu on puguin aflorar i multiplicar-se les potencialitats del treball individual i participar-hi. Formular i resoldre problemes concrets en la presa de decisions. Prendre decisions estratègiques, tàctiques i operatives per a resoldre problemes empresarials amb tècniques de suport a la presa de decisions. Elaborar un pla de màrqueting i controlar la seva execució.
1. Estratègies de comercialització 2. Canals de distribució 3. Distribució física i localització 4. Venda directa 5. Publicitat. Promoció de vendes. Merchandising i altres estratègies de venda. 6. Relacions públiques de l'empresa
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 6,00 45,00 51,00 Elaboració individual de treballs 0 35,00 35,00 Exposició dels estudiants 2,00 2,00 4,00 Sessió expositiva 45,00 0 45,00 Tutories de grup 15,00 0 15,00 Total 68,00 82,00 150
Galán Corona, Eduardo Carbajo Cascón, Fernando (2011 ). Marcas y distribución comercial . Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca. Catàleg S. Miquel Peris, F. Parra Guerrero, C. Lhermie, M. Miquel Romero (2008). Distribución Comercial (6a). ESIC.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Trabajo final en grupo Calidad de contenido y presentación de la información 40 Exposición de trabajo final Calidad de exposición en grupo 5 Dos exámenes La aplicación de la teoria en casos prácticos. Cada examen tiene un peso de 25% en la nota final. 50 Una práctica: análisis de estudio de caso y exposición en clase El contenido de la exposición y del trabajo 5
Para aprobar la asignatura los estudiantes tienen que tener la media de todas las actividades de la evaluación (dos exámenes + trabajo final + práctica). Sin embargo, es obligatorio tener la media de los dos exámenes para aprobar la asignatura. Es decir, si los estudiantes tienen una nota media final más de 5, pero la media de los exámenes no es más de 5, los estudiantes pueden presentarse al examen de recuperación. Si no, no aprueban la asignatura. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Los estudiantes que no se presentarán a los dos exámenes, sin ningun tipo de justificación, no aprobarán la asignatura.